Программа кружка «Мир через монитор»

Автор: Никитин Андрей Александрович

Организация: МБОУ СОШ №1 с углублённым изучением отдельных предметов имени Ю.Н. Янова

Населенный пункт: Смоленская область, г. Вязьма

Пояснительная записка

 

Данная образовательная программа представляет преподавание информатики в виде развивающего курса информатики и ИКТ.

Основные принципы построения программы заключаются в реализации системного подхода к построению педагогического процесса. Главной составляющей системного подхода к освоению знаний является формирование системного мышления. Системное мышление - это категория, которая предлагает основу для наблюдения и понимания комплексных, многослойных процессов в окружающей действительности.

На практике обучающиеся, усваивая новый материал, обязательно обращаются к знаниям, приобретенным ранее, органично вписывая новое в имеющуюся систему миропонимания, что влечет ее изменение, дополнение, а иногда и пересмотр уже существующих элементов системы знаний.

Структура программы, построенная в ключе развивающего обучения, включает задания на развитие новых качеств мышления: структурности, операционности, готовности к экспериментированию, ориентационной гибкости, понимания сущности проблемных ситуаций, нетривиальное восприятие кажущихся очевидными фактов, грамотный выбор тактики решения и усвоение нестандартных связей между входной и выходной информацией. Информационное моделирование — наиболее эффективное в данном контексте направление.

Кроме этого, учитывая запросы информационного общества к формированию личности, а также увеличивающейся сложности в постижении окружающего мира, особое значение приобретает формирование системно-информационной картины мира обучающихся как мировоззренческой основы успешной личности в новых условиях.

Формирование системно-информационной картины мира подразумевает построение информационной модели мира, определяющейся понятиями «система», «информация», «модель — картина мира», причем ключевым понятием является понятие «информация».

Реализация образовательной программы происходит с опорой на электронные образовательные ресурсы из коллекции Цифровых образовательных ресурсов сети Интернет, размещённых на образовательном сайте http://school-collection.edu.ru/, в разделе предмет «Информатика и ИКТ», свободно распространяемые ресурсыWindowsMovieMaker, Скретч.

Программа рассчитана на 35 часов (1 раз в неделю по 1 часу).

 

Задачи программы:

• Сформировать представления об информации как сведениях об окружающем мире, общее представление об информационных процессах;
• Формировать правильное позиционирование компьютера как помощника в учебной и учебно-игровой деятельности;
• Обеспечить положительную мотивацию для дальнейшего изучения предмета информатика;
• Развивать способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом;
• Закрепить понимание значимости подготовки в области информатики и ИКТ в условиях развития информационного общества;
• Формировать готовность к повышению своего образовательного уровня и продолжению обучения с использованием средств и методов информатики и ИКТ;
• Развивать способность и готовность к общению и сотрудничеству со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной, общественно-полезной, учебно-исследовательской, творческой деятельности;
• Развивать способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств ИКТ;
• Формировать владение основными универсальными умениями информационного характера: постановка и формулирование проблемы; поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска; структурирование и визуализация информации; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;
• Формировать владение информационным моделированием как основным методом приобретения знаний: умение преобразовывать объект из чувственной формы в пространственно-графическую или знаково-символическую модель; умение строить разнообразные информационные структуры для описания объектов; умение «читать» таблицы, графики, диаграммы, схемы и т.д.;
• Формировать ИКТ-компетентность – широкий спектр умений и навыков использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации, навыки создания личного информационного пространства (обращение с устройствами ИКТ; фиксация изображений и звуков; создание письменных сообщений; создание графических объектов; создание музыкальных и звуковых сообщений; создание, восприятие и использование гипермедиасообщений; коммуникация и социальное взаимодействие; поиск и организация хранения информации; анализ информации).

 

Способы отслеживания результатов обучения и контроля усвоения программы:

Предварительный контроль направлен на выявление знаний, умений и навыков обучающихся по теме, которая будет изучаться. Чтобы спланировать свою работу, учитель должен выяснить, кто что умеет и знает. Это поможет ему определить, на чем следует акцентировать внимание учащихся, какие вопросы требуют больше времени, а на чем следует только остановиться, поможет индивидуально подойти к каждому ученику.

Текущий контроль осуществляется в повседневной работе с целью проверки усвоения предыдущего материала и выявления пробелов в знаниях обучающихся. Он проводится прежде всего с помощью систематического наблюдения учителя за работой группы в целом и каждого ученика в отдельности на всех этапах обучения.

