Программа кружка «Мир через монитор»

Автор: Никитин Андрей Александрович
Программа предназначена для работы с учащимися интересующимися информатикой. Возможен возраст учащихся 5-9 классов. Необходим доступ к сети Интернет.
Опубликовано: 23.03.2016

Интернет-проекты? Дистанционное обучение? Что дальше?

Автор: Никитина Елена Николаевна
Обобщение опыта работы. Применение в своей деятельности возможностей сети Интернет.
Опубликовано: 22.03.2016

Мини-проект как средство формирования УУД на уроках информатики

Автор: Бабихина Юлия Владимировна
Одной из технологий продуктивного обучения, позволяющих существенно повысить качество образовательного процесса в современной школе, является метод проектов. Метод проектов позволяет органично интегрировать знания из разных областей и применять их на практике, рождая при этом новые идеи. В статье подробно представлен пример использования мини-проекта «Города Герои» на уроках информатики в 6 классе при изучении темы «Мультимедийная презентация с использованием анимации и гиперссылок».
Опубликовано: 21.03.2016

Проектные методы обучения на уроках информатики

Автор: Мингазов Артур Раилевич
Одна из главных задач школы состоит в том, чтобы не только дать знания учащимся, но и пробудить личностный мотив, привить интерес к обучению, тягу к самосовершенствованию, "научить учащихся учиться". В современной педагогике все больше намечаются тенденции к перемещению акцента с методов, обеспечивающих процесс усвоения знаний, на технологии, позволяющие обеспечить общее развитие личности ребенка.
Опубликовано: 10.02.2016

Проектная деятельность учащихся на уроках информатики как средство социализации личности

Автор: Шкайдурова Марина Александровна
В этой статье представлен метод проектов как основной метод реализации нового поколения ФГОС. Учебные проекты формируют информационную, коммуникативную, мыслительную компетентность и деятельностную компетентность.
Опубликовано: 19.11.2015

Развитие базовых компетенций учащихся в процессе работы над электронными альбомами выпускных классов

Автор: Полещук Ольга Борисовна
Обобщение опыта работы по развитию базовых компетенция обучающихся при участии в проектной деятельности в рамках уроков интегрированного курса «Информатика-технология»
Опубликовано: 18.11.2015

Активизация познавательной и творческой активности учащихся на уроках информатики и во внеурочной деятельности

Автор: Нацюк Юлия Леонидовна
В данной статье обобщается мой опыт активизации познавательной деятельности учащихся на уроках информатики и во внеурочной деятельности.
Опубликовано: 30.09.2015

Разработка элективного курса «Конструирование сайтов в системе Ucoz.ru»

Автор: Прушинская Арина Николаевна
Тема создания сайтов на сегодняшний день достаточно актуальна. Потому что количество людей, ищущих информацию не в книгах и библиотеках, а в электронных книгах и учебниках в Интернете, увеличивается с каждым днём. 
 Создать сайт может каждый, однако времени и сил на это может понадобиться немало - нужно самому искать хостинг, платить за него, устанавливать и настраивать CMS и подключаемые модули.
 Сейчас существует много сервисов, которые позволяют создавать сайты бесплатно и предоставля
Опубликовано: 16.09.2015

Пример использования кейс-метода на уроке информатики

Автор: Шиварова Наталья Александровна
В статье описан урок с применением элементов кейс-технологии. Цель кейса научить учащихся решать оптимизационные экономические задачи средствами табличного процессора MS Excel. Актуальность кейса: в настоящее время умение решать нестандартные задачи является необходимым условием успешности в постоянно изменяющихся условиях жизни общества. Разработанный кейс ориентирован на учащихся 10-х классов естественно-математического, информационно-технологического и социально-экономического профилей.
Опубликовано: 19.05.2015

Синквейн + программирование

Автор: Мамченко Галина Григорьевна
Дано определение синквейна, примеры. Описан процесс создания синквейна с применением программирования на Паскале и результаты - синквейны в виде скриншотов.
Опубликовано: 30.03.2015

Численные методы математического программирования. Нахождение приближенного значения площади криволинейной трапеции. Понятие интегрирования

Автор: Мишина Ирина Николаевна
Потребность в приближенном вычислении площади криволинейной трапеции может возникнуть тогда, когда не существует или неизвестен метод отыскания точного значения площади фигуры, и тогда, когда этот метод известен, но неудобен. Излагаемые приближенные численные методы основаны на следующем: рассматривая интегральные суммы для вычисления площади криволинейной трапеции, мы получим ее приближенное значение. В разработке рассмотрены два правила - правило прямоугольников и правило трапеций. Рассмотрены
Опубликовано: 27.03.2015

