Авторская разработка для проверки осмысленного чтения учащихся на уроках литературы

Автор: Солдатов Алексей Алексеевич
Данная авторская практическая разработка создана на основе требований ФГОС с целью проверки у учащихся уровня понимания прочитанного текста, насколько точно извлечена основная информация и отдельные детали. Проверить знания и умение определять литературные приемы, умения строить краткий пересказ с элементами художественного анализа.
Опубликовано: 09.10.2017

Систематизация и обобщение изученного по теме «Причастие»

Автор: Махмутова Айсылу Айдашовна
Статья содержит конспект обобщающего урока по теме «Причастие». Данный урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Цель урока - повторить теоретические сведения по теме, обобщить и систематизировать полученные знания о причастном обороте, повторить орфограммы по теме.
Опубликовано: 05.10.2017

Литературно – музыкальный вечер «Я помню вальса звук прелестный…»

Автор: Загумёнова Ирина Анатольевна
Цели: Развитие творческих способностей учащихся. Развитие коммуникативных компетенций. Прикосновение к прекрасному. Развитие эстетического вкуса.Задачи: Рассказать об истории вальса. Вальс в России (на страницах художественных произведений и в кинематографе. Продолжить работу, начатую на уроках литературы: знакомство с гениальным человеком 19 столетия – А.С.Грибоедовым. Рассказать о его таланте музыканта и о знаменитых вальсах. Николай Афанасьевич Листов –автор одного романса «Я помню вальса звук
Опубликовано: 03.10.2017

Границы искренности в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» (на примере образа Земляники)

Автор: Салахов Айнур Минневакилович
Художественное пространство «Ревизора», подобно кривому зеркалу, где чуть смещены границы понятий «хорошо» и «дурно», где нейтрализуются моральные нормы, где персонажи искренне признаются в своих плутовских делах и искренне же доносят друг на друга. Попытаемся продемонстрировать это на примере одного из самых ярких образов - попечителя богоугодных заведений Артемия Филипповича Земляники.
Опубликовано: 03.10.2017

Конспект урока русского языка в 9 классе «Понятие о сложноподчиненном предложении. Подготовка к ОГЭ»

Автор: Долгановская Татьяна Николаевна
Статья содержит конспект урока по теме «Сложноподчиненное предложение» с использованием заданий по подготовке к ОГЭ
Опубликовано: 20.09.2017

Совершенствование орфоэпических навыков старшеклассников при подготовке к ЕГЭ по русскому языку

Автор: Линникова Ирина Владимировна
В данной статье предложены упражнения, которые представляют собой целостную систему по совершенствованию и закреплению орфоэпических навыков и умений, способствующих формированию речевой компетенции обучающихся и успешному выполнению задания 4 ЕГЭ по русскому языку.
Опубликовано: 05.09.2017

Урок развития речи «Сочинение по картине М.А. Врубеля «Царевна -лебедь»

Автор: Постовалова Оксана Николаевна
Данный урок развития разработан в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Использование технологической карты как универсального инструмента проектирования процесса обучения позволяет сделать урок интерактивным, структурированным, алгоритмичным, увидеть учебный материал системно, целостно, обеспечить согласованные действия учителя и учащихся, гибко применять эффективные приемы и формы, осуществить контроль результатов деятельности.
Опубликовано: 19.06.2017

Разработка урока русского языка «Как отличить глагол от других частей речи?»

Автор: Яшина Светлана Николаевна
Данный урок проводится в третьем классе. Это урок ознакомления с новым материалом, цель которого - организовать деятельность учащихся по уточнению комплекса признаков, руководствуясь которым следует определять принадлежность слова к той или иной части речи. На уроке используются такие приемы работы как «Создание проблемной ситуации», «Создание помощника», «Задания-ловушки», работа с интерактивной доской. Применяются различные формы организации познавательной деятельности: групповая работ
Опубликовано: 09.06.2017

Разработка конспекта урока по литературе для 5 класса «Образы в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкина. Художественное своеобразие произведения»

Автор: Лазарева Елена Аркадьевна
Данная статья представляет собой конспект урока по литературе для 5 класса по «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкина. Конспект разработан в соответствии с требованиями ФГОС.
Опубликовано: 19.05.2017

Духовно-нравственное воспитание учащихся

Автор: Аммосова Алла Валерьевна
Проблема духовно-нравственного воспитания личности всегда была одной из актуальных, а в современных условиях она приобретает особое значение. Ещё В.А.Сухомлинский говорил о том, что «необходимо заниматься нравственным воспитанием ребенка, учить умению чувствовать человека».
Опубликовано: 11.05.2017

Урок литературы в 7 классе по рассказу Е.Носова «Кукла»

