Опыт применения технологии развития творческого мышления на уроках английского языка

Автор: Волкова Любовь Веньяминовна
В статье рассматриваются некоторые примеры, применяемые учителями английского языка нашей гимназии на свих уроках, направленные на развитие креативного мышления учащихся. Некоторые приемы описаны учителем детально, описывая другие, учитель подчеркивают наиболее значимые для данной темы моменты или ссылаются на источники. которыми они пользуются
Опубликовано: 27.04.2015

Интересные каникулы

Автор: Волкова Любовь Веньяминовна
Материал для публикации представляет собой план урока, подготовленный в рамках ФГОС. Это урок открытия новых знаний. План содержит 9 этапов урока согласно требования ФГОС. Учащиеся на базе двух текстов – брошюры о путешествиях и рекламного текста учатся составлять свой рекламный буклет.
Опубликовано: 27.04.2015

Использование Интернет – ресурсов в процессе реализации личностно – ориентированного подхода к обучению иностранному языку

Автор: Прибыльнова Екатерина Михайловна
В статье обосновывается теоретико – методологическое использование личностно – ориентированного подхода к обучению иностранному языку посредством использования интернет-ресурсов в современном образовательном процессе.
Опубликовано: 23.04.2015

Применение методов группового обучения на уроках иностранного языка

Автор: Мантулова Елена Анатольевна
В статье рассмотрены основные принципы, цели и организация групповой работы на уроках. Также указаны основные этапы работы с группами и типы групп. В заключительной части статьи я делюсь опытом, указывая, какие виды групповой работы я применяю на уроках английского языка.
Опубликовано: 09.04.2015

План-конспект урока английского языка в 6 классе по теме: «My holidays»

Автор: Феоктистова Екатерина Сергеевна
Урок построен с учетом коммуникативной компетенции, включены все виды речевой деятельности, что формирует мысли посредством языка. Каждый этап данного урока ориентирован на достижение цели – обучение монологическому высказыванию по теме. В работе представлено разнообразие педагогических приемов, способов работы с новой информацией, активная смена деятельности учащихся, аудио и видеофрагменты, работа в малых группах. В разработку включен этап рефлексии, что соответствует требованиям современного
Опубликовано: 07.04.2015

Языковой портфель как средство обучения иностранному языку

Автор: Минеева Ирина Петровна
«Портфель ученика» - это инструмент самооценки собственного познавательного, творческого труда ученика, рефлексии его собственной деятельности. Это комплект документов, самостоятельных работ учащегося. Комплект документов разрабатывается учителем и предусматривает: задания школьника по отбору материала в портфель (имеется в виду не конкретное указание, какой материал следует отобрать, а по каким параметрам следует это делать); анкеты для родителей, заполнение которых предполагает вниматель
Опубликовано: 03.04.2015

Дифференцированный подход в обучении английскому языку

Автор: Галяутдинова Танзиля Ислямовна
Одной из наиболее актуальных проблем методики преподавания иностранных языков в школе является дифференцированный подход в обучении. Эта проблема вызывает трудности. Главная трудность вызвана неумением найти оптимальное сочетание индивидуальных, групповых и фронтальных форм работы при обучении иностранному языку. Я убедилась на собственном опыте, что осуществить все это на практике нелегко. Основная трудность заключается в подборе и использовании заданий дифференцированной степени сложности. Поэт
Опубликовано: 03.04.2015

Опыт применения технологии развития творческого мышления на уроках английского языка

Автор: Гарипова Василя Гайнутдиновна
В своей педагогической практике всегда уделяла большое внимание развитию творческих способностей детей. Ознакомившись с теорией развития изобретательских задач (ТРИЗ), созданной Г.С.Артшулле-ром, решила обобщить свой опыт применения различных методов, способствующих развитию креативности обучаемых и эффективно-му освоению английского языка.
Опубликовано: 30.03.2015

Только по английскому

Автор: Горбунова Наталья Ильинична
Перспективный план работы учителя-предметника с обучающейся, имеющей одну «4» по английскому языку в 3 классе.
Опубликовано: 30.03.2015

Разработка урока по английскому языку в 6 классе

Автор: Шигапов Ильнар Зуфарович
Разработка урока по сингапурской методике для 6 класса по учебнику Афанасьевой О.В. и Михеевой И.В.
Опубликовано: 27.03.2015

