Авторская программа профильного отряда Спасские следопыты

Автор: Маркова Маргарита Петровна

Организация: МУ «Отдел образования исполнительного комитета Спасского муниципального района Республики Татарстан

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Болгар

Пояснительная записка.

 

   Программа « Спасские следопыты»   написана в рамках  реализации муниципальной  программы  «Патриотическое  воспитание детей и молодежи Спасского муниципального района РТ  на 2011 – 2015гг»   и планирования  Отдела образования по направлению воспитательной  деятельности в 2013-2014  учебном году.   Данная  программа представляет собой  краеведческую,  научно-практическую, и  исследовательскую   работу с детьми  в летний период  в детском   оздоровительно - образовательном  центре на базе лагеря «Болгар», во время которой  будет  происходить  в доступной форме знакомство с работой историков, археологов и музейных работников.

   Создание такой программы в настоящее время наиболее актуально, в связи с созданием фонда «Возрождение», который открывает перспективные возможности  развития   Болгарского Государственного историко-архитектурного  музея-заповедника (БГИАМЗ) в Спасском районе Республики Татарстан.

   Программа предусматривает необходимость продолжения изучения истории родного края более углубленно и расширенно, чем на уроках в школе.  Это в первую очередь,  изучение  истории  государства  Волжская  Булгария  X-XVI  век (для учащихся 6-7  классов), на территории которого ныне  располагается  Спасский  район РТ и Болгарский  Государственный  историко-архитектурный   музей-заповедник. Это и изучение истории Казанского ханства XIII-XVI  век, которое, как бы,  было продолжателем истории Волжской Булгарии  (для  учащихся 7-8  классов) и изучение  истории Спасского уезда Казанской  губернии XVIII-XIX  века (для учащихся  9 классов). Здесь есть возможность узнать и своими глазами увидеть то, чего еще нет в учебниках: археологи работают на переднем крае науки.

       Структура содержания программы предусматривает разделение на теоретические и практические занятия. Такой подход  позволяет разнообразить формы работы, вызывая интерес у детей к краеведению.

   Данная программа предназначена для разновозрастных обучающихся.

                                  

Содержание программы

  Поисково-собирательская группа организует всю работу по комплектованию фондов. Она разрабатывает план поисково-собирательской работы по каждой конкретной теме, готовит краеведческие походы и экспедиции, участвует в разработке маршрутов и программы этих экспедиций.

   Члены поисково-собирательской группы должны уметь вести учёт и описание походов, заполнение тетрадей с записями воспоминаний и рассказов, вести учёт и обрабатывать материалы, найденные на местах раскопок во время экспедиций, организовывать  передачу ценных находок в фонд музея.

 

   В своей работе «Спасские следопыты» руководствуются:

1. Конвенцией ООН о правах ребёнка;

2. Конституцией РФ;

3. Конституцией РТ;

4. Законом РФ и РТ «Об образовании»;

5. Федеральным законом РФ «Об общественных объединениях»

 

 

                                               Актуальность программы

 

     С начала 1990-х годов система образования в России находится в непрерывном состоянии реформирования и модернизации. Одним из направлений конструктивной модернизации российского образования видится в возвращении российской школы в свою культурно-историческую почву, восстановление в системе образования исторической и культурной преемственности. Чувство любви к Родине выращивается в человеке впечатлениями бытия и начинается с чувства любви и сыновнего почтения к «малой родине», к дому, где он родился и рос.

  Поэтому, данная  программа «Спасские следопыты» направлена на активизацию изучения истории культурного наследия родного края и найдет отражение в дальнейшем развитии поисково-исследовательской работы  Спасского района  РТ.

 

    «Спасские следопыты»- это союз ребят и взрослых, объединившихся вокруг поисковой, краеведческой деятельности – важного средства приобщения к героической истории, культуре и нравственным ценностям нашего края.

   В процессе этой деятельности учащиеся закаляются нравственно и физически,  учатся работать с архивными источниками, проявляют  настойчивость, самостоятельность, силу воли, ответственность за выполнение задания, требовательность и дисциплинированность.

