Конспект НОД в средней группе по ОБЖ «Путешествие в страну «Светофоров»»
Автор: Карандаева Валентина Ильинична
Организация: МБДОУ детский сад №156
Населенный пункт: Иркутская область, г. Иркутск
Цель: Формировать у детей знания о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.
Закрепить представления об основных источниках и видах опасности на улице и способах безопасного поведения.
Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения.
Уточнить представления детей о регулировании движения транспорта и пешеходов с помощью светофора.
Воспитывать у детей желание соблюдать правила дорожного движения и правила для пешеходов.
Оборудование для проведения НОД: шапочка утёнка, письмо, макет улицы, светофор, плакаты, знак «пешеходный переход».
Предварительная работа: рассматривание альбомов по ПДД, беседа с детьми, наблюдение за проезжающим транспортом.
Ход проведения НОД.
Воспитатель: Ребята, сегодня я вас приглашаю отправиться в страну Светофорию. Ой , письмо. Давайте его прочтём
«Мы, жители страны Светофория, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе – неумехе. И теперь у нас в стране происходят постоянные аварии.
Помогите нам! Ребята, поможем жителям города ? Не боитесь Помехи- неумехи?
Но прежде послушайте меня. На дороге всегда очень много машин. Одному ребёнку по городу ходить нельзя. На дороге есть свои правила ,которые все должны выполнять , так как дорога является зоной повышенной опасности. А кто же следит за соблюдением этих правил?
Давайте позовём инспектора.
Выступает инспектор Мигалочкин.
Игра «Собери предметы в дорожную аптечку».
(предлагаются разные предметы. Дети выбирают ,что входит в аптечку)
Инспектор: А вы знаете кто я? Я автоинспектор. Я слежу за порядком на дорогах. Автоинспекторы - мужественные люди, они несут службу и в жару , и в холод. Они проверяют исправность машин, следят за соблюдением правил дорожного движения, первыми приходят на помощь пострадавшим в автомобильных авариях. Я бы, ребята, хотел бы услышать как вы ведёте себя на улице?
Игра «Слушай – запоминай».
Правила игры: дети встают в круг , а инспектор стоит в середине. Дети идут по кругу под музыку, инспектор останавливает и задаёт вопрос, ребёнок должен ответить.
Вопросы:
- Если светофора нет, как нужно переходить улицу?
- Где нужно переходить улицу?
- Если нет пешеходного перехода?
- Где должны ходить пешеходы?
- Какой знак висит недалеко от школ, детских садов?
- Можно ли играть на проезжей части?
Молодцы на все вопросы ответили.
Ребята! А сейчас мы отправляемся в путешествие. Дети исполняют песню с движениями «Мы шофёры».
Едем, едем на машине (движение рулём)
Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть)
Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)
Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу)
Дворники считают капли вправо, влево – чистота! (дворники)
Волосы ерошит ветер (пальцами взъерошить волосы)
Мы шофёры хоть куда! (дети показывают большой палец).
Вот мы и приехали. Ребята, мне кажется, в городе произошла беда . Пешеходы ходят по проезжей части , машины заезжают на тротуар , светофоры не работают. Никто не соблюдает правила дорожного движения.
Тут ,наверно , скажет кто-то,
Это что за волшебство?
Это что за колдовство?
Не случилось ничего!
Ну, исчезли переходы ,
Не заплачут пешеходы
Сами выберут пути,
Где дорогу перейти.
Светофор не светофорит?
Ну, какое в этом горе?
Красный свет, зелёный свет
Может, в нём и толку нет?
Звучит музыка, в зал входит Утёнок-желторотик.
Утёнок: Как то раз в стране далёкой
Я утёнок желторотый
Захотел с утра размяться
По дороге прогуляться.
Только что со мною был
На перекрёстках двух дорог?
Машина чуть не задавила, я еле ноги, уволок!
Воспитатель: Дети как вы думаете, нужны ли правила дорожного движения?
Нужен ли светофор?
Выбегает Помеха – Неумеха выхватывает конверт, просматривает письмо «злорадно выкрикивает: «Ха! Помощи захотели! Не будет им никакой помощи! Да и кто им поможет?