Эффективные методы преподавания ИКТ

Автор: Мухаметзянова Айгуль Рамисовна
Статья посвящения преподаванию информатики. В ней приведены несколько приемов и структур, которые позволили сделать урок интересным и полезным.
Опубликовано: 24.03.2015

Включения технологий образовательной робототехники в предметы: информатика и физика

Автор: Малков Александр Андреевич
Реализовать новые стандарты обучения помогает образовательная среда Лего. Соответствующая всем условиям: качеству, возможности, системности. Использование образовательной робототехники в учебном процессе позволяет сделать современную школу конкурентно способной, а урок – по-настоящему эффективным и продуктивным. Образовательная робототехника – это средство обучения, состоящее из программируемого конструктора Лего серий RCX, NXT и набора лего-деталей. В предметах естественнонаучного цикла констр
Опубликовано: 18.03.2015

Проекты. Описание работ

Автор: Мамченко Галина Григорьевна
Описываются проектные работы - сайты, созданные лицеистами в течение 2013-2014 учебного года.
Опубликовано: 21.01.2015

Преподавание информатики в условиях внедрения ФГОС

Автор: Славина Зухра Хатимулловна
Современная школа должна готовить учеников к жизни. Важным является не сам багаж знаний, которым мы снабдим наших учеников, сколько обеспечение общекультурного, личностного и познавательного развития каждого ребенка. Это и есть главная задача новых образовательных стандартов, в основе которых лежит системно - деятельностный подход. И здесь возникает необходимость решения важных проблем. Нужно включить ученика в образовательный процесс. Это можно сделать только с помощью действия.
Опубликовано: 26.12.2014

Активизация студентов на этапе целеполагания на уроках информатики

Автор: Жупикова Наталья Васильевна
Реформа российского профессионального образования затронула важнейший аспект, а именно, реализацию права выбора студентами необходимой ему учебной информации. Совсем недавно при изучении новой темы, нового материала преподаватель акцентировал внимание обучающихся фразой: «Вы должны это знать! Вы должны это уметь!» Компетентностный подход к определению целей занятия ориентирует на согласованность целей преподавателя и обучаемых, на совместное целеполагание. Нам, преподавателям, эту фразу нужно
Опубликовано: 24.12.2014

Обобщение опыта по теме: изучение алгоритмов на уроках информатики

Автор: Громова Наталья Николаевна
В данной статье рассматривается проблема изучения темы «Алгоритмы и исполнители» в дошкольном и базовом школьном курсе информатики.
Опубликовано: 21.12.2014

Oсoбеннoсти препoдaвaния oснoв кoмпьютернoй грaмoтнoсти у детей с умственнoй oтстaлoстью в кoррекциoнных шкoлaх VIII видa

Автор: Сафина Алсу Айдаровна
Кoмпьютеры прoчнo вoшли в нaшу пoвседневную жизнь и в связи в этим требуется кoмпьютернaя грaмoтнoсть учaщихся, a именнo детей с ограниченными возможностями здоровья, ведь для них ИКТ – помощник в освоении нового, развитии мотивации, один из способов социализации. В своей статье я указала особенности препoдaвaния oснoв кoмпьютернoй грaмoтнoсти у детей с умственнoй oтстaлoстью в кoррекциoнных шкoлaх VIII видa.
Опубликовано: 22.10.2014

Особенности создания тестов для размещения в сети Internet

Автор: Бережной Сергей Фёдорович
Создание текста. Основной целью посещения сайта является получение информации. Восприятие Web-сайтов человеком устроено таким образом, что он сначала выхватывает заголовки, а потом читает информацию в соответствии с его интересами. Для нашего текста используем абзацы, подзаголовки и маркированные списки. Большую информацию разделяем на несколько страниц и соединяем их гиперссылками. Тщательно проверяем орфографию, пунктуацию, стилистику и прочие грамматические особенности языка. Помните, про «кра
Опубликовано: 25.07.2014

Тест «Этапы подготовки текста»

Автор: Марина Валентина Николаевна
Тест, созданный в Excel, можно использовать при изучении тем: ввод текста, редактирование текста, форматирование текста.
Опубликовано: 14.06.2014