Авторская дидактическая игра «Найди и назови профессии»
Автор: Фассахова Гульсиня Нургаязовна
Организация: МБДОУ детский сад «Голубой вагон»
Населенный пункт: Республика Татарстан, пос. Круглое поле
Игра представляет собой два трехэтажных домика с окошками.
Перед вами первый домик. В первом домике живет семья. Ребенок открывает любое окошко домика и называет членов семьи. Например, (папа-әти, бабушка - әби..)
Перед вами второй домик.
Во втором домике окошки, внутри которых картинки с изображением орудия труда людей определенных профессии.
Ход игры.
Ребенок берет ленту, выбирает любое окошко с первого домика и один конец ленты прикладывает на это окно, затем произвольно выбирает длину ленты и по этой длине ставит конец ленты на окно второго домика. Открывает окошко и называет, кому принадлежит это орудие труда, рассказывает, что этим предметом можно делать.
Берет конверт, находит картинку, кому принадлежит орудие труда и называет профессию.
За каждый правильный ответ получает фишку.
Игра «Что чем делают?»
Цель: закреплять представления детей о предметах и их использовании в трудовых процессах.
Игра представляет собой домик со множеством окон, внутри которых расположены орудия труда любой профессии.
Ход игры.
Первый вариант. Ребенок открывает любое окно и рассказывает, где используют это орудие труда.
Например: ребенок открывает окно и видит расческу и ножницы. Он говорит: «Это расческа. Ею можно расчесывать волосы. Это ножницы. Ими можно стричь волосы».
Второй вариант. Ребенок открывает любое окно, смотрит картинку и описывает действия, которые можно выполнить с данным предметом, а дети отгадывают: этим предметом можно расчесывать волосы (Это расческа). Этим предметом можно стричь волосы (Это ножницы).
Дидактическая игра “Помоги представителям профессии”
Вы слышите гудок паровоза (УУУУУУУУУ)? . Это нам сигналит машинист паравоза и приглашает отправиться на стройку в Крым. В вагончиках сидят представители профессии. Воспитатель говорит: «Ребята, почему-то наш паровоз не едет. Как вы думаете, почему?»
Ответы детей.
Ход игры:
Воспитатель говорит: «Вы знаете, все представители профессий забыли свои предметы, которые им нужны для работы. Давайте им поможем. Возьмите из последнего вагона картинку - орудие труда и подставьте под картинку-профессию». Дети объясняют свой выбор.
Например, врачу нужен чемоданчик с медицинскими инструментами с красным крестом, фотографу - фотоаппарат, дворнику - метелка с мешком, гаишнику - жезл.
Ребята, машинист благодарит вас за правильные ответы.
Мы с вами отгадали все профессии и орудия труда, поэтому наш поезд отправляется в путешествие.
Дидактическая игра «Город профессии»
Ребята, наш поезд остановился в городе профессии. Но в этом городке произошла какая - то путаница. Все жители перепутали свои профессии и не могут найти свое место работы. Давайте поможем им. Выберите любую дорожку (кызыл, яшел, кара, ак), пройдите по ней и скажите, правильно ли нашла свое место работы, например, продавец.
Все жители городка поблагодарили Вас за помощь. И наш поезд отправляется дальше в Крым.
Думаю, что вам понравилось мое выступление и игра, которую я Вам представила. Я надеюсь, вы возьмете элементы моей игры для своей работы с детьми старшего и подготовительного возраста для развития мышления и речи.