Приемы работы с текстом в начальной школе на примере сказок
Автор: Феденко Александра Анатольевна
Организация: МБОУ «СОШ № 4 с углубленным изучением отдельных предметов»
Населенный пункт: Республика Саха (Якутия), г. Ленск
Известно, что изучение иностранного языка развивает разные стороны личности: память, внимание, прилежание, языковую догадку, эрудицию, дисциплину, делает ребенка более активным, приучает его к коллективным формам работы в группе, пробуждает любознательность, артистизм, формирует ребенка интеллектуально и эстетически. Сказка как литературный жанр близка и понятна младшим школьникам. Дети в этом возрасте знают много разных сказок, помнят многих сказочных героев и верят в правильность их поступков. Каждая сказка несет в себе определенную мораль: о справедливости, милосердии, честности, порядочности, любви. Именно поэтому на начальном этапе обучения использование сказки в воспитательных целях не вызывает никаких сомнений. Знакомство со сказками народов мира расширяет кругозор младших школьников, обогащает их воображение и память.
Опубликовано: 07.12.2015
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Бумажный диплом
