Методическая работа. Познавательная викторина как способ повышения культурной компетентности учащихся (в рамках культурологического подхода)

Автор: Зарипова Татьяна Борисовна
Применение описываемых педагогических приёмов, направленных на нравственное и эстетическое воспитание детей и юношества в школах дополнительного образования, в частности ДМШ, представляется эффективным способом восполнить у учащихся нехватку знаний о культуре и искусстве в контексте стремительно развивающегося информационного общества.
Опубликовано: 17.08.2019

Изобразительное искусство в современном мире

Автор: Чулкова Алёна Алексеевна
Педагогический опыт
Опубликовано: 31.01.2019

Специфика исполнения инвенций И.С. Баха

Автор: Панченко Тамара Борисовна
Работа над полифоническими произведениями является неотъемлемой частью обучения фортепианному исполнительскому искусству. Это объясняется тем огромным значением, которое имеет для каждого играющего на фортепиано учащегося развитое полифоническое мышление и владение полифонической фактурой. Умение слышать полифоническую ткань, исполнять полифоническую музыку ученик приобретает, развивает и углубляет на всем протяжении обучения.
Опубликовано: 26.09.2018

Принципы формирования исполнительской культуры младшего состава школьного хорового коллектива

Автор: Михайленко Ольга Сергеевна
В статье рассматриваются основные педагогические и исполнительские принципы, применение которых даёт возможность осуществлять процесс развития исполнительской культуры учащихся младшего состава хорового коллектива.
Опубликовано: 17.09.2018

Основные методы работы с хоровым коллективом в ДШИ

Автор: Михайленко Ольга Сергеевна
Статья посвящена обзору основных методов работы с детским хоровым коллективом. Данные методы рассматриваются в ракурсе общепедагогического, методического и исполнительского аспектов.
Опубликовано: 17.09.2018

Методическая разработка на тему: «Воспитание технических навыков гитариста и их развитие»

Автор: Клементьев Виталий Вячеславович
В данной работе освещены основные моменты развития техники начинающего гитариста, выявлены цели и задачи, основные проблемы воспитания технических навыков.
Опубликовано: 19.08.2018

Особенности развития музыкально-слуховых представлений младших школьников в условиях дополнительного образования

Автор: Мяльдзина Анастасия Маратовна
Музыкально-слуховые представления определяют развитие музыкального мышления учащихся. От их качества зависит восприятие любого музыкального явления, в том числе и восприятие классической музыки с ее сложным материалом. Поиск методов развития музыкально-слуховых представлений является одной из главной задач музыкальной педагогики.
Опубликовано: 05.08.2018

Психолого-педагогические аспекты развития художественного творчества

Автор: Закамалдин Дмитрий Анатольевич
Развитие художественного творчества личности является одной из приоритетных задач в воспитании современного человека. Художественное творчество - это процесс самовыражения художника и определения своего внутреннего мира с помощью художественных образов и форм. Один из подходов, который был впоследствии взят за основу другими исследователями, подробно обоснован Г. Кершенштейнером и К. Риччи. Суть его заключается в том, что в развитии детского рисунка ученые выделяют два этапа: доизобразите
Опубликовано: 18.02.2018

Презентация по теме: «Пробуем акварель. Техника акварели. Цветовая растяжка»

Автор: Орлова Светлана Александровна
Цель – изучение техники акварели и раскрытие её живописных возможностей на практическом занятии.
Опубликовано: 08.01.2018

Работа с радиомикрофоном в классе вокала

Автор: Городилов Михаил Владимирович
Правильное пользование радиомикрофонами, в условиях сцены, для вокалистов.
Опубликовано: 19.11.2017

Урок изобразительного искусства «Юный Эрудит»

Автор: Пулова Марина Юрьевна
Итоговый урок IV четверти 6 класса по программе «ИЗО и художественный труд. 1-9 классы»/ под руководством Б.М. Неменского. Позволяет обобщить и систематизировать знания по теме года «Искусство в жизни человека».
Опубликовано: 06.11.2017

