Сценарий квест-игры «В поисках сокровищ»

Автор: Федорова Елена Анатольевна

Организация: АНОО Гимназия «ЛИДЕР»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Краснодар

Цель: организация досуга детей.

Задачи:

• разнообразить формы творческой, игровой, двигательной активности детей.
• формировать и сплачивать детский коллектив через совместную игровую деятельность.
• развивать посредствам двигательных заданий, игр и эстафет – память, внимание, логическое мышление, наблюдательность. а также физические качества - ловкость, быстроту реакции, координацию движений, выносливость.
• воспитывать творческую активность и ответственность при выполнении коллективных заданий.

Оформление: помещение оформлено в морском стиле: веревки, штурвал, якорь.

Оборудование и реквизит:

Канат, кегли, мячи, пиратские банданы, пиратские метки, скрепки, якорь, изображение акул, карта мира, воздушные шары, маркеры, веревки, сундук, музыкальный центр или колонка.

 

Звучит музыка из кинофильма «Пираты Карибского моря», появляется пират.

Пират:

Эй, полундра! Все наверх!!

Что за шутки? Что за смех?

Мы веселья не выносим

Что хотим – берем, не просим.

Спорить с нами, мало толку,

Нет преград морскому ВОЛКУ.

Знаем клады всех морей

В трюмах разных кораблей.

Я хочу сообщить вам радостную весть, где- то у вас спрятан клад. Но искать клад разрешается только настоящим пиратам.

Кто хочет стать таким, и найти сокровища? (детки отвечают)

Пират: Желающие должны пройти ПОСВЯЩЕНИЕ В ПИРАТЫ:

1. Чтобы плавать на кораблях нужно уметь сохранять равновесие во время шторма.  

На полу лежит заранее приготовленный канат длиной 3-5 м. Ребята проходят по одному по канату, кто упал, то ему дается еще одна попытка.

Пират: Нужно быстро пройти по канату и не упасть (не сойти с нее). Ступни ставить - строго пятка к носку!

2. Все моряки должны уметь слушать капитана и выполнять приказы по кораблю:

Ребята строятся в шеренгу по одному выполняют команды пираты, стараются не ошибиться. Кто ошибается, делает шаг вперед и в конце выполняет задание от Пирата (например-выполнить выпрыгивание из присяда 10раз)

Лево руля! – шаг в лево.

Право руля! – шаг в право.

Нос! – шаг в перед.

Корма! – шаг назад.

Поднять паруса! - все останавливаются и поднимают руки вверх.

Драить палубу! - все делают вид, что моют пол.

Пушечное ядро! - все приседают.

Адмирал на борту! - все замирают, встают по стойке "смирно" и отдают честь.

3.Пираты должны быть меткими.

Ребята должны сбить хотя бы одну из трех выставленных в ряд кеглей на которых прикреплены изображения акул.

4. Пираты должны быть хитрыми и не поддаваться на уловки.

Нужно быстро и правильно ответить на загадки:

- Быстрее всех от страха

Несется … (не черепаха, а заяц).

- Кто в малине знает толк?

Косолапый, бурый … (не волк, а медведь)

- В теплой лужице своей

Громко квакал … (не воробей, а лягушонок).

- В чаще голову задрав,

Воет с голоду… (не жираф, а волк).

- Над лесом солнца луч потух

Крадется царь зверей … (не петух, а лев).

- Все преграды одолев,

Бьет копытом верный … (не лев, а конь).

- Сено хоботом берет

Толстокожий … (слон, а не бегемот).

- Хвост веером, на голове корона.

Нет птицы краше, чем … (не ворона, а павлин).

- Кто любит по ветвям носиться?

Конечно, рыжая … (не лисица, а белка).

- Простой вопрос для малышей:

«Кого боится кот?» … (не мышей, а собак)

Пират: Отличная команда - все такие умные, хитрые, ловкие! Будущие пираты готовы. Но на поиски настоящего клада могут отправиться только настоящие пираты, поэтому всем участникам нужно подтвердить торжественную клятву (все громко проговаривают вместе с Пиратом):

«Вступая в ряды пиратов и искателей сокровищ клянусь чтить пиратский кодекс, не трусить, не унывать, помогать товарищам, найденные сокровища разделить по чести и совести иначе пусть меня лишат моей доли сокровищ и бросят на съедение акулам». Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Разделить всех ребят на две (три команды). Они могут придумать себе название и раздать им атрибуты пирата: банданы с пиратской символикой, тельняшки.