  Занятия поиском:

- требуют преодоления трудностей, проявления силы воли, что отвечает потребностям растущей личности;

- способствуют осознанию и ощущению школьниками своей сопричастности с историей родного края, поскольку, открывая страницы прошлого, поисковики  сохраняют память;

- дают возможность расширить круг общения школьников, что способствует формированию чувства гордости за принадлежность к коллективу своего объединения.

   Поисковая деятельность содержит элементы романтики, героики,  поэтому привлекательна для подростка.

Поисковая группа работает под девизом: «Искать, найти и сохранить».

 

Цели и задачи программы:

Цель:

- изучить и сохранить историю родного края, народа, традиции, обычаи своих предков, людей прошлых поколений.

Задачи:

- развитие творческой деятельности и общественной активности учащихся в процессе исследования,  сбора информации, обработки и оформления  источников по истории родного края, имеющих воспитательную и научно-познавательную ценность;

- поиск и пополнение музейного фонда музейными предметами;

- сбор предметов старинного быта, документов, фотографий, изделий, связанных с народным творчеством

- воспитание чувства патриотизма и любви к Родине

 

Участники программы:

1) Методическая служба Отдела образования Спасского муниципального района РТ;

1) обучающиеся школ района;

2) учителя истории;

3) педагоги дополнительного образования.

4) работники БГИАМЗ.

 

Методы работы:

 - групповая;

 - парная;

 - индивидуальная.

 

Механизм реализации программы:

 - организация экскурсий в БГИАМЗ и Музей хлеба, в с.Три Озера;

 - проведение концертов, лекций;

 - сбор различных материалов;

 - создание проектов;

 - оформление собранных материалов;

 - исследовательская деятельность.

 

 Основные источники краеведческой информации:

1) периодическая печать (газеты, журналы,  статьи, очерки);

2) архивные фонды;

3) фонды музеев;

4) материалы статистики;

5) устные свидетельства старожилов.

 

Методы работы поисковиков:

 - интервью, рассказы, воспоминания, правила оформления (теория + практическое задание: составить воспоминания родственников, знакомых).

 

Работа с документальными источниками краеведческой информации:

 

  -  работа с архивными материалами, фотографиями, правила оформления документов, посещение музеев. Формы занятий:  лекции, изучение архивных материалов.

 

Работа с живыми источниками краеведческой информации:

 

     - общение с местными жителями (старожилы, знатные люди, орденоносцы, ветераны войны и труда), специалистами-краеведами, научными сотрудниками архивов музеев.  Формы занятий: интервью, индивидуальная работа, сбор устной информации, сбор видео и фотоматериалов, работа с диктофоном.

 

Предполагаемые  результаты:

- реализация потребностей детей в деятельности по интересам;

- создание условий для развития творческих способностей  учащихся;

- создание  условий  для реализации лидерского и творческого потенциала личности, навыков коллективной деятельности;

 - осознание обучающимися того, что настоящий гражданин любит свою Родину, изучает, сохраняет и приумножает её историко-культурное, духовное наследие.

 

                                                            Тематическое планирование:

                         

1 день

День заезда. Организационный день

 

Встреча детей. Знакомство с воспитателями. Знакомство с местом работы                          профильной     смены  в лагере.

 Обед.

А) Знакомство детей между собой: « Расскажи о себе», «Давайте  жить дружно, ребята!».     Определение интересов и способностей детей.

Б) Знакомство с содержанием   работы  смены юных историков,   юных  археологов по направлениям: «Поисковики подъемного материала», «Работа с жителями с. Три Озера».

   Для руководителей смены

Задачи деятельности историков на следующий день:

-наметить план работы для каждой группы;

-определить фронт работы;

-завести тетрадь  для инструктажа по технике безопасности;

Подготовить ящики и коробки для  сбора материала.

 

2. день

     Полевая этнографическая экспедиция отряда «Спасские следопыты» на территорию с. Три Озера  Спасского района РТ.

