Владимир – Красное солнышко

Автор: Кныш Ольга Владимировна
В стихотворной форме изложена биография князя Владимира. Его становление в мире православия.
Опубликовано: 30.09.2015

Автобиографическая проза Ф. Гладкова

Автор: Лушникова Марина Юрьевна
«Детство» Ф. Гладкова – Пенза, 2015 В статье на основе анализа автобиографической прозы Ф. Гладкова показан пафос повестей в утверждении того нового, что росло и крепло в темноте и духоте эксплуататорского общества. Новаторство Гладкова в трилогии выразилось, прежде всего, в эпизации жанра.
Опубликовано: 28.09.2015

Презентация урока русского языка в 4 классе «Правописание падежных окончаний имен прилагательных женского рода»

Автор: Умбетова Надежда Николаевна
Урок объяснения нового материала с использованием технологии развития критического мышления через чтение и письмо и ИКТ, с презентацией автора. (УМК «Школа России»)
Опубликовано: 22.09.2015

Урок русского языка в 4 классе «Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных женского рода»

Автор: Умбетова Надежда Николаевна
Урок объяснения нового материала с использованием технологии развития критического мышления через чтение и письмо и ИКТ, с презентацией автора. (УМК «Школа России»)
Опубликовано: 22.09.2015

Обобщающий урок русского языка в 5 классе по теме «Лексика». Игра «Лексический пасьянс»

Автор: Кондратьева Юлия Владиславовна
Данная разработка может быть полезна при проведении повторительно-обобщающих уроков по теме «Лексика» в 5 классе. Основанная на использовании игровых технологий, она служит активизации познавательной деятельности пятиклассников на уроке русского языка.
Опубликовано: 03.09.2015

Урок-размышление «Легенда о Данко» из рассказа М.Горького «Старуха Изергиль». Романтический характер легенды»

Автор: Малинкина Елена Владимировна
Цель урока: проанализировать легенду о Данко с точки зрения ее идейного и художественного своеобразия; познакомить с особенностями романтического произведения.
Опубликовано: 03.09.2015

Разработка урока русского языка в 8 классе

Автор: Байдашева Гульмира Муратовна
Данный конспект урока разработан в свете новых требований к современному уроку, с выработанными СМАРТ-целями и критериями успеха для учащихся. При разработке урока использовались различные техники и активити для развития познавательной деятельности учащихся на уроке русского языка.
Опубликовано: 25.08.2015

Рабочая программа для обучающихся 5 класса по русскому языку

Автор: Шарафутдинова Альфия Галимзяновна
Рабочая программа предназначена для обучающихся 5 класса общеобразовательной школы и направлена на реализацию Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования по русскому языку.
Опубликовано: 25.08.2015

Проектная деятельность в школе: от теории к практике

Автор: Дергунова Елена Михайловна
Статья содержит краткие сведения об истории возникновения проектной деятельности, методические рекомендации по её организации в школе и практические разработки проектов.
Опубликовано: 18.08.2015

Литературно-музыкальная композиция

Автор: Хлопьянова Татьяна Семёновна
К 70-летию Победы в Великой Отечественной войне была подготовлена литературно-музыкальная композиция, в которой использованы стихотворения о войне Булата Окуджавы. Поэт родился 9 мая 1924 года. Он и его ровесники воевали. К литературной композиции прилагается презентация об Окуджаве, которая включает в себя некоторые биографические данные поэта. Мероприятие способствует формированию у школьников интереса к литературе, к литературе периода Великой Отечественной войны и гордости за свою Родину и на
Опубликовано: 23.06.2015

Методическая разработка урока литературы по теме: «М.Ю.Лермонтов. Стихотворение «Парус»

Автор: Долгополова Людмила Борисовна
Опыт преподавания литературы показывает, что наиболее трудными для учащихся являются уроки анализа лирических произведений. А трудность выразительного чтения и изучения стихотворения М.Ю. Лермонтова «Парус» в 6 классе в том, что оно несет в себе неисчерпаемый смысл. Стихотворение не столько рисует картины, сколько вызывает их в воображении по намекам. Поэтому главное – чтобы ребята почувствовали, прониклись настроением, выраженным в произведении, осознали символическое значение образов. Реа
Опубликовано: 04.06.2015

Методика работы с творческой миниатюрой

Автор: Антонова Ирина Владимировна
В статье автор рассуждает над творчеством в профессии учителя, его умении применить наработанные знания на практике в работе с учащимися; определяется цель и задачи; приводится фрагмент урока по работе с творческой миниатюрой; даны образцы ученических работ. Возможность реализовать творческий потенциал учащихся позволяет стать им конкурентно способными и смело выполнять любой вид творческой миниатюры.
Опубликовано: 20.05.2015

