Методическая разработка олимпиады по сольфеджио для учащихся средних классов «Забавное сольфеджио»

Автор: Романова Екатерина Анатольевна

Организация: МБУ ДО «ВДШИ им. Л.Н. Холод»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.о.г. Арзамас, р.п. Выездное

1. Пояснительная записка.

Цель методической разработки: практическая помощь педагогам музыкально- теоретических дисциплин  при подготовке учащихся средних классов к музыкально-теоретическим олимпиадам по сольфеджио.

Задачи:

1. выявить способных и одаренных детей;
2. расширить изучаемый материал, согласно программным требованиям по учебной дисциплине сольфеджио;
3.  детально рассмотреть некоторые формы работы на уроках сольфеджио;
4. оптимизировать подготовку преподавателя к занятиям;
5. предлагаемый материал  методической разработки можно использовать для проведения полноценных уроков  или  в качестве промежуточного контроля знаний.

Технические средства: ноутбук  с выходом в интернет, аудио-колонки, экран, проектор.

 

2. Роль олимпиад и конкурсов в развитии детей.

Основная цель подготовки и проведения олимпиады по сольфеджио - тренировка специальных способностей учащихся, к которым относятся музыкальный слух, ритм и память, влияющих на развитие музыканта.

Предмет сольфеджио является  важной практической дисциплиной  в музыкальном образовании. И очень важно поддерживать у детей интерес к данному учебному предмету. Именно на уроках сольфеджио   развиваются  музыкальные способности, вырабатывается у учащихся определенная система знаний, умений и навыков, необходимых для их последующей музыкальной деятельности. Участие в олимпиадах расширяет кругозор у детей, углубляет знания, повышает интерес к изучаемому предмету.

МБОУ «ВДШИ им. Л. Н. Холод» уже много лет является организатором мероприятий музыкально-теоретического направления среди школ Арзамасского района. Раз в два года проводится музыкально-практическая конференция  для учащихся по музыкальной литературе. И раз в два года  внеклассное мероприятие проходит в  форме Олимпиады.  Эти внеклассные мероприятия  по музыкальной литературе были организованы для  детей старших классов.

С каждым годом количество талантливых детей все меньше.  Интерес к теоретическим предметам гаснет, так как    дисциплины по теории представляют для детей трудность в изучении. Поэтому было принято решение методическим советом школы    организовать  теоретическую олимпиаду по сольфеджио, заинтересовать детей среднего звена, чтобы увлеченных детей и  разбирающихся в теории музыки  к выпускному классу стало больше.

 

 

3. Организация олимпиады по сольфеджио.

Организацию и проведение олимпиады    можно поделить на несколько этапов.

Первый этап: разработка положения. Положение разработано мной подписано директором МБУ ДО «ВДШИ им. Л.Н. Холод» и утверждено начальником управления культуры, искусства и туризма  администрации Арзамасского муниципального района Н.В. Кочешковой.

Второй этап: разработка заданий.  Задания для учащихся 3-4 классов разрабатывала Пучкова Э.Б. – заведующая отделением теоретических дисциплин  МБУ ДО  «БДШИ им. В.К. Шишкина». Задания для учащихся 5-6 классов разработаны мной, Романовой Е.А.  

При составлении Олимпиады использованы практические задания и диктант.

Данная олимпиада  разработана в соответствие с программными требованиями.

В олимпиаде для учащихся 3-4 классов охвачены следующие темы:

-затакт,

-построение мажорной гаммы,

-построение минорной гаммы,

-устойчивые и неустойчивые звуки,

-параллельные тональности,

-интервалы,

-три вида минора,

-главные трезвучия лада,

-обращения трезвучия – секстаккорд, квартсекстаккорд,

-синкопа,

-ритмические группы восьмая и две шестнадцатых, четыре шестнадцатых, четверть с точкой и восьмая в размере 2/4.

В олимпиаде для учащихся для учащихся 5-6 классов  охвачены следующие темы:

-модуляция,

-синкопа,

-интервалы,

-обращение интервалов и аккордов,

- трезвучия главных ступеней с обращениями,

 -кадансовый,

-тритоны,

-фраза,

-доминантовый септаккорд и его обращения,

-вводный септаккорд,

-три вида минора,

-два вида мажора,

-триоль,

-пунктирный ритм,

-ритм четверть с точкой и восьмая,

-ритм  четверть с точкой и две шестнадцатых,

-буквенное обозначение тональностей,

-тональности до 5 знаков при ключе.

 

В обеих группах все  теоретические задания  выполняются письменно, самостоятельно. Задание 6 – ритмический диктант (для каждой группы свой), проигрывается  педагогом 9 раз.

2022 год в России признан годом культурного наследия. Поэтому решила оформить Олимпиаду в соответствие с темой года и между заданиями вставить познавательную информацию. В олимпиаде  есть информация  по национальностям , проживающим на территории России,  по народной игрушке и по народной традиционной росписи.

 

Третий этап:  подготовка  призов,  дипломов и благодарственных писем преподавателям, подготовившим участников олимпиады и тем, кто оказал  методическую помощь в организации и проведении олимпиады.  На этом этапе разработкой дизайна  дипломов и благодарностей занялась  Молькова М.Е. – заместитель директора по УВР МБУ ДО «ВДШИ им. Л. Н.Холод». 

Четвертый этап: настройка оборудования.

В связи  с неблагоприятной эпидемиологической обстановкой II районную Олимпиаду пришлось проводить с использованием ZOOM-конференции.  По технической части , настройки оборудования и настройки конференц-связи  помогала активная ученица МБУ ДО «ВДШИ им. Л. Н. Холод» Школина Дарья.

Председателем жюри была приглашена    Донцова С.Н. -  зав. ПЦК теоретических дисциплин  ГБОУ СПО «Арзамасский музыкальный колледж».

Пятый этап: проведение Олимпиады.

Участники  Олимпиады  Выездновской и Березовской школ находились в своих школах, но видели друг друга и председателя жюри  - Донцову С.Н.  на большом экране.

 

4. Заключение

Проведение такого мероприятия повышают самооценку у детей. На районной олимпиаде могут поучаствовать большее количество детей, чем на олимпиадах более высокого уровня.  Можно сказать, что такие несложные соревнования повышают интерес к предмету сольфеджио и занятиям музыкой в целом.

Как итог  о проделанной работе – выпущена брошюра, написана статья в газете  «Арзамасская правда» и   выложены статьи на страницах школы в интернет-ресурсах – в ВК и Инстаграм.

1. file0.docx.. 1,8 МБ
2. file1.docx.. 5,0 МБ

Опубликовано: 21.01.2024