Использование элементов дифференцированного обучения в процессе изучения математики в условиях перехода на ФГОС ООО
Автор: Широкова Марина Геннадьевна
Организация: МБОУ «Верхнеуслонская гимназия»
Населенный пункт: Республика Татарстан, Верхнеуслонский муниципальный р-н, с Верхний Услон
Переход на новые образовательные стандарты ведет за собой изменения в образовательном процессе. Особо актуальным становится деятельносный и личностно-ориентированный подход в обучении школьников, т.к. именно системно-деятельностный подход положен в основу стандартов второго поколения. При организации деятельностного и личностного-ориентированного подходов в современной школе используется дифференциация, как принцип движения развития личности. Поэтому необходимо развивать умения учителей проектировать собственную педагогическую деятельность на основе дифференцированного подхода в учебном процессе в условиях введения ФГОС второго поколения.