Методическая разработка «Я и мои друзья»

Автор: Лукина Елена Владимировна
Данная разработка помогает построить работу по сплочению коллектива, предполагает работу в группах
Опубликовано: 05.05.2016

Организация учебного процесса с позиций здоровьесбережения

Автор: Клапчук Светлана Викторовна
Данный материал, представленный в статье рассказывает о проблеме здоровьесбережения обучающихся в образовании. В статье представлена классификация здоровьесберегащих технологий, которые направлены на воспитание у обучающихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивацию на ведение здорового образа жизни. Особое внимание уделяется созданию здоровьесберегающих условий на уроке, как основной организ
Опубликовано: 27.04.2016

Современные педагогические технологии при обучении истории в школе (из опыта преподавания)

Автор: Севумян Габриэль Манвелович
В представленной статье на основе изучения научной литературы и личного опыта описываются эффективные педагогические технологии развивающего обучения. Также в статье представлен урок с использование данных технологии в 7 классе по истории России.
Опубликовано: 21.04.2016

Формирование читательской грамотности читателя

Автор: Шувалова Лидия Семёновна
Основные приёмы работы с текстом по технологии продуктивного чтения.
Опубликовано: 21.04.2016

Приобщение учащихся к духовному наследию мировой певческой культуры средствами искусства хорового пения

Автор: Калинкина Ирина Александровна
Данная статья содержит материал проекта «Давайте будем дружить!" - творческой встречи хоровых коллективов общеобразовательных школ.
Опубликовано: 19.04.2016

Методическая разработка тематического раздела «Введение» 7 класс

Автор: Кашеварникова Любовь Алексеевна
Методическая разработка тематического раздела «Введение» 7 класс соответствует требованиям ФГОС и содержит три теста для работы на каждом уроке. Учебник для 7 класса автор А.В. Перышкин.
Опубликовано: 18.04.2016

НОД по развитию лексико-грамматического строя речи на тему :«Школьные принадлежности» для детей подготовительной группы с ОНР с применением дидактических игр

Автор: Захарова Регина Шамилевна
Цель занятия: -обогащение активного словаря детей по теме «Школьные принадлежности» -закрепление полученных ранее знаний по теме : «Школьные принадлежности».
Опубликовано: 18.04.2016

Экологическое образование

Автор: Сабирзянова Ольга Александровна
Данная презентация содержит информацию о формах экологического образования в школе. Стихотворения использованные при оформлении несут патриотическую и эстетическую направленность.
Опубликовано: 13.04.2016

Совершенствование профессиональной компетентности учителей в условиях сельской школы

Автор: Филиппова Людмила Ивановна
Ключевой фигурой, определяющей состояние образования, в сельской местности и не только образования, выступает личность учителя. От уровня его профессионализма, способности к профессиональному развитию, личностных качеств зависит успешность ученика. Вся профессиональная деятельность сельского учителя протекает в условиях повышенного внимания родителей и учеников. Поэтому, чтобы отвечать запросам школьников и родителей, надо непрерывно работать над собой, находясь в постоянном поиске нового. Важны
Опубликовано: 11.04.2016

Презентация. Тема: «Основы эффективного планирования логопедического занятия»

Автор: Костакова Елена Александровна
В работе раскрываются основы эффективного планирования логопедического занятия в соответствии с ФГОС ДО. Представлен общий алгоритм и содержательные ориентиры планирования современного логопедического занятия.
Опубликовано: 04.04.2016

Песочные истории

Автор: Конева Елена Николаевна
Новационной формой работы современной художественной школы стало изучение техники рисования песком. Трогательные и эмоциональные песочные истории не оставляют равнодушными зрителя, а изучение техники развивает композиционное и пластическое видение юных художников – создателей песочной анимации.
Опубликовано: 01.04.2016

Живая кисть

Автор: Конев Вадим Владимирович
Одной из форм презентации изобразительного мастерства может быть создание анимационного продукта, в котором фиксируется создание одного или целой серии художественных произведений. Тематический видео ролик решает задачи оформления мероприятий или является самостоятельным произведением искусства, так или иначе он позволяет продемонстрировать достижения художника (или художников) более выразительно и динамично нежели в формате выставки.
Опубликовано: 01.04.2016

