Экспериментальная программа элективного курса по русскому языку «Комплексный анализ текста»

Автор: Луканкина Светлана Николаевна

Организация: МБОУ «Гимназия № 9»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань

Цель курса - развить умение учащихся проводить комплексный анализ текстов разных стилей. Наиболее полно в программе представлены художественный стиль. На занятиях широко используются отрывки из статей известных литературных критиков, русских писателей об А.С.Пушкине, М.Ю.Лермонтове, Н.В.Гоголе. (Произведения этих русских поэтов и писателей изучаются на уроках литературы в IX классе.) Указанный материал для исследования представляет собой образцовые тексты, служащие основой для расширения знаний школьников по литературе, обогащения их речи, развития творческих способностей учащихся. Обращение к текстам официально-делового стиля обусловлено необходимостью формирования у старшеклассников основных навыков делового общения, которые в настоящее время являются показателями профессиональной культуры человека. Каждое занятие включает освоение теоретического материала по определённой теме и проведение практикума, то есть организацию лингворечевой деятельности учащихся по следующим направлениям: чтение текста, анализ языковых и художественных средств в тексте в аспекте темы, закрепление пунктуационных, орфографических навыков; конструирование текстов, литературное творчество учащихся. Темы занятий узконаправленные, например: «Ключевые слова в тексте. О названии текста», «Абзац», «Композиция». Такая одноаспектность в формулировке темы не исключает работы над текстом в разных направлениях с использованием приобретённых ранее знаний о языке. Регулярное обращение к грамматической теории, обоснование трудных случаев правописания и постановки знаков препинания, внимание к лексико-фразеологическим, стилистическим, речеведческим понятиям обеспечивают осознанное восприятие учащимися элементов текста.

1. 1-a2360caa7f4b4a03e632f0a1.. 168,0 КБ
2. 1-a2360caa7f4b4a03e632f0a1.. 168,0 КБ
3. 1-a2360caa7f4b4a03e632f0a1.. 168,0 КБ

Опубликовано: 31.10.2014