Урок русского языка в 6 классе по теме «Повторение изученного о числительном»

Автор: Мантрова Лилия Викторовна
Разработка урока по теме «Повторение изученного о числительном» с применением технологии модульного обучения может быть полезна при проведении повторительно-обобщающих уроков по теме. В структуру урока могут быть включены разнообразные задания, поддерживающие заинтересованность в предмете изучения. Учебные элементы модуля предполагают обращение ко всем аспектам изученной темы: общие сведения о числительном, классификации, правописание и употребление числительных в речи.
Опубликовано: 19.05.2015

Календарно-тематическое планирование по литературному чтению для 4 класса ФГОС «Перспектива»

Автор: Белалова Марина Викторовна
Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения для 4 класса по учебнику Л. Ф.Климановой, Л.А. Виноградской, М.В. Бойкиной (УМК "Перспектива"). Планирование разработано в соответствии с ФГОС НОО второго поколения, рассчитано на 3 часа в неделю, всего - 105 часов в год. В планировании подробно расписаны к каждой теме планируемые результаты (предметные, метапредметные, личностные), есть пояснительная записка, содержание учебного предмета, критерии и нормы оценки достижений обучаю
Опубликовано: 17.04.2015

Духовно-нравственное воспитание на уроках литературы

Автор: Семенихина Татьяна Алексеевна
В статье рассматривается вопрос духовно-нравственного воспитания учащихся на уроках литературы, начиная с пятого класса, на примере басни И. А. Крылова «Стрекоза и Муравей». Также анализируется использование материалов Библии во время изучения стихотворения А.С.Пушкина «Я памятник воздвиг нерукотворный», романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание», произведения М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита». Разбираются литературные материалы с использованием притч из Библии.
Опубликовано: 09.04.2015

«Она была Поэтом…» (Сценарий литературно-музыкальной гостиной по творчеству А.Ахматовой)

Автор: Сапсай Ольга Викторовна
Сценарий литературно-музыкальной гостиной по творчеству А.Ахматовой
Опубликовано: 06.04.2015

Cравнение прозаической и стихотворной формы в литературе на примере рассказа Сергея Алексеева «Подвиг у Дубосеково» и стихотворения Сергея Острового «У деревни Крюково»

Автор: Балашова Екатерина Владимировна
Представленный урок разработан в соответствии с темой. Он учитывает возрастные особенности учащихся. На данном уроке обучающимся потребуются знания не только литературоведческого характера, но и истории. Урок направлен на развитие умения работать с текстом, на совершенствование техники чтения; на этом уроке большое внимание уделяется работе с планом и выразительностью чтения. Урок воспитывает чувство гордости за свою Родину.
Опубликовано: 06.04.2015

Урок развития речи по творчеству И.А.Крылова

Автор: Белоусова Илиза Фанисовна
Изучение творчества И.А. Крылова в 5-м классе включено в программы и учебники-хрестоматии для общеобразовательных учреждений Т.Ф. Курдюмовой, В.Я. Коровиной, М. Кутузова. В методических пособиях рекомендуется итоговый урок по басням И. Крылова проводить в игровой форме (например, в пособии Н.В. Егоровой «Универсальные поурочные разработки по литературе: 5 класс» (Москва, ВАКО, 2009) предлагается урок-викторина). Учебник-хрестоматия Т.Ф. Курдюмовой содержит такие вопросы и задания для учащихся: •
Опубликовано: 06.04.2015

Методический семинар с представлением педагогического опыта по теме:«Внеклассные мероприятия как неотъемлемая часть обучения в условиях введения ФГОС»

Автор: Хасанова Резеда Гиздулловна
Проблема свободного времени подростка - одна из важнейших педагогических проблем наших дней. Особое значение приобретает в этой связи организация внекласской работы по предмету. Вызвать интерес у школьника к мероприятиям и углубить знания учащихся - задача, которую решает не одно поколение педагогов. Это и является актуальностью данного семинара.
Опубликовано: 06.04.2015

Имя прилагательное как часть речи

Автор: Габидуллина Лейсан Гумаровна
Материал содержит разработку урока русского языка для 5 класса по теме «Имя прилагательное как часть речи». Данный урок является первым в данном разделе. Учащиеся самостоятельно делают выводы о значении, морфологических признаках и синтаксической роли имени прилагательного. Учащиеся работают как самостоятельно, так и в группах.
Опубликовано: 02.04.2015