Конспект НОД по ознакомлению с окружающим. Тема: « Семь чудес радуги»
Автор: Колосова Ольга Пантелеймонова
Организация: МБДОУ№79 «Чайка» г. Симферополя
Населенный пункт: Республика Крым, г. Симферополь
При входе в группу дети просят предъявить улыбку.
Ход занятия:
Ребята, наши гости пришли в хорошем, радостном настроении. Давайте своими улыбками ответим на улыбки наших гостей и чтобы поднять настроение споем свою любимую песню «Улыбка».
От улыбки хмурый день светлей
От улыбки в небе радуга проснется
Поделись улыбкою своей
И она к тебе не раз еще вернется.
И тогда наверняка
Вдруг запляшут облака
И кузнечик запиликает на скрипке
С голубого ручейка начинается река
Ну а дружба начинается с улыбки.
В. Как приятно общаться, встречаться с человеком, у которого на лице сияет улыбка, поэтому улыбайтесь чаще, дарите свои улыбки всем и от этого станет теплее и радостнее вокруг.
И не случайно занятие наше называется «Дарите улыбку».
Давайте вспомним, когда мы улыбаемся.
Воспитатель показывает детям 2 рисунка. На одном нарисовано грустное, печальное лицо, на другом – веселое, радостное. Дети вместе с воспитателем сравнивают эти две картинки.
В. Возьмите, пожалуйста, свои зеркала и покажите веселое лицо, а затем покажите грустное, печальное.
Давайте вспомним, когда мы улыбаемся?
Д. Когда сделаем что-нибудь хорошее. Когда у нас хорошее настроение.
В. Правильно, мы улыбаемся, когда мы веселые и здоровые. Ведь здоровье самая большая ценность человека.
Воспитатель показывает картинку с веселым лицом.
В. У здорового человека всегда прекрасное настроение, он хорошо учится или работает, все делает с радостью, с настроением и на лиц его всегда сияет улыбка. Давайте покажем своим лицом веселое настроение
Дети показывают друг другу веселое лицо.
В. А если человек болен, какое у него настроение? Как он выглядит.
Воспитатель показывает картинку с грустным лицом.
В. У человека плохое настроение, бледный вид, он грустный, печальный, плаксивое выражение лица, работать ему тяжело.
Ребята, а бывают такие случаи, когда человек веселый, а улыбаться не может?
Д. Да.
В. Когда это происходит?
Д. Когда у человека плохие зубы.
В. Правильно, когда у человека плохие зубы или их вообще нет.
А теперь скажите, когда у ребенка появляются первые зубы?
Д. отвечают.
В. Первые зубы у ребенка появляются в 4 месяца.
Когда выпадают молочные зубы и появляются коренные?
Д. отвечают
В. Молочные зубы начинают выпадать в 6 лет.
Сколько зубов у взрослого человека?
Д. 32 зуба.
В. Правильно, у взрослого человека 32 здоровых зуба.
Для чего нам нужны зубы?
Д. Для того, чтобы жевать.
В. Правильно, а какими зубами лучше всего пережевывать пищу здоровыми или больными?
Д. Здоровыми зубами.
В. А почему?
Д. отвечают
В. Что нам помогает говорить?
Д. Язык, голосовые связки, губы, зубы.
В. Представьте человека без зубов, красивый ли он?
Д. Человек без зубов некрасивый.
В. А когда у человека красивые, белые зубы можно улыбаться. Свободно разговаривать, не стесняясь показать свои зубы. Мы красивы, привлекательны, обаятельны.
А сейчас наши дети расскажут о том, что случилось со щенком и какие советы давали ему друзья.
Сценка «Верное средство».
В. Ребята, а вы знаете у кого самые сильные и крепкие зубы?
Д. отвечают
В. А у всех животных есть зубы?
Д. отвечают
В. Как вы думаете, животные чистят зубы или нет?
Д. отвечают
Физкультминутка.
Живет на свете очень много
Мартышек, кошек, птиц и змей
Он человек - он друг природы
И должен знать повадки всех зверей.
Заходит Зубная боль.
Игра «Крепкие зубы», игра «Угадай на вкус».
Зубная боль уходит.
В. Ребята, наше занятие сегодня называется «Берегите улыбку». Давайте нарисуем свои портреты с улыбкой, мы повесим их у себя дома и когда нам будет грустно, то посмотрим на свой веселый потрет и улыбнемся.
Желаю вам побольше улыбок, от которых веселее и радостнее будет жить и пусть хорошее настроение не покинет вас никогда.