Сенсорное воспитание детей раннего возраста посредством использования дидактической игры в условиях реализации ФГОС ДО

Автор: Мочалина Татьяна Игоревна
Материал из опыта работы будет интересен и очень полезен воспитателям дошкольных образовательных учреждениях. Посредством дидактической игры дети овладевают новыми знаниями, умениями, у них формируются сенсорные эталоны с меньшим напряжением. Дети легче запоминают материал, осваивают новые способы деятельности, сравнивают, различают, сопоставляют, обобщают.
Опубликовано: 12.02.2021

Сенсорное воспитание детей раннего возраста посредством использования дидактической игры в условиях реализации ФГОС ДО

Автор: Мочалина Татьяна Игоревна
Материал из опыта работы будет интересен и очень полезен воспитателям дошкольных образовательных учреждениях. Посредством дидактической игры дети овладевают новыми знаниями, умениями, у них формируются сенсорные эталоны с меньшим напряжением. Дети легче запоминают материал, осваивают новые способы деятельности, сравнивают, различают, сопоставляют, обобщают.
Опубликовано: 02.02.2021

Воспитание социокультурной толерантности. Развитие толерантности у обучающихся средствами музыкального искусства

Автор: Набиуллина Эльвира Хамитовна
Педагогический опыт
Опубликовано: 21.12.2020

Родительский клуб как инновационная форма организации взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи

Автор: Смолкова Татьяна Владимировна
Материал из опыта работы будет интересен и очень полезен воспитателям дошкольных образовательных учреждениях. Данная статья рассказывает, что родительский клуб- это способ организации работы с родителями, направленный на приобщение семьи к активному участию в учебно-воспитательном процессе и укрепление связи между всеми участниками образовательной деятельности в детском саду.
Опубликовано: 08.12.2020

Развитие методической компетентности педагога: индивидуализация обучения как важнейшее условие для развития личности обучающегося

Автор: Михайлюк Елена Владимировна
Предлагаемые материалы помогут организовать обучение педагогов по проблемам индивидуализации. Теоретический материал по основным вопросам темы представлен в виде презентации. Для проверки полученных знаний предложены задания-тесты. Материалы удобно использовать как в процессе коллективной работы над темой на уровне профессионального объединения, так и для самостоятельной работы педагогов.
Опубликовано: 14.11.2020

Использование дистанционного обучения в преподавании химии

Автор: Девяткина Ольга Александровна
Статья предназначена для учителей химии, которые предполагают использовать в своей работе дистанционное обучение. Данный материал раскрывает преимущества и недостатки данного обучения, организацию дистанционного обучения в современной школе.
Опубликовано: 31.10.2020

Как на уроке помочь ученику оставаться внимательным, активным и сохранить его здоровье

Автор: Радионова Надежда Владимировна
В данной статье я хочу рассказать о нейропсихологическом подходе на уроке в своей практике. Я уверена, если использовать данные приёмы на уроке систематически, учителя заметят в своих учениках изменения.
Опубликовано: 13.10.2020

Организация учебной деятельности в парах при изучении химии

Автор: Цыбасова Татьяна Викторовна
Статья рассказывает о приемах работы в парах переменного состава при изучении химии. Но описываемые приемы могут использоваться и при изучении других предметов.
Опубликовано: 13.10.2020

Аттестация педагогических кадров как фактор развития профессионального роста

Автор: Успенская Александра Сергеевна
Определение состояния профессионализма для целесообразного планирования карьеры педагога играет наиважнейшую роль. Одним из инструментов может выступать аттестация педагогических кадров, целью которой является определение уровня профессионализма.
Опубликовано: 08.10.2020

Интегрированные уроки как инновационная форма обучения

Автор: Иванова Ирина Сергеевна
Интегрированный урок на сегодняшний день является одним из новшеств педагогики, как следствие модернизации современной системы образования. Суть новшества заключается в том, что данная технология активно внедряется в программы, как начального, так и общего образования, и связывает, на первый взгляд, несовместимые учебные предметы. На наш взгляд, такой подход в области начального образования особенно актуален, поскольку способен обеспечить межпредметную интеграцию как базу для дальнейшего своего у
Опубликовано: 30.09.2020

