Конспект урока по теме «The Wonders of the World»

Автор: Куклина Светлана Витальевна
Студентам было дано домашнее задание подготовить сообщения про чудеса света. Эти сообщения были выучены наизусть и представлены при помощи презентации. Далее была проведена работа, направленная на проверку домашнего задания, повторение лексического, грамматического материала. Студентами были выполнены ряд упражнений на закрепление изученного материала, проведена рефлексия.
Опубликовано: 02.04.2021

План - конспект урока английского языка .11 класс

Автор: Кусиди Наталья Михайловна
Роман "Джен Эйр" английской писательницы Шарлотты Бронте во многом автобиографический. Главная героиня романа - скромная, но гордая и независимая девушка-сирота Джен Эйр, которая упорно борется со множеством препятствий, стоящих на ее пути к самостоятельной жизни и личному счастью. Вся история ее непростой жизни подтверждает , что «Where there is a will, there is a way»
Опубликовано: 06.12.2020

Использование квест - технологий при организации внеклассных мероприятий на английском языке

Автор: Константинова Ирина Дмитриевна
Образовательный квест - это специально организованный вид исследовательской деятельности, предполагающий совместный поиск информации, объектов, людей, заданий по указанным меткам. Проведение квеста требует небольшой подготовки, но квесты всегда выручают при организации в школе тематических недель иностранных языков, а также при проведении факультативных занятий.
Опубликовано: 08.10.2020

Урок – игра для 5 класса «My school»

Автор: Лукина Елена Владиславовна
В данной игре представлены задания по теме «Школа», где обучающиеся повторят лексику по теме, простое настоящее время, порядок слов в предложении.
Опубликовано: 30.09.2020

Развитие критического мышления у учащихся при работе с текстом на уроке английского языка

Автор: Лужбина Татьяна Алексеевна
Представлена статья на тему «Развитие критического мышления у учащихся при работе с текстом на уроке английского языка. Данная технология позволяет сильным учащимся развивать свои талант, ученикам со средними способностями добиться новых положительных результатов, а ученикам с недостаточной мотивацией к обучению побывать в ситуации успеха. Также в статье описаны приёмы, которые можно использовать при применении технологии развития критического мышления на уроках английского языка при работе с те
Опубликовано: 12.08.2020

Teaching reading effectively

Автор: Абдикаримова Жанна Ерлановна
Одним из рецептивных навыков является чтение, которое можно рассматривать как один из самых сложных разделов среди других секций во время сдачи международного экзамена. Но, обучая годами, мы можем работать над совершенствованием этого навыка. Задания на чтение включают в себя различные типы вопросов или заданий, такие как множественный выбор, определение точки зрения или утверждения автора, определение информации и т. д. При выполнении задач используются две основные стратегии: • Skimming - бы
Опубликовано: 20.05.2020

Применение педагогических технологий на уроках английского языка

Автор: Нигметзянова Айсылу Раифовна
В статье рассматриваются педагогические технологии, которые наиболее часто употребляются учителями на уроках английского языка и которые соответствуют требованиям к описываемым технологиям, а именно информационно-коммуникационные, проектные, технология критического мышления, технология проблемного обучения.
Опубликовано: 18.10.2019

Информационные технологии в лингвистическом образовании

Автор: Нигметзянова Айсылу Раифовна
Сложно представить современное общество без информационных технологий, которые уже проникли во все сферы жизнедеятельности, особенно в образование. На сегодняшний день трудно найти человека, работающего в данной сфере, который не имеет представления о возможностях информационных технологий. Поэтому одной из задач современной системы образования и государства в том числе является и подготовка специалистов, способных работать в условиях инновационного мира.
Опубликовано: 14.04.2019

Использование произведений изобразительного искусства для формирования предметных, метапредметных умений в урочной и внеурочной деятельности на уроках иностранного языка

Автор: Ларюшкина Елена Валерьевна
В статье рассмотрено использование произведений искусства на уроках английского языка как средство формирования предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся.
Опубликовано: 10.02.2019

Урок в 7 классе по теме «Трудные жизненные ситуации» (Сhallenges in our life) на примере медиатекста

Автор: Елькина Дарья Геннадьевна
Средства мультимедиа ежедневно присутствуют в нашей жизни, оказывают большое влияние на формирование представлений о мире, развивают нравственно и эстетически. Поэтому возникла необходимость использования нового термина «медиатекст». Учебный текст является основой организации учебного процесса в традиционной школе, медиатекст – в современной школе. Данный урок можно рассматривать в контексте более общей темы: «Подростки», «Школа», «Моя жизнь» и пр.
Опубликовано: 20.01.2019

