Конспект урока по русскому языку в 4 классе «Неопределенная форма глагола»
Автор: Гвоздева Нина Викторовна
Организация: ГБОУ Школа № 814
Населенный пункт: г. Москва
Цели:
- Уточнить представления учащихся о неопределённой форме глагола, развивать умение ставить вопросы к глаголу в неопределённой форме.
- Развивать речь, внимание, наблюдательность.
- Способствовать совершенствованию грамматико-орфографических и речевых умений и навыков.
- Воспитывать любовь к родному краю, чувство взаимопомощи и коллективизма, прививать нормы культурного поведения.
Оборудование:
- опорные карточки и таблицы;
- карточки с дополнительными заданиями;
- компьютерное оборудование;
- мультимедийное сопровождение к уроку.
Ход урока
1. Организационный момент
– Начинаем наш урок русского языка. Улыбнитесь друг другу, подарите и мне свои улыбки. Спасибо! Улыбка всегда располагает к общению.
2. Минутка чистописания
- Работа по презентации (БОП)
Словарь.
- Вспомните словарные слова которые начинаются с этих букв. Давайте их запишем.
Орфографическая минутка
Даны 2 группы слов, в которые нужно вставить пропущенные буквы, вспомнить название орфограммы, на которую пропущена буква и дописать своё слово в каждый столбик на это же правило.
ро...кий |
в тетрад... |
Работа выполняется самостоятельно, после чего – взаимопроверка в парах.
Слайды 3, 4
В домашнем упражнении 411 было дано задание найти и подчеркнуть глаголы в неопределённой форме (содержать, перегибать, писать) Самопроверка.
Объявление темы урока, актуализация знаний
– Таким образом, мы продолжим работать над темой “Неопределённая форма глагола”, будем учиться находить в тексте, подбирать сами данные глаголы, правильно ставить к ним вопросы.
– Давайте вспомним, что мы уже знаем о глаголах неопределённой формы. Слайд 6
Работа с учебником
Упр 148 стр 72
Физкультминутка
Встать, потянуться, распрямиться,
Присесть, подняться, наклониться,
Распрямиться, повернуться, улыбнуться.
– Что необычного вы заметили в нашей физкультминутке? (Глаголы в неопределённой форме)
Повторим задания ещё раз, повторяйте глаголы хором.
Тренировочные задания по теме урока
Упр 150 стр.73
Выборочный диктант
Из пословиц выпишите только глаголы неопределённой формы, поставьте к ним вопросы. Задания выполняем с комментированием по цепочке.
Учитель диктует следующие пословицы:
Кто хочет много знать, тот должен много читать.
С книгой жить – век не тужить.
Люби не только брать, но и отдавать.
Не на пользу книги читать, если только вершки в них хватать.
Беречь своё доброе имя надо смолоду.
Делаем вывод: глаголы неопределённой формы оканчиваются на -ть, -ти, -чь.
Упр. 151 стр 73
Работа в парах
Упр.153 стр 74
Составьте правила
8. Домашнее задание
Упр.
9. Подведение итогов урока
Слайд 9
- О чём говорили сегодня на уроке? Что учились делать?
- Что нового узнали?
- Что вам показалось важным на уроке?
- Над чем ещё надо поработать?