Использование регионального компонента на уроках английского языка в профессиональной организации

Автор: Зайкова Ольга Сергеевна
В статье представлен фрагмент урока «Мой край» с использованием регионального компонента.
Опубликовано: 27.03.2015

Интегрированные уроки иностранного языка в современном мире

Автор: Миркина Лидия Геннадьевна
Иноязычная культура есть часть мировой культуры. Таким образом, иностранный язык, передавая учащимся иноязычную культуру, можно внести большой вклад в общее образование, в формирование всесторонне развитой, гармоничной личности. Целью данной статьи является рассмотрение обучения английскому языку как одного из важнейших условий формирования творческой личности. Интегрированные уроки, в нашем понимании, предполагают возможность вовлечения каждого учащегося в активный познавательный процесс, причём
Опубликовано: 23.03.2015

Развитие познавательных универсальных учебных действий на уроках английского языка в 5 классе по УМК «Английский в фокусе 5»

Автор: Соловьева Валентина Юрьевна
Данная работа состоит из тщательно разработанных уроков английского языка в 5 классе по темам: «Моя семья», «Кто есть кто?», «Знаменитые люди». Продуманы цели и задачи каждого урока, даны методические рекомендации к проведению уроков, каждый урок ориентирован на достижение образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС. Каждый урок подробно распланирован в соответствии с возрастными и психологическими особенностями учащихся. В работу включена ссылка на сайт Youtube для использов
Опубликовано: 19.03.2015

Разработка урока английского языка для 8 класса, тема: “Eat to live or live to eat?”

Автор: Степанова Ольга Александровна
Разработка открытого урока для 8 класса общеобразовательной школы. Представлены варианты работы с видеофрагментом, задания для дискуссии, тексты для чтения с заданиями для обсуждения.
Опубликовано: 16.03.2015

Повышение коммуникативной компетенции на уроках иностранного языка. Применение нетрадиционных форм урока. Опыт работы в современной сельской школе

Автор: Раваева Надежда Анатольевна
Коммуникативная компетенция, урок-спектакль, урок-дискуссия, метод проектов, интегрирование с музыкой, географией и т.д.
Опубликовано: 12.03.2015

Unterrichtstema: Deutschland – ein Staat

Автор: Ермолова Вера Арсентьевна
План урока по немецкому языку с использованием ИКТ. Целью и задачами урока являются: 1.Развитие речевых способностей школьников на основе повторения ранее изученного языкового материала. 2.Обучение навыкам чтения с полным пониманием с опорой на разнообразные тестовые задания. 3. Подготовка к монологическому высказыванию о ФРГ с опорой на мультимедийную презентацию.
Опубликовано: 02.03.2015

План-конспект урока в 4 классе по сингапурской методике по теме «Our animals»

Автор: Нугманова Илюса Шаукатовна
Урок предназначен для учителей английского языка. Урок полностью проходит по сингапурской методике обучения. Тема урока «Our animals» (Животные). Структура урока помогает выявить все знания по теме, научить писать небольшие тексты и развивать монологическую речь.
Опубликовано: 27.02.2015

Разработка интегрированного урока «В гостях у сказки» в 4 классе (урок литературы и английского языка)

Автор: Лесникова Вера Гурьевна
Тема урока: Классические литературные произведения русских, английских и американских авторов, известные сказки и их герои. Цель урока: Расширение филологического кругозора учащихся и развитие умений и навыков устной речи на материале известных сказок и их героев.
Опубликовано: 11.02.2015

Презентация: Deforestation (Вырубка леса)

Автор: Леонова Татьяна Вячиславовна
Презентация посвящена проблеме вырубке леса на английском языке. В работе рассмотрены причины, процессы, последствия, интересные факты, а также решение проблемы вырубки леса. Сделан главный вывод по работе.
Опубликовано: 11.02.2015

Викторина «What do you know about English-speaking countries?»

Автор: Дубинина Ирина Александровна
Викторина об англоговорящих странах, представлена в виде презентации. Она может быть использована в среднем звене, во время подведения итога в изучении страноведческой информации, так же для проведения внеклассных мероприятий. Содержит общеизвестные факты об англоговорящих странах. Объём работы: 22 слайда.
Опубликовано: 10.02.2015