Интегрированная образовательная деятельность по слушанию музыки «У синего-синего моря» в подготовительной группе

Автор: Хасаншина Алина Ринатовна
Цель занятия: закрепить знания детей о сказке А.С.Пушкина, ее особенностями - многообразием образов и музыкой из оперы Н.А.Римского -Корсакова по одноименной сказке. Обогащать музыкальные впечатления детей, знакомить их со сказочными образами музыкальных произведений Римского-Корсакова. Учить детей понимать характер сказочных персонажей, их переживания, эмоциональные состояния.
Опубликовано: 03.10.2017

Презентация к уроку «Средства художественной выразительности»

Автор: Вербовикова Марина Викторовна
Презентация рассказывает, какими средствами выразительности воздействует на человека произведение изобразительного искусства, вызывая определенные образы, ассоциации. Приведены примеры решения композиционных задач.
Опубликовано: 28.08.2017

Полифонические принципы работы над голосоведением в пьесе

Автор: Панычева Елена Арнольдовна
Нередко можно услышать жалобы учащихся, да и родителей тоже, что учиться в музыкальной школе скучно и тяжело. Данный открытый урок поможет в определенном контексте решить одну из трудных одну педагогических задач – первое знакомство с полифонией. Обретение новых важнейших навыков здесь происходит на благодатной основе: с помощью произведения, небольшого по формату, довольно легкого по изложению и выразительному по содержанию.
Опубликовано: 20.07.2017

Некоторые аспекты восприятия нотного текста

Автор: Панычева Елена Арнольдовна
К сожалению, последние несколько десятилетий пианисты стали хуже читать ноты, поэтому одной из существенных задач музыкальной педагогики является развитие умения читать нотный текст. Общая цель урока заключается в приобретении навыка грамотного разбора в широком понимании: от мельчайших деталей музыкальной ткани до «чтения между строк» на основе глубокого анализа и осмысливания содержания произведения в целом. Серьезное изучение не очень сложной пьесы дало возможность обрести в полном объеме св
Опубликовано: 19.07.2017

Некоторые вопросы в принципах подбора репертуара в классе фортепиано

Автор: Селеджиева Марина Львовна
Умело составленный репертуар – важнейший фактор воспитания пианиста. Широкое ознакомление с музыкой разных времен и стилей, выбор произведений в соответствии с поставленными педагогическими целями и задачами, индивидуальная направленность репертуара, тщательное прочтение нотного текста, а также всем известные принципы последовательности и постепенности, соответствия репертуара техническому и художественному уровню ученика - вот главные задачи музыканта-преподавателя.
Опубликовано: 05.06.2017

Методическое сообщение «Мультимедийные средства на уроках истории искусств»

Автор: Пасхалиди Анна Александровна
Модернизация образования на данный момент заключается в рациональном сочетании компьютерных технологий и традиционных средств и методов. Также активную роль она играет в уроках Истории Искусств.
Опубликовано: 05.06.2017

Игра как ведущая деятельность ребёнка на уроках музыки

Автор: Юревич Наталия Александровна
Игра - это универсальное средство, помогающее учителю превратить достаточно сложный процесс обучения в увлекательное и любимое учащимися занятие. Игровой подход облегчает для детей процесс изучения музыки как живого искусства, делает его увлекательным, выступает формой художественного общения детей на интонационном языке с произведениями искусства, с учителем, друг с другом.
Опубликовано: 27.04.2017

Разработка урока по картине «Утро стрелецкой казни» Василия Ивановича Сурикова

Автор: Макарова Наталья Леонидовна
Урок знакомит учащихся с жизнью и творчеством великого русского художника В.И. Сурикова и его картиной «Утро стрелецкой казни» и формирует представление об историческом жанре в живописи.
Опубликовано: 24.04.2017

Развитие коммуникативных способностей старших дошкольников в музыкальной деятельности

Автор: Потапова Наталья Александровна
В статье рассмотрена проблема развития навыков общения старших дошкольников посредством использования в образовательной деятельности коммуникативного танца.
Опубликовано: 10.03.2017