Опытно-экспериментальная работа по организации групповой работы на уроках русского языка в начальных классах

Автор: Мустафина Альбина Нураддиновна
Организация и эффективность группового взаимодействия в системе обучения младших школьников.. Экспериментальная работа по исследованию организации групповой работы на уроках русского языка в начальных классах
Опубликовано: 09.10.2014

Урок литературного чтения в 4 классе. Тема «Природа, увиденная глазами поэта, художника (по стихотворению Н. Заболоцкого «Весна в лесу», по картинам О. Ренуара, К. Моне)» (с презентацией к уроку) УМК Занкова Л.В

Автор: Монахова Марина Леонидовна
Цели: 1.Увидеть два образа весенней природы созданных Н. Заболоцким. 2. Посмотреть на мир глазами художников-импрессионистов. 3. Совершенствовать умения соотносить произведения с их автором. 4. Развивать навыки выразительного чтения, речь, память, мышление, внимание учащихся. 5. Воспитывать любовь к русской поэзии, развивать способность к самооценке. Используемые технологии: Для проведения данного урока была создана компьютерная презентация. На уроке использован ряд дидактических средств и задан
Опубликовано: 04.10.2014

Использование интерактивного оборудования и электронных образовательных ресурсов в условиях реализации ФГОС

Автор: Гордиенко Н.С.
На современном этапе развития России происходит пересмотр социальных требований к образованию. «Главные задачи современной школы – раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире». Одним из главных условий преобразований в сфере образования является информатизация образования – целенаправленно организованный процесс обеспечения и реализации возможностей информационных и коммуникационных те
Опубликовано: 03.07.2014

Урок обучения грамоте в 1 классе. Тема «Буква Е, е» (с презентацией к уроку)

Автор: Бужинская Людмила Юрьевна
Цели. Создавать условия для формирования у первоклассников положительной мотивации к учебной деятельности, учебных умений ( моделирование учебных действий, действие самоконтроля и самооценки, взаимопроверка). Задачи: 1. Познакомить с особенностями гласной буквы «е». 2. Развивать умение правильно обозначать мягкие согласные звуки на письме. 3. Воспитывать толерантность по отношению друг к другу.
Опубликовано: 14.06.2014