Тематический контроль осуществляется периодически по мере прохождения новой темы, раздела и имеет целью систематизацию знаний обучающихся. Этот вид контроля проходит на повторительно-обобщающих занятиях.

Итоговый контроль проводится через итоговые занятия, конкурсы, выставки. По формам контроль подразделяется на индивидуальный, групповой и фронтальный. 

 

Тематический план

Первый год обучения

№ п/п	Тема	Количество часов
		Всего	Теория	Практика
	Вводное занятие	1	1	0
	Блог — веб-сайт	4	1	3
	Редактор WindowsMovieMaker. Создание фильмов	6	1	5
	LearningApps.org – WEB-сервис для создания интерактивных учебно-методических пособий по разным предметам	8	1	7
	Мультимедийная презентация. MS PowerPoint	8	1	7
	Язык программирования Скретч.	6	1	5
	Итоговое занятие	1	0	1
	Круглый стол «Хочу поделится…» Итоги года	1	1	0
	Всего:	35	7	28

Первый год обучения

1. Вводное занятие. (1 час).

Правила поведения и техника безопасного поведения в кабинете ИКТ. Техника безопасности и охрана труда при работе на ПК. Соблюдение норм личной гигиены. Нормы и правила работы в сети Интернет. Работа с мультимедийным приложением «Техника безопасности и организация рабочего места». Этапы путешествия по Миру через монитор.

2. Блог — веб-сайт. (4 часа)
   1. Практические работы «Блог-платформы, на которых можно создать свой блог. Плюсы и минусы», «Настройка личного блога», «Правила и нормы ведения личного блога. Знакомства, общение, комментирование».
   2. Практические работы «Размещение учебной текстовой информации в личном блоге. Страницы. Сообщения. Форматирование. Орфография», «Авторские права. Цитаты. Ссылки».
   3. Практические работы «Размещение учебной графической информации в личном блоге. Качество. Форматирование», «Авторские права. Ссылки».
   4. Практическая работа «Встраиваемый код», «Оценка личных блогов», «Полезные советы».
3. Редактор WindowsMovieMaker. Создание фильмов (6 часов)
   1. Практическая работа «Эти удивительные киты».
   2. Практическая работа «Город Вязьма».
   3. Практическая работа «Я и мой класс».
   4. Практическая работа «Моя семья».
   5. Практическая работа «Мой домашний питомец».
   6.  Практическая работа «Фильм на свободную тему»
4. LearningApps.org – WEB-сервис для создания интерактивных учебно-методических пособий по разным предметам (8 часов)
   1. Практическая работа «Найди пару». Разработка по любой теме школьного предмета.
   2. Практическая работа «Кроссворд». Разработка по любой теме школьного предмета
   3. Практическая работа «Пазлы». Разработка по любой теме школьного предмета.
   4. Практическая работа «Викторина». Разработка по любой теме школьного предмета.
   5. Практическая работа «Заполнить пропуски. Выбор из списка». Разработка по любой теме школьного предмета.
   6. Практическая работа «Заполнить пропуски». Разработка по любой теме школьного предмета.
   7. Практическая работа «Таблица соответствий». Разработка по любой теме школьного предмета.
   8. Практическая работа «Игра «Парочки»». Разработка по любой теме школьного предмета.
5. Мультимедийная презентация. MS PowerPoint (8 часов)
   1. Тематическая мультимедийная презентация «Загадки», «Викторина».
   2. Тематическая мультимедийная презентация «Кроссворд».
   3. Тематическая мультимедийная презентация «Редкие животные России», Мультимедийная презентация «Часы».
   4. Мультимедийная презентация «Планеты».
   5. Тематическая мультимедийная презентация «Колобок».
   6. Тематическая мультимедийная презентация «Города Золотого кольца России».
   7. Тематическая мультимедийная презентация «Мир морей и океанов».
   8. Тематическая мультимедийная презентация «Времена года».
6. Язык программирования Скретч. (6 часов)
   1. Язык программирования Скретч. Основы работы.Основные приёмы.
   2. Практическая работа «Учим кота ходить и говорить»
   3. Практическая работа «Смена костюмов», Мультик «Встреча»
   4. Практическая работа «Мультик «Приключения кота Тиссея»»
   5. Практическая работа «Мультик с привидениями»
   6. Практическая работа «Мультик на свободную тему»
7. Практическая работа
8. Итоговое занятие (1 час). Соревнования
   1. Ребусы и головоломки. Кодирование. Занимательные тесты. Кроссворды.
9. Круглый стол «Хочу поделится…» Итоги года (1 час)