Пират: Теперь, чтобы найти клад, нужно знать, где его искать. Если вы выполните все мои задания вы получите буквы, из которых составите слово, это и будет подсказка, где нужно искать клад.

Задание 1 «Полоса препятствий»

Командам предлагается на время преодолеть «полосу препятствий»:

1.Преодоление веревочной стены.

2.Проползти лежа на животе по гимнастической скамейке.

3.Прыжки по «кочкам»

4. Преодоление «рва» с помощью каната.

5. Бег по дорожке «здоровья».

Чья команда быстрее справится с этим заданием, та получает первую букву подсказки.

Задание 2 «Пират-эрудит»

Проверка на знание морских терминов. За каждый правильный ответ дается команде «пиратская метка». Чья команда набирает большее количество «меток», та получает одну букву подсказки.

Реквизит: пиратские метки

• Морское судно или иначе… (корабль)

• Главный после капитана человек на корабле (боцман)

• Ученик-матрос (юнга)

• Высокая деревянная опора для паруса (мачта)

• Доска для спуска с корабля (трап)

• Морские разбойники (пираты)

• Руль корабля (штурвал)

• Солнце, заходящее за горизонт (закат)

• Дежурство на корабле (вахта)

• Самый знаменитый пират (Флинт)

• Корабельный повар (кок)

• Помещение для капитана или пассажиров (каюта)

• Большой водоём с соленой водой меньше океана (море)

• Как называется то, что гораздо больше моря? (океан)

• Бурное ненастье с громом и молнией (гроза)

• Руль корабля (штурвал)

• То, что надувает паруса (ветер)

• На что мечтает сойти моряк после долгого плавания? (берег)

• Удобная гавань для корабля (бухта)

• Морская буря (шторм)

• Задняя часть корабля (корма)

• Кухня на корабле (камбуз)

Задание 3 «Морские узлы»

Нужно как можно быстрее и больше завязать узлов на веревках. А потом быстро их развязать. Чья команда быстрее справится с этим заданием, та получает следующую букву подсказки.

Реквизит: веревки 2-3шт.

Задание 4 «Якорь»

Участникам выдаются скрепки и якорь, они должны за минуту соединить все скрепки и повещать на цепь якорь. Чья команда быстрее справится с этим заданием, та получает еще одну букву подсказки.

Реквизит: скрепки 2-3 коробки, картонный якорь2-3 шт.

Задание 5 «Карта»

Участники получают разрезанную на несколько частей карту мира, которую должны собрать как пазл, за 1 минуту. Чья команда быстрее справится с этим заданием, та получает еще одну букву подсказки.

Реквизит: пазлы 2-3шт.

Задание 6 «Танцевальный»

Звучит музыка морского танца «Яблочко». Все участники должны его станцевать. Чья команда лучше исполнит танец, та получает еще одну букву подсказки.

Реквизит: музыкальный центр или колонка.

Задание 7 «Паутина»

Участники строятся в колонну по одному. Участник каждой команды по сигналу Пирата должен сначала проползти по гимнастическому мату по-пластунски, затем под палками гимнастическими, которые лежат на скамейках, и в конце преодолеть туннель из обручей (или тканевый туннель).

Чья команда быстрее справится с этим заданием, та получает еще одну букву подсказки.

Задание 8 "Заселить необитаемый остров".

Каждая команда выбирает одного участника, который будет выступать. Участник бежит, преодолевая препятствие до финишной линии, где лежит ватман и фломастер. Необходимо заселить "необитаемый остров” аборигенами (показать на примере) - быстро нарисовать на листке фигурки человечков фломастерами, пока звучит музыка. У кого аборигенов окажется больше, тот и победитель. И тот получает еще последнюю букву подсказки.

 

При выполнения каждого задания участники получали буквы, из которых они должны составить слово АКВАРИУМ. После чего все отправляются к этому месту(аквариуму) и ищут заранее спрятанный там сундук со сладкими призами по количеству участников. Сундук они должны принести Пирату.

 

 

 

Источники:

1.  Веселые  логические  задачи  для  дошкольников.

http://lady.glac.ru/article/2116

2.  Идеи  для  детской  вечеринки  http://www.gostivdome.com/stcenarii-

detskikh-prazdnikov/idei-dlia-detskoi-vecherinki

3.  Сто  лучших  детских  ребусов  с  ответами  http://detsky-

mir.com/blog/rebus/1896/100_luchshih_detskih_rebusov_s_otvetami.

4.Квест-игра https://uchitelya.com/

Опубликовано: 31.05.2021