Урок психологического развития «Развитие мыслительных и творческих навыков» для учащихся 2-х классов

Автор: Седлова Ольга Геннадьевна
Цель урока это способствовать развитию словесно-логического мышления, творческих навыков учащихся. Урок построен в форме игры. Игровые моменты и использование ИКТ стимулируют познавательную активность детей, поддерживают интерес к занятиям, позволяет разнообразить учебную деятельность.
Опубликовано: 17.02.2015

Ответственность

Автор: Кошкина Светлана Борисовна
Формирование нравственных качеств. В ходе занятия формируется понятие об ответственности.
Опубликовано: 04.01.2015

Специфика патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста с отклонениями в эмоционально-личностном развитии и поведении

Автор: Блинова Ольга Юрьевна
В статье даны теоретические аспекты работы с детьми с отклонениями в эмоционально-личностном развитии и поведении, а также и практические занятия для таких детей
Опубликовано: 25.12.2014

Путь к успеху

Автор: Горбашова Наталья Геннадьевна
Итогом методической работы детского дома является ежегодный конкурс «Педагог года». Конкурс – это важное событие в жизни педагога, это бесконечный поиск путей совершенствования воспитания детей. В этом учебном году в детском доме был проведён традиционный конкурс профессионального мастерства «Педагог года – 2014».Это был настоящий праздник, посвященный нашим воспитателям! Участником мог стать любой педагог, работающий в детском доме. На всех этапах конкурса от них требовалось проявить т
Опубликовано: 25.12.2014

Использование рефлексивных технологий в процессе обучения

Автор: Бажуткина Оксана Александровна
Рефлексия на уроке – это совместная деятельность студентов и преподавателя, позволяющая совершенствовать учебный процесс, ориентируясь на личность каждого студента. Один из принципов развивающего обучения - принцип активности и сознательности. Студент может быть активен, если осознает цель учения, его необходимость, если каждое его действие является осознанным и понятным. Обязательным условием создания развивающей среды на уроке является этап рефлексии. Слово «рефлексия» происходит от лати
Опубликовано: 24.12.2014