Воспитатель: мы им поможем. Ребята,поможем!
Помеха: А вы кто такие?
Воспитатель: Это ребята из Детского сада №156
Помеха: Помочь захотели? Никогда вам это не удастся
Не получите вы светофор. Я его хорошо спрятала. Путь туда трудный и длинный, и никакими знаками не указан.
Воспитатель: Ребята вы испугались её?
Дети: нет.
Воспитатель: тогда проверим.
Выходит дорожный знак.
Меня заколдовала Помеха. Я смогу открыться только тогда , когда отгадаете эти загадки.
1. Маленькие домики по улице бегут
Мальчиков и девочек домики везут.
2. Стою с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трёхглазое
На одной ноге.
Дорожный знак: Узнаёте меня? Я – пешеходный переход. Где вы меня можете встретить?
Дети отвечают: Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
Там где надпись: «Переход»
Вбегает Помеха: Всё то вы знаете! Всё соблюдаете аж противно.
Воспитатель: А ты знаешь правила дорожного движения?
Помеха: А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обойдусь!
Воспитатель: Скажи, пожалуйста , где надо переходить дорогу?
Помеха: где захочется.
Воспитатель: ребята, а как надо?
Дети: По пешеходному переходу.
Ребёнок читает стихотворение «Пешеход»
Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный! Наземный!
Похожий на зебру!
Знай! Только переход от машин тебя спасёт.
Утёнок: Ой, какой красивый дом! Три окошка в доме том. Они мигают и горят, что-то мне сказать, хотят!
Входит светофор.
Светофор: Здравствуйте ребята!
Дети: здравствуйте!
Светофор: Я вежливый и строгий
Я известен на весь мир,
Я на улице широкой
Самый главный командир
Кто Я?
Дети: светофор.
Светофор: А зачем я нужен, ребята?
Дети: Чтобы регулировать движение.
Светофор: Посмотрите, у меня есть три сигнала огонька: зелёный, жёлтый, красный. А кто мне скажет, в каком порядке они расположены?
Дети: наверху –красный, посредине –жёлтый, внизу – зелёный.
Выбегают 3 девочки – светофорики.
Красный: чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горим и день и ночь-
Зелёный, жёлтый, красный
Самый строгий красный свет!
Он горит – дороги нет!
Красный глаз глядит на нас
Что гласит его приказ?
Дети: стоп!
Жёлтый: чтоб спокойно перешёл ты,
Подожди, зажжётся жёлтый!
Жёлтый глаз глядит на нас
Что гласит его приказ?
Дети: осторожно!
Зелёный: свет зелёный впереди-
Путь открыт, переходи!
А зелёный глаз для нас
Что гласит его приказ?
Дети: идите!
Воспитатель: а сейчас мы проведём игру «весёлый светофор» мы порисуем
Дети садятся за столы.
Раздаются карточки , где нарисованы светофоры. Но там закрашен только один огонёк. Дети должны закрасить остальные огоньки.
Воспитатель:Неумеха можно ли играть на проезжей части?
Помеха: смотря во что. В шахматы нельзя.
Воспитатель: А почему?
Помеха: машины все фигуры посбивают. А вот в мячик можно ещё как!
Воспитатель: а вы согласны с Помехой?
Ребёнок: чтобы не было дружок
У тебя несчастий
Не играй ты никогда
На проезжей части.
Помеха: Ребята, возьмите меня к себе. Я поняла, что это очень важно знать правила дорожного движения. Помогите мне, я верну светофоры.
Воспитатель: оставайся с нами. Мы тебе поможем выучить все правила дорожного движения. А для начала отгадай загадку «у дороги, словно в сказке, на столбе живёт трёх глазка. Всё мигает и мигает, не на миг, не засыпает?
Помеха: светофор. Она отдаёт светофоры детям.
Подвижная игра «Светофор»
Воспитатель: ребята, сегодня мы научили правилам дорожного движения Утёнка - желторотика и Помеху – Неумеху. На память я хочу подарить вам книжку о правилах дорожного движения.
«Правила из этой книжки
Нужно знать не понаслышке.
А учить их не слегка
А всерьёз, наверняка.
Ну а наше занятие заканчивается пора до свиданья детвора!».