Литературно – географическая викторина «Малахитовая шкатулка»
Автор: Шарова Наталья Анатольевна
Организация: МОБУ СОШ № 32
Населенный пункт: Республика Саха (Якутия), г. Якутск
Цели и задачи:
- Развитие интереса у учащихся к географии и литературе.
- Профессиональная ориентация на географические профессии.
- Воспитание любви к Родине.
- Активизация культурного досуга подростков, познавательной деятельности школьников .
Предварительный этап.
- За 2 – 3 недели до мероприятия учитель знакомит учащихся с датой и правилами проведения викторины.
- Рекомендует прочитать дополнительно следующие художественные произведения:
- Бажов П.П.Уральскиесказы.( Малахитовая шкатулка. Серебряное копытце. Медной горы хозяйка.)
- Пермяк Е.А. На все цвета радуги. Рассказы. Сказки.
- Фёдоров Е.А. Каменный пояс. Роман – трилогия . Книга 1.
- Твардовский А.Т. Поэма «За далью даль»
3. Учащимся необходимо:
- знание материала учебника Баринова И.И. География России. Природа . 8 класс.по теме : «Урал».
-Каждая команда готовит 2 вопроса сопернику по теме «Урал», название команды, девиз, эмблему.
Проведение викторины.
Оборудование: шкатулка ( в ней будут лежать задания, загадки, стихи), лотки с набором горных пород встречающихся на Урале», презентации «Урал. Уникумы Урала», «Народные промыслы Урала», «Горные породы Урала», звёздочки или другие поощрительные знаки за правильный ответ ( можно разного цвета : красный – отлично, жёлтый – хорошо, зелёный – удовлетворительно)
Ведёт викторину ведущий ( учитель или специально подготовленный ученик)
Учащимся демонстрируется презентация «Урал. Уникумы Урала».
Ведущий достаёт из шкатулки стихи Степана Щипачёва, зачитывает:
Урал. Он лёг в мою строку.
Во всю длину, размашисто и строго
Он азиатскому материку
Пришёлся каменным порогом.
Ему известен мамонта скелет
В грунтах промёрзлых. Ливнями , ветрами
Его точили миллионы лет,
Чтобы строкою засверкали грани.
Железо, никель, хромовые руды
Я трону словом, рифму им найду.
Недаром в копях камень изумрудный
Зелёным глазом смотрит в темноту.
Урал запутает тропою лосей,
Черникой спелой потчевать начнёт.
Блеснёт средь сосен речкой Сосьвой,
В теснине речкой Вишерой блеснёт,
До светлой тучки ледником достанет,
В озёра глянет, в стих войдёт таким.
Он весь пропах лесами,и цветами,
И горьковатым дымом заводским.
Ведущий: Сегодня мы собрались здесь, чтобы поговорить про Урал , углубить и проверить ваши знания по этой теме.
Приветствие команд ( команды проговаривают название, девиз, и получают за это баллы)
Ведущий: Заглянем в нашу шкатулку ( достаёт отрывок из сказки Евгения Пермяка «Сказка – присказка про родной Урал»)
« Вскорости , как наша земля отвердела, как суша от морей отделилась, из глубин земли, из степей прикаспийских змей – полоз выполз. С хрустальной чешуёй, с самоцветным отливом, с огненным нутром, рудяным костяком, медным прожильем…
Задумал собою землю опоясать. Задумал и пополз от каспийских полуденных степей до полуночных холодных морей. Больше тысячи вёрст полз, как по струне, а потом вилять начал.
Осень, видно, дело то было. Круглая ночь застала его. Ни зги! Как в погребе. Заря даже не занимается. Завилял полоз. От усы – реки к Оби свернул,и на Ямал было двинулся. Холодно! Он ведь как никак из жарких , преисподних мест вышел. Влево пошёл. И прошёл сколько – то верст да увидел варяжские кряжи. Не приглянулись они, видно , полозу. И удумал он через льды холодных морей напрямки махнуть.
