Методическая разработка урока русского языка в 5 классе на тему: «Суффикс – значимая часть слова»
Автор: Развалова Татьяна Александровна
Организация: МБОУ «Ульянковская ООШ»
Населенный пункт: Республика Татарстан, Кайбицкий район, с. Ульянково
Данный урок проводится по учебно – методическому комплексу по русскому языку под редакцией Т.А. Ладыженской, урок разработан с учётом современных требований ФГОС и возрастных особенностей учащихся. В результате учебной деятельности на занятии школьники сами отслеживают усвоение материала, делают выводы. Задания построены по принципу усложнения, а дифференциация их по уровню сложности позволяет создать на уроке «ситуацию успеха». Ведь творчество обучающихся проявляется в умении осуществлять нешаблонные действия, в умении ставить новые цели, осуществлять контроль и оценку собственных знаний, планировать свои действия. Учитель должен выполнять функцию координатора деятельности и партнёра учеников, стараться увлечь учащихся проблемой, стимулировать творческое мышление учащихся, проявлять терпимость к ошибкам учеников, предлагать свою помощь или адресовать к нужным источникам информации. На данном уроке используются различные методические приёмы: - словесные (беседа с учащимися по теме, ответы на вопросы, воспроизведение правил); - наглядные (слайды презентации); - практические (выполнение заданий). С целью здоровьесбережения чередуются различные формы работы: устные задания – с письменными, коллективные – с самостоятельными. На уроке есть место и индивидуальной работе учащихся, и работа в парах, в группе. Наличие заданий творческого характера позволяют не только поддерживать познавательный интерес учащихся на протяжении всего урока, но и развивать интеллектуальные и творческие способности. Большое значение для формирования различных компетентностей у школьников имеет работа с текстом, к которому предлагается выполнить ряд заданий, что помогает повторить и закрепить уже изученный материал, обратиться к отработке новых знаний, увидеть целостность текста, поработать с его речевыми особенностями. Эта работа важна для подготовки к сдаче экзаменов в новой форме. Обучающие должны научиться осмысливать значения изученных суффиксов, дифференцировать их и употреблять при письме соответствующие слова. Для достижения и оценивания ожидаемых результатов используется тестирование, изучение результатов деятельности учащихся.
Опубликовано: 26.03.2015
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Бумажный диплом
