Методическое сопровождение проведения учебной практики по ценообразованию и проектно-сметному делу в строительстве специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Автор: Хабибрахманова Людмила Григорьевна

Организация: ГАПОУ «Альметьевский политехнический техникум»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Альметьевск

Использованная литература:

1.Гаврилов Д.А. Проектно–сметное дело.Учебное пособие  ИНФРА–М. 2021.

2. Прейскурант  № 06 – 08 «Оптовые цены на ЖБИ». Казань. Министерство строительства и жилищно – коммунального хозяйства Республики Татарстан. 2017.

2. Сборник сметных цен на перевозки грузов. Казань. Министерство строительства и жилищно – коммунального хозяйства Республики Татарстан. 2017.

3.ФЦЭМ. «Федеральный сборник сметных цен на эксплуатацию машин» Москва .2017

4.СЦЭМ. Сметные цены на эксплуатацию машин. Казань. Министерство строительства и жилищно – коммунального хозяйства Республики Татарстан. 2017.

5.СНиП  IV-3-82. часть IV.глава3. Приложение . Сборник норм для определения сметной стоимости эксплуатации строительных машин. Москва. Стройиздат.1984.

6.СНиП   IV.  4.82 часть IV гл.4, приложение «Сборник средних районных сметных цен на материалы, изделия и конструкции». Москва.1982

7.СНиП   IV  4.82 часть IV гл.4, приложение «Сборник сметных цен на перевозки грузов для строительства». Часть I «Железнодорожные и автомобильные перевозки». Москва.Стройиздат.1982

8.ФССЦ часть 4. «Бетонные железобетонные и керамические изделия. Нерудные материалы. Товарные бетоны и растворы» Москва.2017

 9.Стройцена: 3квартал 2023. Казань. Министерство строительства и жилищно – коммунального хозяйства Республики Татарстан.

10.К.Г. Романова «Нормирование труда и сметы» .Москва .2016.

Аннотация:  Цели и задачи учебной практики – изучить правила разработки, выполнения, оформления и чтения калькуляций, сметной документации в строительстве. Использовать полученные знания при выполнении практических, курсовых работ, выпускной квалификационной работы, а также в своей профессиональной деятельности. В целях обеспечения прибыльности производства участникам инвестиционно – строительного комплекса следует овладевать вопросами определения калькуляционных затрат и сметного ценообразования в строительстве. В условиях свободного рыночного ценообразования определение калькуляционных затрат стало актуальным и широко востребованным всеми участниками строительной сферы.  Поэтому в данной работе уделено большое внимание видам калькуляционных затрат в строительстве.

МДК02.01.04. Ценообразование и сметное дело в строительстве в составе ПМ 02 Выполнение технологических процессов на объектах капитального строительства является общепрофессиональным курсом формирующий базовые знания, необходимые для составления сметной документации и ряда калькуляций. Цели и задачи учебной практики – изучить правила разработки, выполнения, оформления и чтения калькуляций, сметной документации в строительстве.  В учебной практике предусмотрены различные документы по составлению калькуляций и сметных расчётов. Смета и калькуляция служат одной цели, а именно вычислению стоимости строительства объекта в целом, или же только какой-то его части или вида работ. Смета является наиболее привычной формой вычисления стоимости, а калькуляция составляется реже, как правило, в исключительных случаях. При составлении калькуляции вычисляется себестоимость того или иного вида работ, а при подсчёте сметных форм вычисляется общая стоимость работ, в которую также могут быть включены суммы из калькуляций. Составление  сметных форм, так и калькуляций осложнено множеством факторов. Появилась необходимость определения калькуляционных затрат на перевозку грузов в строительстве, стоимости материалов, стоимости маш-час эксплуатации строительных машин и другие виды калькуляций.

В процессе учебной практики нужно ознакомить студентов с заданием, значением создания этих документов в практической деятельности, использование программного продукта для автоматизации сметного расчёта и создания определенных видов калькуляций в профессиональной деятельности. Каждый студент организует свою работу по индивидуальным заданиям проектирования строительства объекта, по которым уже проведён подсчёт объёмов работ, известны виды местных материалов и виды механизмов при производстве строительно-монтажных работ. Эта работа проводится с помощью программного комплекса по автоматизации сметных расчётов и изучению нормативной базы по составлению видов калькуляций. Научить студентов  составлению строительных смет и конкретных калькуляций - процесс довольно трудоемкий и длительный; это подтвердит любой специалист, работающий в данном направлении. Каждая смета и определённая калькуляция представляет собой довольно громоздкий документ, который несведущему человеку может показаться набором непонятных позиций, цифр и обозначений. Чтобы составить их, нужно обладать достаточными знаниями и опытом. Особенно сложно заниматься составлением смет и калькуляций  вручную. Как показывает практика, такие документы изобилуют большим количеством ошибок, неточностей и некорректностей, несмотря на то, что на их составление затрачено немало времени и усилий. Именно поэтому сегодня уже практически никто не составляет сметы вручную: для этого используются специальные программы, благодаря которым данный процесс занимает минимум времени и является не столь   трудоемким, также стоит отметить, что автоматизированное составление смет позволяет свести на нет число ошибок и неточностей. Изучению подобных продуктов и посвящена учебная практика. Данная статья предлагает методику составления ряда калькуляций в строительстве.  Она адресована не только тем, кто по роду профессиональной деятельности работает со сметами и калькуляциями, но и простым обывателям, желающим самостоятельно прикинуть, в какую сумму обойдется, например, строительство дачи, гаража или ремонт квартиры.   Ну и ту информацию, которую все же полезно знать каждому составителю калькуляций, вы найдете в этой методике. После этого можно приступать к  освоению  и детальному разбору составления калькуляций на транспортные расходы, калькуляции стоимости материалов  и стоимости одной маш-час эксплуатации строительной машины.

Методика позволит получить практические навыки расчета основных экономических показателей в сметных документах и видах калькуляций. Включает методику решения – новых задач, задачи для самостоятельного решения, вопросы для закрепления.

В предлагаемой методике все данные в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом (ФГОС) среднего профессионального образования (СПО) по специальности 08.02.01«Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» и действующим законодательством. Этот материал предназначен для студентов средних специальных учебных заведений, а также для всех, кто заинтересован в углублении практических представлений о деятельности предприятий. Данная методика разработана в соответствии с программой практики «Ценообразование и проектно-сметное дело в строительстве» для студентов строительных специальностей техникумов, колледжей, курсов дополнительного профессионального образования, с учетом требований нормативных документов, применяемых в отрасли «Строительство» и других отраслей Российской Федерации. Обучающийся должен обладать предусмотренными  ФГОС по специальности специфичными умениями, знаниями, общими, профессиональными компетенциями, а также обеспечить развитие личностных результатов.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 29,0 КБ

Опубликовано: 23.12.2023