Урок – игра для 5 класса «My school»

Автор: Лукина Елена Владиславовна

Организация: МАОУ СОШ №1

Населенный пункт: Свердловская область, г. Первоуральск

Цель: систематизировать знания обучающихся 5 класса по теме «My school» в игровой форме.

Задачи:

1. Развивать навыки употребления простого настоящего времени.

2. Активизировать лексические и произносительные навыки по теме.

3. Воспитывать уважительное отношение к родной стране и стране изучаемого языка.

4. Учить работать в команде.

Оборудование: карточки с заданиями, фломастеры.

Ход урока:

Teacher: Good morning, my dear pupils. I am glad to see you. Today we`ll have an unusual lesson. We`ll play together! And you show me how you can work in a team. Let`s divided into 3 teams.

Pupils: Good morning, teacher! (учащиеся делятся на команды).

T: The first task – you have a card with words. The letters are mixed. You should write down this words.

P: Выполняют задании и озвучивают ответы. Каждый верный ответ оценивается в 1 балл. (см.приложение 1).

T: Now, I give you 5 sentences, the words are mixed. Each sentence has it`s own colour. Make up sentences and translate them. (см. Приложение №2), (предложения разрезаются по отдельным  словам).

P: учащиеся выполняют задание и озвучивают результат (1 верный ответ – 1 балл).

T: You have a puzzle, you should make it and guess a name of subject. (см. приложение №3), (карточка разрезается на несколько частей).

P: Учащиеся выполняют задание и озвучивают результат. (1 верный ответ – 1 балл).

T: You have a sentence. Each number is a letter of the ABC: 1 – A, 2 – B, 3 – C. One line is one word. You should write down a sentence and translate it.(каждой команде выдается карточка с алфавитом) , (см. Приложение №4)

P: Учащиеся выполняют задание и озвучивают результат. (1 верный ответ – 1 балл).

T: Now I give you a sheet of paper. You should evaluate the work of a team`s members.

P: Учащиеся оценивают работу команды.

T: Thank you for a game. You worked very well. Good bye!

P: Good bye!

 

Приложение №1

Task 1.1. The letters are mixed. You should write down these words.

E, L, S, N, I, G, H – ___________________________________________________________

S, A, T, M, H - _______________________________________________________________

C, I, C, S, N, E, E - ____________________________________________________________

A, E, O, R, G, G, H, P, Y - ______________________________________________________

U, I, M, S, C - ________________________________________________________________

E, H, C, T, O, L, O, N, Y, G - ___________________________________________________

R, I, S, H, O, T, Y - ___________________________________________________________

 

 

Task 1.2. The letters are mixed. You should write down these words.

R, E, C, F, H, N - _____________________________________________________________

C, L, O, O, G, E, Y - __________________________________________________________

O, H, I, S, P, L, O, H, P, Y - ____________________________________________________

M, S, T, N, A, O, R, O, Y -  ____________________________________________________

Y, I, S, T, H, R, O - ___________________________________________________________

A, L, G, R, A, B, E - __________________________________________________________

A, R, U, I, T, L, R, E, T, R, E - __________________________________________________

 

Task 1.3. The letters are mixed. You should write down these words.

R, P, E, A, O, G, Y, G, H - _______________________________________________________

C, U, S, I, M - _________________________________________________________________

R, I, S, T, O, H, Y - _____________________________________________________________

S, L, I, G, H, E, N - _____________________________________________________________

N, E, C, C, I, S, E - _____________________________________________________________

R, T, A - _____________________________________________________________________

G, O, C, O, L, E, Y - ___________________________________________________________

 

Приложение №2

Task 2.1. There are 5 sentences. The words are mixed. Each sentence has it`s own colour. Make up sentences and translate them.
BEGIN	I  USUALLY	AT ONE	HAVE	MY
O`CLOCK	LESSONS	I  GO	SUBJECTS	SUBJECTS
AT   EIGHT	HAVE	AT  NOON	WE	ART
MY  LESSONS	OR	O`CLOCK	SCHOOL	FAVOURITE
AT  SCHOOL	FIVE	OR	AT	ARE
	A DAY	HOME	MANY	AND
	SIX			ENGLISH

 

Task 2.2. There are 5 sentences. The words are mixed. Each sentence has it`s own colour. Make up sentences and translate them.
I   LIKE	TO   WRITE	MY	AFTER	I
AND	AT   ENGLISH	IS	LESSON	VERY
AT   ATRS	NEW  WORDS	ENGLISH	WE	LIKE
TO DROW	AND SPEAK	WONDERFUL	EACH	MUCH
NATURE	I    LIKE	TEACHER	HAVE	BREAKS
LESSONS			A  BREAK
ANIMALS

 

Task 2.3. There are 5 sentences. The words are mixed. Each sentence has it`s own colour. Make up sentences and translate them.
I  AND	AND	IS	TO   GO	LIKE
USUALLY	HAVE   THE	AND	I	A  TEACHER
GAMES	LUNCH	MY   DAY	VERY	I  WOULD
MY  FRIENDS	WE  GO  TO	INTERESTING	LIKE	TO  BE
PLAY	DELICIOUS	FUNNY	TO   SCHOOL
DIFFERENT	THE CANTEEN	AT   SCHOOL	MUCH
THR  BREAK
DURING

 

1. file0.docx.. 831,9 КБ

Опубликовано: 30.09.2020