Открытый урок по теме «Англо-говорящие страны» в 7 классе по УМК «Enjoy English» М.З. Биболетовой

Автор: Лесникова Вера Гурьевна

Организация: ГБОУ Школа № 218

Населенный пункт: г. Москва

Цель урока: Совершенствование речевых умений по теме «Англо-говорящие страны».

Задачи урока:

1. активизировать изученную лексику по теме: «Англо-говорящие страны»;
2. развивать навыки говорения по теме;
3. формировать навыки поискового чтения;
4. развивать умение применять материал в практических ситуациях и запрашивать информацию;
5. развивать мотивацию к дальнейшему изучению языка.

Тип урока: комплексный (комбинированный) – закрепление полученных знаний с использованием изученной лексики, аудирования и элементов ролевой игры.

Учебно-методическое и техническое обеспечение: учебник “Enjoy English” М.З. Биболетовой для 7 класса, рабочая тетрадь,  аудиомагнитофон, CD диск для УМК, карточки-задания, наглядные пособия (картинки), интерактивная доска для представления презентаций.

Основные этапы урока:

1. Приветствие, сообщение цели урока;
2. Проверка домашнего задания;
3. Развитие устной речи по теме;
4. Чтение, ответы на вопросы по тексту;
5. Аудирование с целью извлечения новой информации;
6. Развитие лексических навыков по теме;
7. Объяснение домашнего задания;
8. Подведение итогов урока.

 

Ход урока.

1. Приветствие, сообщение цели урока.

Учитель: Good morning, dear children!

Учащиеся: Good morning, dear teacher!

Учитель: How are you?

Учащиеся: We are fine, thank you.

Учитель: Let’s begin our lesson. Today, we are going to learn more information about English-speaking countries our participants came from. We live on the same planet. The world we live on is wonderful. We would like to make new friends, to see the interesting sights and to improve the English language. And today we all are the participants of the World Teenagers’ Conference. The main reason for learning English is that we would like to know about English-speaking countries and travel all over the world. Look at the map. Name English-speaking countries you know. (Карта мира)

 

2. Проверка домашнего задания.

Учитель: Let’s check your homework. Open your workbooks, page 30, ex. 4. Act out the dialogue between the participants of the conference. Your task was to guess what country one of the participants is from.

Учащиеся разыгрывают диалог и отвечают на вопросы учителя.

Учитель: Let’s check out ex. 5. Your task was to make up questions you can ask if you want to get the information about a country.

Учащиеся задают вопросы друг другу о России. (Презентация 1 «Россия»).

Учитель: Close your workbooks, please.

 

3. Развитие устной речи по теме.

Учитель: Look at the map. Some English-speaking countries will be visited by the winners of the Teenagers' Competition.

Учитель: Open your Student’s books, page 40. Let’s talk about what do English-speaking people think about their countries? Let’s do ex. 29. What do you know about English-speaking countries?

Учащиеся отвечают на вопросы.

 

4. Чтение, ответы на вопросы по тексту.

Учитель: Let’s do ex.30, page 40. Before reading the texts about English-speaking countries guess the meaning o the following word combinations.

Учащиеся читают и переводят выражения.

Учитель: Let’s do ex.31. Read the texts.

Учащиеся читают тексты и отвечают на вопросы учителя. На доске незнакомые слова.

 

5. Аудирование с целью извлечения важной информации.

Учитель: Let’s do ex.32. Read the names of the capitals of English-speaking countries. Fill in the gaps. Listen and check if you were right.

Учащиеся заполняют таблицу и проверяют себя, прослушивая аудиозапись. (Презентация 2 «Таблица»).

 

6. Развитие лексических навыков по теме.

Учитель: Let’s do ex.34, page 36. Match the countries and the word combinations corresponding to them.

Учащиеся отвечают на вопросы учителя.

Учитель: Let's do ex. 35. Find pairs of words that have similar meanings.

Учащиеся находят пары слов (раздаточный материал «Слова»).

Учитель: Well done!

 

7. Объяснение домашнего задания.

Учитель: Your homework is ex.36, 37, page 42 in your student's books. And your homework is ex.82, page 54. Learn the dialogue.

 

 ​8. Подведение итогов урока.

Учитель: In conclusion I'd like to say that you learn English to make new friends, to take part in international competitions, to know more about English-speaking countries and to travel all over the world. The knowledge of English helps us to feel comfortable in any foreign country.  

 

Опубликовано: 16.11.2016