Физкультминутка на уроке музыки как развитие технологии пластического интонирования

Автор: Пантелеева Нэлли Викторовна
Идея о создании «образных физкультминуток» для 2-3 классов общеобразовательной школы пришла после применения на уроках музыки упражнений из «гармонической гимнастики» Л.Н.Алексеевой и «биомеханической гимнастики» В.Г.Фохтина. Интуитивно чувствовалось, что для упражнений Фохтина на уроке музыки не хватает творческого начала, а упражнения Алексеевой не всегда своим музыкальным сопровождением встраивались в музыкальную канву урока. Известные высказывания – «архитектура – это застывшая музыка», и дви
Опубликовано: 01.04.2016

Сочинение по картине как основной вид работы по развитию речи

Автор: Гайнуллина Гулюса Ахматовна
Работа по картине имеет образовательно-воспитательное значение: обогащает лексический запас учащихся, развивает их коммуникативные умения (раскрывать тему, выражать и аргументировать свои мысли), совершенствует навыки письменной речи, кроме того, приобщает учащихся к прекрасному, учит их понимать и ценить искусство, расширяет кругозор и формирует художественный вкус учащихся.
Опубликовано: 31.03.2016

Использование современных технологий для реализации ФГОС: с позиций непрерывности и преемственности

Автор: Стрижова Татьяна Валерьевна
В статье идет речь о том, как проводится методическая работа в Лицее №15 г.Саров в рамках реализации ФГОС: определяются приоритетные направления в работе, выстраиваются отношения с участниками образовательного процесса. Главная особенность - обучение через деятельностный метод, при котором на каждом этапе образования одновременно формируется и совершенствуется целый ряд интеллектуальных качеств личности.
Опубликовано: 31.03.2016

Мастер-класс «Достижение метапредметных результатов у учащихся на уроке ОРКСЭ»

Автор: Деменева Ольга Михайловна
В представленной разработке мастер-класса представлены приемы работы учителя по достижению метапредметных результатов у учащихся на уроке ОРКСЭ.
Опубликовано: 31.03.2016

Использование афоризмов как малоформатных текстов с целью формирования лингвистической компетенции обучающихся пенитенциарной школы

Автор: Комина Лариса Александровна
Использование малоформатных текстов на уроках английского языка - это эффективный приём поддержания интереса к учёбе, повышения активности и работоспособности учащихся, развития у них языковой интуиции, наблюдательности, языковой догадки, чувство языка. Работа в этом ключе имеет познавательное значение и способствует речевой компетенции учащихся, а также расширению лингвистического и лингводидактического кругозора изучающих иностранный язык. В процессе овладения иноязычными пословицами, поговорк
Опубликовано: 31.03.2016

Особенности адаптированной образовательной программы по предмету технология для 5 класса для обучающихся с нарушениями зрения

Автор: Асадулина Зухра Амиржановна
Для обучения ребенка с ОВЗ создается адаптированная образовательная программа с учетом его особенностей развития, индивидуальных возможностей. АОП необходима для компенсации дефицитов, возникших вследствие специфики развития ребенка; минимизации рисков, связанных с организацией и содержанием обучения; реализации потребностей ребенка в развитии и адаптации в социуме.
Опубликовано: 28.03.2016

Особенности организации работы воспитателя с детьми с задержкой психического развития в условиях ДОУ

Автор: Вопельник Олеся Михайловна
В последние годы количество детей, у которых уже в дошкольном возрасте обнаруживаются отклонения в развитии, весьма значительно. Соответственно, велик риск школьной дезадаптации и неуспеваемости. Особую тревогу вызывает рост количества детей с задержкой психического развития (ЗПР). Разработка вопросов организации и содержания коррекционно – педагогического процесса в условиях дошкольного образовательного учреждения компенсирующего вида является одним из приоритетных направлений специального образ
Опубликовано: 24.03.2016

Урок по русскому языку в 4 классе

Автор: Мареева Ольга Ярославовна
Урок по русскому языку «Как по неопределённой форме узнать спряжение глагола?»
Опубликовано: 24.03.2016