Авторская дидактическая игра «Найди и назови профессии»

Автор: Фассахова Гульсиня Нургаязовна

Организация: МБДОУ детский сад «Голубой вагон»

Населенный пункт: Республика Татарстан, пос. Круглое поле

Игра представляет собой два трехэтажных домика с окошками.

Перед вами первый домик. В первом домике живет  семья. Ребенок открывает любое окошко домика и называет  членов семьи. Например, (папа-әти, бабушка - әби..)

Перед вами второй домик.

Во  втором  домике   окошки,  внутри которых   картинки с изображением орудия труда людей определенных профессии.

 

Ход игры.

Ребенок берет ленту, выбирает любое окошко с первого домика и один конец ленты прикладывает на это окно, затем произвольно выбирает  длину ленты и по этой длине ставит  конец ленты на окно второго домика. Открывает окошко и называет, кому принадлежит это орудие труда, рассказывает, что этим предметом можно делать.

Берет конверт, находит картинку, кому принадлежит орудие труда и называет профессию.

За каждый правильный ответ  получает фишку.

 

Игра «Что чем делают?»

Цель: закреплять представления детей о предметах и их использовании в трудовых процессах.

Игра представляет собой домик  со множеством окон, внутри которых расположены орудия труда любой профессии.

 

Ход игры.

Первый вариант. Ребенок открывает любое окно и рассказывает,  где используют это орудие труда.

Например: ребенок открывает окно и видит расческу и ножницы. Он говорит: «Это расческа. Ею можно расчесывать волосы. Это ножницы. Ими  можно стричь волосы».

Второй вариант. Ребенок открывает любое окно,  смотрит картинку и описывает действия, которые можно выполнить с данным предметом, а дети отгадывают: этим предметом можно расчесывать волосы (Это расческа). Этим предметом можно стричь волосы (Это ножницы).

Дидактическая игра “Помоги представителям профессии”

Вы слышите гудок паровоза (УУУУУУУУУ)? . Это нам сигналит машинист паравоза и приглашает отправиться на стройку в Крым. В вагончиках сидят представители профессии. Воспитатель говорит: «Ребята,  почему-то наш паровоз не едет. Как вы думаете, почему?»

 

Ответы детей.

Ход игры:

Воспитатель говорит: «Вы знаете, все  представители профессий забыли свои предметы, которые им нужны для работы. Давайте им поможем. Возьмите из последнего вагона картинку - орудие труда и подставьте под картинку-профессию».  Дети объясняют свой выбор. 

Например, врачу нужен чемоданчик с медицинскими инструментами с красным крестом, фотографу - фотоаппарат, дворнику - метелка с мешком, гаишнику - жезл.

Ребята, машинист благодарит вас за правильные ответы.

Мы с вами отгадали все профессии и орудия труда, поэтому наш поезд отправляется в путешествие.

 

Дидактическая игра «Город профессии»

 

Ребята,  наш поезд остановился в городе профессии.  Но в этом городке произошла какая - то путаница. Все жители перепутали свои профессии и не могут найти свое место работы.  Давайте поможем им. Выберите любую дорожку (кызыл, яшел, кара, ак),  пройдите по ней и скажите, правильно ли нашла свое место работы, например, продавец.

Все жители городка поблагодарили Вас за помощь.  И наш поезд отправляется дальше в Крым.

Думаю, что вам понравилось мое выступление и игра, которую я Вам представила. Я надеюсь, вы возьмете элементы моей игры для своей работы с детьми старшего и подготовительного возраста для развития мышления и речи.

Опубликовано: 04.06.2021