Автор: Степанова Анастасия Александровна
Урок способствует созданию условий для совершенствования навыка анализа прозаического произведения (на примере рассказа Е.И.Носова «Кукла») и раскрытия замыслов писателя
Опубликовано: 24.04.2017

Бранное слово

Автор: Курбангалеева Сирина Рафаэльевна
Язык в человеческом обществе – основа как проявления отдельной человеческой личности, так и всей общественной жизни. Язык любого народа – это его историческая память, воплощенная в слове. Тысячелетняя духовная культура, жизнь народа своеобразно и неповторимо отражаются в языке, в его устной и письменной речи, в памятниках разных жанров. И, значит, культура языка, культура слова предстает как неразрывная связь многих и многих поколений. Чем совершеннее язык, тем выше уровень культуры и развития н
Опубликовано: 11.04.2017

Диагностический урок по русскому языку в 7 классе по теме: «Дети в изобразительном искусстве»

Автор: Басхардырова Галина Ивановна
В работе приведен конспект диагностического межпредметного урока по теме « Дети в изобразительном искусстве». Когнитивный урок по русскому языку проведен по картине « Одуванчики. Три грации» якутского художника Чикачева А.В. Диагностический урок содействует эстетическому воспитанию обучаемых и определению единых требований, которые необходимо предъявлять к учащимся при анализе произведения живописи. Формирует и активизирует их речевые умения и навыки, делает этот процесс творческим и развива
Опубликовано: 29.03.2017

Сценарий литературного досуга для дошкольников «Читайте Пушкина, друзья!»

Автор: Сорокина Ольга Назаровна
Актуальность, богатство, несравнимое совершенство и привлекательность Пушкинской поэзии и поэтических сказок – это то, к познанию чего призывает название данного мероприятия («Читайте Пушкина, друзья»). Поэтому привлечь интерес к богатейшему источнику русской речи, книге посредством произведений А.С. Пушкина, заинтересовать детей в выборе литературных предпочтений – это беспроигрышный ход в решении привлечения детей к поэзии, чтению русской литературы, драматизации литературных произведений
Опубликовано: 16.03.2017

Роль прилагательных в речи. Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных множественного числа

Автор: Романенкова Ольга Егоровна
Данный урок разработан с презентацией. Тема урока: «Роль прилагательных в речи. Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных множественного числа» является закреплением правописания безударных окончаний. Материал урока позволяет развивать умение работы с разными видами словарей. На уроке используется работа в парах и группах; используется разноуровневая работа над картиной; формируется навык работы по алгоритму.
Опубликовано: 06.03.2017

Мышление как основа формирования универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы

Автор: Антонова Ирина Владимировна
В статье рассказывается о видах мышления, которое, с точки зрения психологии, познавательный процесс отражения в сознании человека сложных связей и отношении между предметами и явлениями окружающего мира. Задача мышления - раскрытие отношений между предметами, выявление связей и отделение их от случайных совпадений. Мышление можно разделить на теоретическое и практическое. В образовательном процессе можно выделить такие технологии обучения, как предметно-ориентированное, личностно-ориентированн
Опубликовано: 07.02.2017

Развитие метапредметных компетенций на уроках русского языка

Автор: Антонова Ирина Владимировна
В статье рассказывается о значимости исследовательской деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы, которая помогает организовать поисковую, познавательную деятельность на уроках. Рассмотрены различные приёмы и методы применения исследований на занятиях. Приведены примеры заданий на исследование, а также - фрагменты исследовательской деятельности из работ учащихся. Исследовательская деятельность требует высокого уровня знаний предмета, хорошего владения разнообразными методик
Опубликовано: 16.12.2016

Исследовательская деятельность на уроке и дома

Автор: Антонова Ирина Владимировна
В статье рассказывается о значимости исследовательской деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы, которая помогает организовать поисковую, познавательную деятельность на уроках. Рассмотрены различные приёмы и методы применения исследований на занятиях. Приведены примеры заданий на исследование, а также - фрагменты исследовательской деятельности из работ учащихся. Исследовательская деятельность требует высокого уровня знаний предмета, хорошего владения разнообразными методик
Опубликовано: 16.12.2016

Эхо веков в письмах

Автор: Шарафиева Эндже Авгановна
развитие интереса учащихся к эпистолярному жанру; воспитание бережного отношения к языку, вдумчивого и размышляющего читателя, имеющего привязанности, способного любить и сострадать
Опубликовано: 11.10.2016

Разработка урока по русскому языку, 5-й класс. Буквы А – О в корнях ГОР//ГАР

Автор: Васильева Светлана Александровна
Конспект урока русского языка в условиях реализации ФГОС
Опубликовано: 09.06.2016