 

Литература:

 

1. Книга юных программистов на Scratch. Голиков Денис и Голиков Артём Издательство Smashwords. Электронный ресурс
2. Интерактивные уроки по learningapps.org. Сайт. Режим доступа: http://learningapps.org/createApp.php
3. Ребусы, головоломки, кодирование, занимательные тесты, кроссворды с сайта Videouroki.net.

 

Календарно-тематический план

Дата	№ занятия	Тема урока
	1	Вводное занятие. (1 час) Правила поведения и техника безопасного поведения в кабинете ИКТ. Техника безопасности и охрана труда при работе на ПК. Соблюдение норм личной гигиены. Нормы и правила работы в сети Интернет. Работа с мультимедийным приложением «Техника безопасности и организация рабочего места». Этапы путешествия по Миру через монитор.
	2	Практические работы «Блог-платформы, на которых можно создать свой блог. Плюсы и минусы», «Настройка личного блога», «Правила и нормы ведения личного блога. Знакомства, общение, комментирование». (1час)
	3	Практические работы «Размещение учебной текстовой информации в личном блоге. Страницы. Сообщения. Форматирование. Орфография», «Авторские права. Цитаты. Ссылки». (1 час)
	4	Практические работы «Размещение учебной графической информации в личном блоге. Качество. Форматирование», «Авторские права. Ссылки».  (1 час)
	5	Практическая работа «Встраиваемый код», «Оценка личных блогов», «Полезные советы».  (1 час)
	6	Практическая работа «Эти удивительные киты». (1 час)
	7	Практическая работа «Город Вязьма». (1 час)
	8	Практическая работа «Я и мой класс». (1 час)
	9	Практическая работа «Моя семья». (1 час)
	10	Практическая работа «Мой домашний питомец». (1 час)
	11	Практическая работа «Фильм на свободную тему»(1 час)
	12	Практическая работа «Найди пару». Разработка по любой теме школьного предмета. (1 час)
	13	Практическая работа «Кроссворд». Разработка по любой теме школьного предмета  (1 час)
	14	Практическая работа «Пазлы». Разработка по любой теме школьного предмета.  (1 час)
	15	Практическая работа «Викторина». Разработка по любой теме школьного предмета.  (1 час)
	16	Практическая работа «Заполнить пропуски. Выбор из списка». Разработка по любой теме школьного предмета. (1 час)
	17	Практическая работа «Заполнить пропуски». Разработка по любой теме школьного предмета. (1 час)
	18	Практическая работа «Таблица соответствий». Разработка по любой теме школьного предмета.  (1 час)
	19	Практическая работа «Игра «Парочки»». Разработка по любой теме школьного предмета.  (1 час)
	20	Тематическая мультимедийная презентация «Загадки». «Викторина».(1 час)
	21	Тематическая мультимедийная презентация «Кроссворд». (1 час)
	22	Тематическая мультимедийная презентация «Редкие животные России». Мультимедийная презентация «Часы».(1 час)
	23	Мультимедийная презентация «Планеты». (1 час)
	24	Тематическая мультимедийная презентация «Колобок». (1 час)
	25	Тематическая мультимедийная презентация «Города Золотого кольца России». (1 час)
	26	Тематическая мультимедийная презентация «Мир морей и океанов». (1 час)
	27	Тематическая мультимедийная презентация «Времена года». (1 час)
	28	Язык программирования Скретч. Основы работы. Основные приёмы. (1 час)
	29	Практическая работа «Учим кота ходить и говорить»  (1 час)
	30	Практическая работа «Смена костюмов», Мультик «Встреча» (1 час)
	31	Практическая работа «Мультик «Приключения кота Тиссея»»  (1 час)
	32	Практическая работа «Мультик с привидениями»  (1 час)
	33	Практическая работа «Мультик на свободную тему»  (1 час)
	34	Соревнования Ребусы и головоломки. Кодирование. Занимательные тесты. Кроссворды. (1 час)
	35	Круглый стол «Хочу поделится…» Итоги года (1 час)

 

Опубликовано: 23.03.2016