Устный доклад: подготовка и выступление

Автор: Туманова Надежда Евгеньевна

Организация: ГБПОУ РМЭ «Йошкар-Олинский медколледж»

Населенный пункт: Республика Марий Эл, г. Йошкар-Ола

«Человеческий мозг – это грандиозная вещь.

Он функционирует до тех пор,

пока ты не встаешь, чтобы произнести речь».

(Марк Твен)

Дипломная работа уже написана, остается заключительный этап – устный доклад на защите. Даже при четко разработанной структуре доклада и составленном тексте, предстоящее выступление может вызывать у студента страх перед аудиторией.

Проведенный среди студентов колледжа опрос показал, что 35,1% старались избегать устных докладов в школе, отдавая предпочтение письменной работе. На вопрос «Что необходимо сделать, чтобы получился хороший доклад?» 89,1% на первое место поставили знание материала и умение отвечать на вопросы. Ответ логичен. Но на вопрос «Сколько времени вам нужно на подготовку доклада?» 63,9% ответили один день. Репетируют речь только 29,1% респондентов. Но нужно помнить, что выступление – это путешествие, маршрут которого должен быть нанесен на карту. Оратор, который не знает куда он идет,  обычно приходит неизвестно куда. Конечно, ораторами не рождаются. По словам Цицерона, оратор должен с молодых лет ежедневно упражняться в искусстве владения словом, как атлет упражняется в применении оружия. Замечателен дошедший до нас факт: Цицерон, готовясь к речи в суде, дал свободу рабу, принесшему ему известие о том, что заседание суда отложено,- так он был рад появившейся возможности еще более усовершенствовать свою речь. Чтобы устное выступление получилось успешным необходимо обратить внимание на некоторые моменты.

Начинать готовиться к выступлению  лучше за несколько дней. Это позволит «вжиться в тему», так что не придется специально запоминать материал. Важно сравнить содержание и название доклада. Речь нужно обязательно репетировать, и лучше не один раз. Этим моментом многие студенты пренебрегают, ссылаясь на недостаточное количество времени. Отрепетировать выступление желательно полностью. Менять последовательность изложения, дополнять, сокращать содержание лучше при следующей репетиции, а во время данной репетиции воссоздать ситуацию реального выступления и, если запутались, искать выход по ходу речи.  Упустив что-то важное, всегда можно ввести пропущенное в удобное место, не боясь признаться в этом аудитории («чуть было не забыл…» и т.п.).  План своего выступления рекомендуется написать на отдельном листе, чтобы в любой момент им можно было воспользоваться.

Следует помнить, что среди собравшихся большинство визуалы, а значит необходима презентация. Главный принцип – презентация должна согласовываться с выступлением и иллюстрировать то, что говорит докладчик. В презентацию нужно включить только ту информацию, которая поможет слушателям лучше воспринять материал. Но все хорошо в меру. «Примерно 90 процентов времени выступающие тратят на красивую обертку, - утверждает Ингеборге Гроц, которая обучает правильной речи в Мюнхенском институте языковой культуры, - Но самому докладу и языку уделяют очень мало внимания».

Известно, что далеко не все могут делать доклады. У некоторых людей изначально неправильно поставленный голос, например, дефекты дикции, а значит, нужно тренироваться.  Еще один момент – докладчик должен не просто знать свой доклад, он должен хорошо разбираться в самой теме. Кроме того, тема должна быть интересна самому докладчику, в противном случае аудитория почувствует вашу незаинтересованность.  В докладе потребуется привести ссылки на источники. Ссылку рекомендуется делать только на проверенные и достоверные источники. Многие студенты основное внимание в своем докладе уделяют теории, при этом не выделяя времени на практическую часть своего исследования.

Во время доклада необходимо установить зрительный контакт с аудиторией. Не нужно все время смотреть на экран, как это часто делают студенты. Если все время смотреть на экран или в листочек, это может показаться публике признаком неуверенности докладчика. Если аудитория потеряла интерес или устала, ее следует взбодрить изменением интонации или жестикуляции, паузой, шуткой. Но все эти моменты лучше заранее отрепетировать. Жесты выступающего обязательно должны быть открытыми, т.к. это провоцирует публику на контакт. Кроме того, в выступлении можно использовать небольшие вопросы, адресованные собравшейся аудитории, что поможет сохранить интерес. 

Еще одной важной составляющей устного выступления являются ответы на вопросы. На вопросы следует отвечать, глядя в аудиторию, а не на экран. Вопрос можно повторить или уточнить. Обязательно вопрос нужно выслушать полностью. Если ответ вам неизвестен, можно честно признаться, что пока еще не задумывались над подобной трактовкой. В вопросах, заданных агрессивным тоном, нужно научиться отделять эмоциональную часть от содержательной. Первый заданный вопрос - самый важный, ведь именно он задает тон всей дискуссии.

Таким образом, подготовка устного доклада – процесс серьезный, требующий применения сформированных навыков и целеустремленности.

 

 

 

Список использованных источников:

1. Доклад: как работать над устным выступлением. http://www.refeteka.ru

2. Методические рекомендации по подготовке проекта. http://www.nsportal.ru

3. Подготовка и проведение устного доклада. http://www.lib.sale.ru

Опубликовано: 31.01.2018