Презентация: Декартовы координаты на плоскости

Автор: Демина Елена Максимовна
Данная статья представляет собой презентациюк уроку повторения и обобщения знаний по теме «Декартовы координаты на плоскости» для 8 класса. В презентации представлены задания для устной работы, самостоятельной работы по вариантам, интерактивные задания.
Опубликовано: 18.06.2015

Разработка урока математики «Координаты на прямой» 6 класс

Автор: Колоухина Алла Юрьевна
Урок «открытия» нового знания, разработан в соответствии с требованиями ФГОС, с задачами каждого этапа и методами их решения. Презентация.
Опубликовано: 06.05.2015

Методы решения логарифмических неравенств

Автор: Танасиенко Марина Павловна
Показать методы решения логарифмических неравенств.
Опубликовано: 29.04.2015

Использование различных видов устных упражнений, как средство повышения познавательного интереса умственно отсталых детей к уроку математики

Автор: Павлова Марина Витальевна
Развивать познавательный интерес к математике возможно с помощью использования различных видов устных упражнений. Формирование навыков счета у детей с отклонениями в умственном развитии становится необходимым, так как они будут востребованы во всей их дальнейшей жизни и в профессиональной деятельности.
Опубликовано: 23.04.2015

Математическая эстафета. Игра для 7-8 классов

Автор: Гурина Татьяна Владимировна, Доброхотова Ольга Петровна, Хрисанфова Антонина Николаевна
Игра может быть проведена для учеников 7-8 классов в рамках «Недели математики». Она включает различные конкурсы, например, «Третий лишний», «Математическое поле чудес», «Мудрый теоретик» и др.
Опубликовано: 21.04.2015

Интегрированный урок для 5 класса «Действия с десятичными дробями. Страницы истории Москвы на уроках математики»

Автор: Хрисанфова Антонина Николаевна
Представлен обобщающий урок по теме «Действия с десятичными дробями». Основные образовательные цели урока: закрепление и контроль уровня знаний по теме, решение задач развивающего характера, расширение знаний учащихся по истории Москвы, повышение общей культуры. Материалы урока оформлены с помощью фотографий исторических шедевров Москвы и картин русских художников. На уроке были представлены не только задачи, но и задания на отгадывание исторических названий, дат, фактов.
Опубликовано: 13.04.2015

Проектная работа «Задачник по математике «Страницы истории Москвы»

Автор: Хрисанфова Антонина Николаевна
Проектная работа включает в себя задачи по темам: «Действия с натуральными числами», «Действия с десятичными дробями». Данная работа оформлена с помощью фотографий исторических шедевров Москвы и картин русских художников, содержит интересные исторические факты. В проектной работе представлены не только задачи, но и задания на отгадывание исторических названий, дат, фактов.
Опубликовано: 13.04.2015

Программа элективного курса по математике «Текстовые задачи окружающей нас жизни» для учащихся 9 класса

Автор: Михайлова Венера Миндаровна
Предлагаемый элективный курс «Текстовые задачи окружающей нас жизни» демонстрирует учащимся применение математического аппарата к решению повседневных бытовых проблем каждого человека, вопросов рыночной экономики и задач технологии производства. Данный элективный курс ориентирует учащихся на обучение по естественно-научному, социально-экономическому и техническому профилю. Познавательный материал курса будет способствовать формированию устойчивого интереса учащихся к процессу и содержанию деятель
Опубликовано: 02.04.2015

Число и цифра 7

Автор: Курбангалиева Гульнара Фанзильевна
Данный урок разработан для проведения урока математики в 1-м классе и посвящен теме: «Число и цифра 7». Цель данного занятия: познакомить с получением числа 7, закрепить умение решать примеры и задачи, упражнять писать цифру 7. В этой работе собраны интересные сведения о магии цифры 7, представлены пословицы и поговорки. Также имеются веселые упражнения для проведения физкультминутки. Работа дополняется наглядными материалами.
Опубликовано: 01.04.2015

Урок математики по теме «Решение задач на встречное движение», 4 класс

Автор: Усанина Ирина Петровна
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Открытие нового знания начинается с организационного момента. На этапе актуализации знаний дети повторяют необходимый материал, работают в парах, оценивают свою деятельность. Самостоятельно определив тему урока, обучающиеся погружаются в решение нового типа задач разными способами. На данном этапе учитель использует разные формы работы. Первичное закрепление и самостоятельная работа детей строится с использование рабочих тетрадей на печатной осн
Опубликовано: 27.03.2015

Синергетический подход при формировании патриотической культуры школьников на уроках математики

Автор: Романюк Зульфия Самигуловна
В статье рассказывается о проблеме формировании патриотической культуры школьников. Автор предлагает приемы и формы работы на уроках математики для учащихся 5-6 классов.
Опубликовано: 25.03.2015