Социокультурные игры на уроках английского языка

Автор: Кириллова Янина Борисовна
В данной статье рассматривается роль социокультурных игр на уроках английского языка и представлены разработки игровых заданий на развитие основных навыков устной и письменной речи.
Опубликовано: 02.11.2018

Реализация межпредметных связей на уроках английского языка посредством применения модульной технологии

Автор: Субботкина Оксана Васильевна
Представлен личный опыт применения модульной технологии при обучении иностранному языку в старших классах, имеющих научно-естественный профиль. В статье рассматривается учебный модуль «Прогресс в области медицины». Данный модуль включен в раздел «Прогресс и цивилизация» УМК «Английский язык с удовольствием» для 10 класса и знакомит учащихся как с величайшими медицинскими открытиями в истории, так и с современными знаниями и достижениями в области медицины.
Опубликовано: 28.10.2018

Технологическая карта урока английского языка

Автор: Субботкина Оксана Васильевна
Урок в 10 классе по теме «Когда слова не нужны... Музыкальные вкусы.». УМК «Английский язык с удовольствием», 10 класс, Биболетова М.З.
Опубликовано: 28.10.2018

Система подготовки к промежуточной аттестации по английскому языку с использованием КИМ ЕГЭ и ОГЭ по английскому языку

Автор: Квардакова Ангелина Сергеевна
Промежуточной аттестация по английскому языку проводится 1 раз в конце года. Цитируя спецификацию демонстрационного КИМ для проведения основного государственного экзамена по иностранному языку в 2017 году, главной целью иноязычного образования в основной школе является формирование коммуникативной компетенции учащихся, под которой понимается умение учащихся общаться на иностранном языке в пределах, определенных стандартом основного общего образования по предмету. Эта цель подразумевает формиро
Опубликовано: 25.10.2018

Английский алфавит – когда начнем?

Автор: Масленникова Надежда Николаевна
Когда нужно начинать учить английский алфавит? Казалось бы, простой вопрос, на который напрашивается вполне очевидный и современный ответ – как можно раньше. Но не все так очевидно, как кажется на первый взгляд. Иногда чрезмерная поспешность может принести больше вреда, чем пользы. Но и затягивание начала изучения доставит ребенку множество сложностей.
Опубликовано: 19.10.2018

Знакомство с алфавитом

Автор: Масленникова Надежда Николаевна
Некоторые дети приходят в школу, уже зная английский алфавит. Другие же впервые знакомятся с ним на уроках. Как же сделать изучение букв одинаково увлекательным и интересным для всех детей вне зависимости от их уровня подготовки? Невыполнимая на первый взгляд задача становится решаемой, если подойти к процессу творчески.
Опубликовано: 08.10.2018

Об использовании проектной методики на уроках испанского языка в школе

Автор: Баисова Лида Амербиевна
Статья посвящена вопросам применения методики проектной работы на уроках испанского языка в школе. Показана эффективность использования данной методики в индивидуализации процесса обучения, в овладении коммуникативной компетенцией, раскрытии творческого потенциала обучающихся. Автор делится опытом применения методики проектной работы на занятиях в школе в 5-9 классах, излагает формы проведения уроков с использованием этой методики.
Опубликовано: 30.09.2018

«Англизация» русского языка

Автор: Ахметшина Чулпан Ахлятовна
Среди слов, которыми пользуются сейчас говорящие на русском языке, наблюдаются самые различные по времени возникновения и происхождению слова. Рядом со словами, бытующими в русском языке с дописьменной эпохи, мы находим в нем слова нового времени, рядом с исконно русскими - слова иноязычного происхождения. Часто мы уже и не замечаем, что употребляем слова из английского языка: футбол, матч, проблема. Почему же в русском языке появляются иноязычные слова? Это происходит в результате политических
Опубликовано: 30.09.2018

Технологическая карта урока по теме «Present Simple. Everyday activities» для учащихся 3-х классов

Автор: Гвоздёва Ольга Викторовна
Цель урока – повторить лексику и грамматику предыдущих уроков, познакомиться с новым грамматическим феноменом – Present Simple, самостоятельно построить 3 предложения в Present Simple. Используемый УМК: Английский в фокусе (Spotlight), 3 класс, Авторы: Н.И. Быкова, Д. Дули, М.Д. Поспелова, В. Эванс.
Опубликовано: 08.04.2018

Разработка технологической карты урока английского языка в 5 классе по теме «My collection»

Автор: Гаврикова Анна Владимировна
Разработка технологической карты урока английского языка в 5 классе с использованием здоровьесберегающей технологии+ самоанализ урока.
Опубликовано: 26.03.2018