Урок Победы «Я помню! Я горжусь!»

Автор: Гайнатуллина Талия Гаязовна

Организация: МБОУ «Бетькинская СОШ»

Населенный пункт: Республика Татарстан, село Бетьки

Цель: создание условий для воспитания патриотических чувств обучающихся  2 класса

Задачи:

. Познакомить с историей нашей страны в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.;

2. Способствовать развитию речи, способности выразительно передавать смысл прочитанных стихотворений.

3. Воспитывать чувства патриотизма, гордости за нашу Родину, уважения к старшему поколению.

Оборудование: рисунки детей на тему «Наше счастливое время», записи на доске: 22 июня 1941г, 9 Мая 1945г, 1941-1945г.г., 27 января 1944г, снятие блокады Ленинграда, начало войны, День Победы, годы войны, магнитафон.

 

Ход классного часа.

1. Мотивационный этап.

-  Здравствуйте, ребята!  Я  просила вас принести на классный час рисунки на тему: «Наше счастливое время» (на доске  выставка рисунков  учащихся).

- Какие чувства вызывают у вас эти рисунки?

- Почему  ваше детство можно назвать счастливым?

- Как вы думаете, а всегда ли детство детей было таким счастливым?

 

- Посмотрите, на доске записаны даты и слова.

- С какими событиями в истории нашей страны  связаны  эти  даты?

Ответы детей

2. Постановка задачи.

- Да, ребята.  В 2020 году исполнится 75 лет со Дня Великой Победы. Победа нашей страны  в Великой Отечественной войне – это всемирно-историческая победа. Победа  над злом, над фашизмом, над бедой.

День 9 Мая 1945 года – незабываемый день  для  нашей страны над фашизмом – принадлежит к тем радостным, великим датам, которые не забудутся  в памяти нашего народа и всех нас.

И этой теме будет посвящён наш классный час.

А сейчас внимание на доску. Давайте попробуем соотнести даты и события.

 (ученики соотносят даты и события)

- Молодцы, сделали правильно.

- А теперь посмотрите на рисунки и данные события.

 - Как вы думаете, а   было ли оно счастливым у ваших прабабушек и прадедушек, которые жили во время войны? Можете ли вы ответить  на этот вопрос ? (ответы детей)

- А чтобы узнать об этом  я вам расскажу о юности своих родителей . Это их воспоминании.

Мои родители: Гильмутдинов Гаяз Гильмутдинович  и  Хаметзянова Зайтуна  Давлеевна. Родились в  Чистопольском  районе ,в деревне Акбулатово Республики Татарстан.  Они оба участники войны. Они часто вспоминали и рассказывали нам о войне.  Война - это страшное слово.  Война -это грозное время.

Это страшное известие они услышали по радио 22 июня 1941года.   Папу  сразу призвали в Красную Армию.  А в 1942 году мама, добавив себе один год , ушла добровольцем  на фронт. Мама с солдатами из г. Чистополя целый месяц плыли на барже к линии фронта. Жестокие бои шли возле города  Киева. Прибыв на фронт, маме стало страшно  от  воя падающих бомб, грохота стреляющих орудий, огня  и дыма- везде горели дома. Она была военным санитаром, спасала жизни солдат. В первом же бою мама получила ранение, но осталась жива.

А папа дошел с войсками до Ленинграда, зажатом  в «Огненном кольце», и вместе с окруженными войсками и ленинградцами сражался,  защищая город . Он часто видел как умирали голодные дети. Это навсегда запечатлелось в его памяти.

Все тяжкие годы войны мои родители  были на фронте..

Они  часто вспоминали о фронтовых годах и не могли сдержать слез, рассказывая нам об этом.   Мы жалели их, хотя многое не понимали.

Таких людей, как мои родители, были миллионы. Они не щадили своей жизни, сражались за свою любимую Родину, за наше счастливое  детство, которго не было у них.

А как вы думает,  люди  жившие в нашем селе участвовали в ВОВ?  (ответы детей)

- А как вы узнали? (есть памятник, там написаны фамилии)

- Есть ли там знакомые вам фамилии? Может у кого-то прадедушки  или  прабабушки воевали? (ответы детей)

Во время войны  по Бетькинскому сельскому поселению на фронт ушли 419 человек.  284 человека не вернулись, остались на поле боя. Домой вернулись 135 человек.

- Ребята, а что мы можем сделать, чтобы люди помнили какой ценой нам досталось мирное небо над головой и счастливое детство?

Чтобы помнить об этих годах мы с вами сделаем солдатские конверты.

 

3. Практическая работа.

(Учащиеся совместно с учителем делают солдатские конверты)

(Звучит фонограмма песни «День Победы» сл. В.Харитонова, муз. Д.Тухманова.)

-На таких конвертах солдаты с фронта отправляли письма. Что они в них писали? (ответы детей)

-А теперь вы сможете ответить на вопрос: - Как вы думаете, а   было ли оно счастливым у ваших прабабушек и прадедушек, которые жили во время войны?

(ответы детей)

 

 4. Рефлексия.

Словарная работа по группам.

Война- жесточее нету слова,

Солдат- святее нету слова…

Великая Отечественная война- это священная война

1 группа. Подберите слова – синонимы к слову «война»

(война –бой, битва, сражение)

 2 группа.Подберите слова – синонимы к слову «солдат»

(солдат – воин, боец…)

3 группа.- Почему война называлась Великой? Отечественной?

- Подберите  прилагательные  к слову «война»?

 (страшная, кровопролитная, жестокая, беспощадная, освободительная)

 

5. Домашнее задание.

Вы сделали солдатские конверты и в них напишите письмо «из прошлого» от имени солдата.

 6. Итог:

Я понял,что….

Было интересно…..

Я узнал….

Я научился…..

Мне понравилось….

Я хотел бы….

Спасибо. Классный час окончен. Мне очень понравилось как вы работали.

Опубликовано: 12.09.2020