Разработка и презентация урока по теме «Решение линейных неравенств»

Автор: Московских Татьяна Александровна
Данный урок проводится в 8 классе. Материал урока входит в систему уроков по теме "Неравенства с одной переменной и их системы". Умение решать неравенства с одной переменной является одним из важных требований математической подготовки обучающихся 8-х классов, являясь базой для решения более сложных неравенств, изучаемых в дальнейшем в курсе математики средней школы.
Опубликовано: 24.03.2015

Очевидное и невероятное в геометрии (формула Герона)

Автор: Осипова Татьяна Борисовна
Преобразование формулы Герона для сторон треугольника, выраженные иррациональными числами, установление её тесной связи с другими формулами для вычисления площади треугольника.
Опубликовано: 20.03.2015

Численные методы математического программирования. Сравнение методов нахождение корней нелинейных уравнений методом деления отрезка пополам (метод бисекции) и методом хорд

Автор: Мишина Ирина Николаевна
На данном уроке учителем математики были рассмотрены принципы нахождения корней алгебраического многочлена двумя численными методами: методом деления отрезка пополам (метод бисекции) и методом хорд с учетом определяемой точности. Затем учителем информатики вместе с учениками физико-математического профиля были разработаны алгоритмы вычисления корней этими методами, а также в среде Free Pascal были разработаны программы, реализующие этот поиск и проверку. В этой работе приводится описание
Опубликовано: 17.03.2015

Презентация к уроку математики «Умножение трёхзначных чисел в столбик», 3 класс

Автор: Лукьянова Тамара Николаевна
Данная презентация может быть использована на этапе объяснения нового материала, материал может быть использован на разных этапах урока во фронтальной и индивидуальной работе. Работа предназначена для учащихся 3 класса. Цели: учить приёму письменного умножения на однозначное число; познакомить с приёмом письменного умножения на однозначное число; учить производить вычисления, пользуясь алгоритмом; развивать смекалку, логику, математическую речь, умение обобщать. Объем презентации: 12 слайдов.
Опубликовано: 26.02.2015

Проблемно-модульный урок по теме: «Функция y= k/x,её свойства и график»

Автор: Царькова Наталья Ильинична
Среди многообразных форм урока особое место занимают такие уроки, на которых обучающиеся более самостоятельно или полностью самостоятельно может работать с предложенной ему учебной темой – это проблемно -модульное обучение. Модульное обучение хорошо учитывает и развивает индивидуальные способности и возможности каждого конкретного ученика. Опыт проведения таких уроков показал, что на них удается добиться большой активности обучающихся. Они приобретают навыки работы с книгой, более прочно усваи
Опубликовано: 18.02.2015

Авторская программа «Математический кружок в 5-8 классах»

Автор: Соловьева Людмила Ильинична
Авторская программа Соловьевой Л.И. «Математический кружок» направлена на расширение математического кругозора учащихся 5 – 8 классов, обобщение и систематизацию знаний учащихся по отдельным темам математической дисциплины, способствует развитию интереса к изучению предмета, развивает творческие способности детей, знакомит с вариантами новых нетрадиционных подходов решения математических заданий. Практическая отработка творческих способностей учащихся
Опубликовано: 18.02.2015

Организация проектной деятельности старшеклассников в рамках внеурочных занятий по математике «Элементы комбинаторики, теории вероятностей и статистики» в контексте реализации федерального государственного стандарта среднего (полного) общего образования»

Автор: Джура Ирина Валерьевна
Возможность реализации образовательной программы бинарного характера, когда старшеклассники в течение двух лет изучают один из разделов математики и одновременно овладевают навыками исследовательской деятельности в ходе выполнения проекта школьника исследовательского характера.
Опубликовано: 13.02.2015

Урок математики по теме: "Число и цифра 5"

Автор: Волкова Елена Анатольевна
Урок математики по теме: "Число и цифра 5" разработан по программе Перспективная начальная школа. Был проведен мною в ноябре 2013 года. Урок разработан в соответствии с ФГОС НОО. Данный урок изучается в разделе «Числа и цифры». Это урок получения новых знаний. На уроке дети знакомятся с числом и цифрой 5, совершенствуют навыки устного счета и сравнения, закрепляют умения отличать число от цифры, приобретают опыт логических рассуждений, с опорой на предметную наглядность.
Опубликовано: 06.02.2015

Разработка урока по теме: «Решение логарифмических уравнений»

Автор: Рыбкина Галина Давидовна
Целью обучения является формирование навыка решения типовых логарифмических уравнений, уровень сложности которых соответствует требованиям первой и второй частей контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена. Целью развития является формирование навыков самоконтроля. Воспитательной целью является формирование ответственности за результаты своей деятельности. Данному уроку предшествует урок, на котором рассматриваются алгоритмы решения типовых уравнений.
Опубликовано: 06.02.2015