Махнуть – то махнул. Только каким ни будь толстым лёд , а разве такую махину выдержит? Не выдержал. Треснул. Осел. Тогда Змей дном моря пошёл. Ему что при неохватной – то толщине!. Брюхом по морскому дну ползёт, а хребет поверх моря высится. Такой не утонет. Только холодно… коченеть стал, а вскорости и вовсе окаменел. Огненная кровь в нём нефтью стала. Мясо – рудами. Рёбра – камнем. Позвонки, хребты стали скалами. Чешуя – самоцветами. А всё прочее - всем, что только есть в земной глубине. От серого гранита до узорчатых яшм и мраморов.
Годы прошли, века минули. Порос окаменевший великан буйным ельником, сосновым раздольем, кедровым весельем, лиственной красой.
И никому не придёт теперь в голову, что горы когда - то живым змеем – полозом были. А годы шли да шли. Люди осели на склонах гор. Каменным поясом назвали полоза . Опоясал он всё – таки как- никак нашу Землю, хоть и не всю. А потом ему форменное имя дали, звонкое – Урал…»
Вопросы 1 тура:
- Какие особенности географического положения Урала отображены в сказке?
( ответ: вытянут в меридиональном направлении на 2000 км, 1000 км ровно по 60 меридиану, а потом виляет, протянулся от Казахского мелкосопочника до Северного – Ледовитого океана, северная часть находится за полярным кругом, полярная ночь.)
- Как в сказке говорится о частях Урала? Назовите эти части .
( ответ:ПолярныйУрал доходит до полуострова Ямал, Приполярный на западе граничит с оконечностью Тиманского кряжа, Северный, Средний, Южный Урал.)
- Назовите 3 самые высокие вершины Урала и их высоту.
- Границей между какими частями материка являются Уральские горы?
- Почему имя горам дали – Урал?
( ответ:В работе знаменитого русского историка и географа В.В. Татищева «ур»по – мансийски, «урэ» -по – эвенкийски означает«гора»)
- Какое название книги Шишкова встречается в тексте сказки?
( ответ:«Каменный пояс»
2 тур « Литературно – геологический»
Ведущий достаёт из шкатулки вопрос и задаёт по очереди командам.
- В сказке Е. Пермяка «Быль – небыль про железную гору» говорится : «Она всякое железо к себе притягивала. Значит не простая гора. Значит тайная сила в ней живёт»
Вопрос: Как называется эта гора? Какая горная порода в ней таится? Как назвалиго–род, возведённый возле этой горы?
( ответ:Магнитная, магнитный железняк, г. Магнитогорск.)
- В сказке «Негоримая скатерть» промышленник Демидов царю Петру 1 преподнёс в подарок скатерть из «каменного льна», которая в огне не горит. Из чего она была сделана и где сейчас применяется « сей материал»?
( ответ:Асбест, одежда для сталеваров, пожарников, В ЖКХ)
- В книге Евгения Федорова «Каменный пояс» говорится об открытии самоцветов « цветное каменье в горах хрустали белые, фатисы вишнёвые, юги зелёные, тунпасы желтые». О каких самоцветах идёт речь?
( ответ : горный хрусталь, дымчатый топаз, изумруды, хризалиты, аметисты)
- Какие самоцветы воспел в своих сказах Бажов?
( Малахит, яшма, опал, хризолит)
- Какой самоцвет вылетал из -под копыт Серебряного Копытца из одноимённого сказа Бажова? ( Ответ:Хризолит)
- Назовите самые крупные месторождения рудных и нерудных полезных ископаемых Урала.
( Магнитогорское, Халиловское, Качканарское – железных руд, Красноуральское, Гайское – медных руд,Баженовское – асбеста и др.)
3 тур- практический.
Демонстрируется презентация«Горные породы Урала».
Ведущий достаёт из шкатулки следующую карточку со сказкой Евгения Пермяка «Уральска побасенка». Зачитывает отрывок:
«Через Уральские горы шёл Дурень с компасом . Шёл да и видит – стрелкакуда не надо показывает . Балуется. Рассердился Дурень на компас и разбил его о скалу, а сам дальше пошёл. По солнышку.
Шёл следом за Дурнемчерез Уральские горы умный человек. Тоже с компасом. Шёл, шёл да и видит , что стрелка компасакуда не надо показывает. Не на север. Дурит стрелка. Задумался умный человек, куда именно стрелка смотрит… И увидел , что стрелка на высокую гору глядит. Эге! – сказал умный человек. Никак я магнитную гору открыл, железную руду нашёл? Так оно и случилось».