1. Объявление плана на день.
2. Инструктаж по технике безопасности в пути и в работе.
3. Выдвижение  в  с. Три  Озера
4. Встреча участников отряда
5. Презентация  «История с. Три  Озера»
6. Посещение школьного краеведческого музея
7. Экскурсия  по с. Три  Озера
8. Ознакомление с технологией сбора подъемного материала. Инструктаж по ТБ.
9. Сбор подъемного материала
10. Обед в походных условиях.
11. Обобщение и анализ поисково-исследовательской работы на территории с. Три Озера
12. Отъезд участников отряда «Спасские следопыты»

 

3-й день

«Занятия в фондах   БГИАМЗ».

 Обзорная экскурсия по музею  Болгарской цивилизации БГИАМЗ.  Основы фондовой работы музея.

1. 9:00 – 10.30 -  обзорная экскурсия.

2.10.30 – 11.30  - теоретические и практические занятия по фондовой работе -  проводит сотрудник БГИАМЗ.

Цель:

- ознакомление с понятием «музейные фонды»,

- объяснения назначения фондов,

- знакомство с организацией фондовой  работы.

  Артефакты в фондах БГИАМЗ. Особенности их исследования.

  Теоретическое занятие по фонду археологии.  «Археология -  наука о древностях».

   Ознакомление со спецификой фондовой работы, описанием музейных предметов, определением физических характеристик.

   Практическое занятие.

На основе полученных знаний, составление коллекционной описи музейных предметов. В коллекционную опись входит:

 1. Название.

 2. Количество музейных предметов.

 3. Местонахождение.

 4. Сохранность.

 5.Описание.

На этом занятии участники научатся определять цвет древней керамики,  получат навыки работы с научной литературой для получения сведений о физических характеристиках музейных предметов.

4-й день

 Письменные источники в фондах БГИАМЗ.

9.00  - экскурсия в краеведческий музей.

9.30 – 10.30 - Теоретическое занятие по учету и хранению письменных источников (как описать, измерить, куда положить)   - проводит  сотрудник БГИАМЗ

  Практическое занятие.  Применение полученных знаний: составление и описание артефактов, фотографии,  презентация  «Исследование музейных предметов». Проводятся конкурсы на лучшее знание истории Волжской Булгарии.

                                                 

5-й  день

Посещение   Суварского  городища-памятника истории X-XIVв – заповедника Федерального (Российского) значения.

 

1. Экскурсия на городище.
2. Экскурсия по музею.
3. Познавательная игра «Путь к Сувару».

6-й день

Знакомство с исследовательской работой археологов.

9:00-11:30

   Ознакомление с основами ведения  научно-исследовательской  работы.

   Рассказ о профессии археологов, историков.

   Консультация археологов  как   вести научно-исследовательскую работу с найденными предметами.

    Наблюдение за ходом ведения  раскопок и ведения  археологами исследовательской работы. Знакомство с понятием «Открытый  лист археолога».

   Составление описи с точной паспортизацией каждой находки.

   Сбор подъемного материала и составление описи.

   Составление ситуационного  плана местности, топографического плана памятника.

   Фотографическая фиксация памятника.

   Сбор подъемного материала и составление описи с точной паспортизацией каждой находки.

7 день

Обработка материалов, составление отчетов:

1.  Подведение итогов.

2.  Награждения.

   Подводятся итоги работы профильной  смены «Спасские следопыты».  Проводится итоговая лекция-беседа «Кто не знает прошлого, у того нет будущего».

   Определяются перспективы дальнейшей работы юных историков Спасского района.  Подводятся итоги всех конкурсов. Вручаются почетные грамоты  и  удостоверения «Юный поисковик», «Юный  археолог»,   «Лучший  юный работник фондов»,   «Юный экскурсовод». Поисковики приглашаются в  поощрительную поездку в г. Казань в Дом занимательной науки и техники.

 

    Данный материал  использован на межрегиональной конференции «Организация  оздоровительной кампании в Спасском муниципальном районе РТ: опыт, перспективы» в октябре 2014 г.

Опубликовано: 13.04.2015