Развитие ученической «автономности»

Автор: Караулова Наталья Евгеньевна
В данной статье рассматривается необходимость развития самостоятельности обучения у учащихся, перечислены сложности в организации этого процесса и приведены идеи для создания условий для развития ученической автономности.
Опубликовано: 15.09.2020

Развитие речи детей раннего возраста через театрализованную деятельность

Автор: Лаврова Светлана Геннадьевна
Педагогический опыт
Опубликовано: 12.08.2020

Авторская программа элективного курса «Права человека»

Автор: Белоусова Наталья Александровна
Программа элективного курса «Права человека» разработана в соответствии с задачами модернизации содержания образования, основными положениями Концепции профильного обучения, а также с учетом основных требований к уровню правового образования выпускников основной школы. Курс разработан с учетом потребностей образовательной среды. Предполагается, что, усвоив программу курса, учащиеся познакомятся с основными нормами права, регулирующими правовые отношения в России и в мировом сообществе.
Опубликовано: 30.04.2020

Урок немецкого языка в 3 классе по теме «Животные»

Автор: Шаброва Лариса Анатольевна
Настоящий урок представлен в номинации "Урок по предметной области Филология (иностранные языки). Тема урока "Животные". Урок позволяет активизировать употребление изученного лексического материала по данной теме в устной речи, совершенствовать произносительные навыки через монологические и диалогические высказывания, читать текст с пониманием основного содержания, умение находить в тексте нужную информацию, развивать языковую догадку, мыслительную деятельность, познавательную активность и интере
Опубликовано: 10.04.2020

Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся на уроках математики

Автор: Сеитова Рима Гибратовна
Основная воспитательная цель - передать свою увлечённость математикой ученикам. Одной из основных и первоначальных задач при обучении математике является выработка у ребят хорошего счета. Ведущая идея моей педагогической практики – максимально раскрыть перед ребёнком спектр приложений математических знаний, чтобы они поняли насколько удивительна, заманчива и всесильна математика. Основные идеи в моей работе, это - личностный подход к ученику; обучение и воспитание в деятельности; учение без
Опубликовано: 19.02.2020

Конкурс детского творчества «Весенняя капель»

Автор: Блинова Светлана Геннадьевна
Статья посвящена вопросу создания условий для проявления творческих способностей дошкольников через фестивали и конкурсы. В материале подробно рассказывается о конкурсе детского творчества «Весенняя капель», цель которого выявление и поддержка одаренных детей дошкольного возраста. Автор статьи (музыкальный руководитель) делится личным опытом, раскрывая особенности творческого процесса при подготовке конкурсных номеров. Статья рекомендована к прочтению музыкальным руководителям и педагогам дошко
Опубликовано: 06.02.2020

Социально-значимая деятельность через занятия в ШСК

Автор: Антошина Валентина Игоревна
Танец, как средство самовыражения и проявления индивидуальности , как средство эмоциональной разрядки. Польза танцев для школьников значительно больше, чем может показаться на первый взгляд.
Опубликовано: 31.01.2020

Нетрадиционные формы и технологии взаимодействия музыкального руководителя с семьёй – как основа гармоничного развития дошкольников

Автор: Силкина Татьяна Николаевна
Статья может быть использована в работе воспитателей и специалистов дошкольных и школьных учреждений. В ней рассмотрены примеры нетрадиционного взаимодействия музыкального руководителя с семьями дошкольников, описывается современные методы и приёмы работы.
Опубликовано: 09.12.2019

Ручной труд как средство коррекции умственной деятельности учащихся

Автор: Капкаева Нурия Хамзиновна
Педагогический опыт
Опубликовано: 03.12.2019

Медиаобразование: открытые проблемы

Автор: Жупиков Андрей Владимирович
В данной статье рассматривается аспекты перехода в обучении от ТСО (технических средств обучения) в традиционном их понимании к внедрению элементов и технологий развития медиаобразования подрастающего поколения.
Опубликовано: 05.11.2019