Ведущий : «А вы , ребята , найдёте железную руду?» ( командам раздаются лотки с горными породами. )
Задание: Определитьправильно какможно больше горных пород и найти среди них железную руду.
4 тур «Загадки» .
- достаёт из шкатулки и по очереди загадывает командам.
- К торжественному крику
Прибавь согласный звук,
Чтоб протянулись горы
С севера на юг.(Урал)
- По стране в поход идём
Друга мы с собой берём.
Он не даст нам заблудиться,
От маршрута отклониться.
Нам покажет верный друг
Путь на север, путь на юг.( Компас)
- Тот камень чудесный с Урала
Нежным цветом зелёным манит.
Я только недавно узнала,
Что камень зовут…(малахит)
- В моей земле богатства скрыты,
Она и золото хранит,
И рядом с медью- малахиты,
Железо, мрамор и …. ( гранит)
- Найдём в ней много по приметам
Цветных камней , не только руд.
Рубин сияет красным цветом,
Зелёным цветом … ( изумруд)
- Я был когда – то смолою,
Из трещин стволов вытекал,
Искрился на солнце порою
И липкой слезой застывал.(янтарь)
5 тур«Эрудиты»
Ведущий достаёт четверостишье из поэмы А.Твардовского «За далью – даль»
Урал! Опорный край державы,
Её добытчик и кузнец,
Ровесник древней нашей славы
И славы нынешней творец…
( Демонстрируется презентация«Народные промыслы Урал» )
Вопросы последнего тура
- Почему в четверостишье Урал называют добытчиком и кузнецом? Какие профессии звучали в произведениях русских писателей и поэтов?
( На Урале развита добывающая промышленность, металлургия . Встречались профессии: геолог, кузнец,металлург и др.)
- Какие реки протекают по Уралу или берут на нём начало?
( Урал, Тагил, Сосьва, Тура, Печора, Миас, Исеть, Лозьва, Белая).
- Какие реки Урала имеют названия, сходные с вскриками человека?
( «Ай» - приток реки Уфа, «Уй» - приток реки Тобол)
- Какие горы Урала имеют название Камень?
(Денежкин, Коржаковский,Константинов)
- Какая гора Урала носит название холодного оружия ?
( Гора Сабля – 1497 м, Приполярный урал)
- Какой единственный в России заповедник камней находится на Урале?
( Ильменский)
- Какие ещё заповедники и охраняемые территории вы знаете на Урале?
( Печоро – Илычский,Башкирский, Денежкин Камень )
- Какие уникумы Урала вы знаете?
( Ильменский заповедник , Кунгурская пещера – крупнейшая ледяная пещера, Мурзинка – уникальное скопление самоцветов, «Каменные болваны» Северного Урала, Сумганская пещера – натёчные образования, река Чусовая)
- Какие экологические проблемы наиболее остро стоят на Урале?
(Индустриализация привела к загрязнению воздуха, почв, рек; вырубка лесов, радиоактивное загрязнение в районах , где развита военная промышленность и др. )
Подведение итогов викторины, награждение победителей грамотами.
Ведущий: Закончить нашувикторину мне бы хотелось словами Твардовского:
Урал! Я нынче еду мимо,
И что – то сжалося в груди;
Тебя, как будто край родимый,
Я оставляю позади.
- Агеева А.Д. Весёлая география на уроках и праздниках: Методическое пособие - М: ТЦ Сфера , 2005. ( стр. 16, 41)
- Баринова И.И. География России. Природа. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений . – М: «Дрофа», 2003. ( стр. 173 – 188)
- Пермяк Е.А. На все цвета радуги. Рассказы. Сказки. – М: Дет. лит., 1987
( стр.43, 315 – 322)
- Твардовский А.Т. Стихотворения и поэмы. – М: Мол. Гвардия, 1978.
( стр. 180 – 181)
- Фёдоров Е.А. Каменный пояс. Роман – трилогия. Книга 1.- М: Правда, 1989
( стр. 31 – 32).