Сценарий урока «Рациональное питание. Нормы питания»

Автор: Иванова Евгения Николаевна
Для повышения мотивации учащихся к восприятию материала была выбрана нестандартная форма обучения - интеграция различных предметных профилей в единую систему знаний с элементами частично-поисковой работы по расчету калорийности одного из школьных дней. Такие уроки помогают учащимся осознать тесную взаимосвязь наук, а преподаваемый таким образом материал становится более наглядным и понятным, а результатом является получение учащимися знаний, которые могут быть применимы не только в рамках образов
Опубликовано: 24.11.2015

Урок по теме «Органы зрения»

Автор: Иккерт Галина Станиславовна
Цель урока: Познакомить учащихся со строением и значением органов зрения. Воспитывать у учащихся гигиенические навыки по уходу за глазами. Коррекция памяти, мышления, речи (связного рассказа) и обогащение словаря.
Опубликовано: 16.11.2015

Внеклассная работа по биологии

Автор: Куйрукова Ольга Васильевна
В обобщении опыта указаны формы и методы внеклассной работы по биологии. Приемы мотивации детей к изучению предмета способы ,как можно развить талант, творчество, неординарность логического мышления Включены приложения мероприятий по предмету
Опубликовано: 09.10.2015

Рабочая программа по биологии 8 класса

Автор: Аникина Наталия Леонидовна
Рабочая программа ориентирована на использование учебника «Биология 8 класс» Линия жизни В.В Пасечника, А.А Каменский,Г.Г Швецов.М. Просвещение.2010 г, который входит в федеральный перечень учебников на 2014/2015 учебный год. Рабочая программа по биологии составлена в соответствии с требованиями: Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования. Примерной программой основного общего образования (письмо Департамента государственной политики в образо
Опубликовано: 07.10.2015

Вредители крестоцветных культур в Юго-западной Якутии

Автор: Калинина Галина Николаевна
Капуста, также как и другие растения из семейства крестоцветных, 
 подвергается нападению большого количества различных вредителей, которые при отсутствии борьбы с ними вызывают огромные потери урожая, а при массовом размножении уничтожают культуру полностью на значительных площадях. Каждому из весьма большого комплекса видов самых различных вредителей, развивающихся на капусте, свойственны: характерные типы наносимых ими
Опубликовано: 25.09.2015

Организация и проведение современного урока биологии

Автор: Сорокина Галина Ивановна
Развитие познавательной активности и творческих способностей учащихся в дидактических играх на уроках биологии
Опубликовано: 23.09.2015

Строение и типы плодов (презентация к уроку для 6 класса)

Автор: Cеровайская Дэлина Евгеньевна
Презентация позволяет эффективно повторить тему «Строение цветка», изучить строение плода, основы классификации плодов и их типы. Презентация содержит разнообразный и красочный материал по теме «Разнообразие плодов» и упражнения для закрепления изученного.
Опубликовано: 06.07.2015

Презентация: Живая клетка – сказочный город. Презентация к уроку «Строение растительной клетки»

Автор: Cеровайская Дэлина Евгеньевна
Понятие о клетке – одно из ключевых понятий в биологии. Строение клетки изучается школьниками на протяжении нескольких лет: начинается знакомство с ее структурой в 6 классе, несколько углубляются знания в курсе анатомии (8 класс) и наибольшее внимание данной теме уделяется в 9 и 10 классах. Несомненно, первое знакомство с клеткой – самый важный момент: нужно заложить в умах детей основы, базовое понимание того, что их тела, также как и тела всех живых существ построены из кирпичиков – клеток. Но
Опубликовано: 04.06.2015

Обобщающий урок: «Адаптация червей к специфическим свойствам среды обитания». 7 класс

Автор: Береговая Ольга Александровна
Автор урока предлагает познакомиться с технологией проведения обобщающего урока в форме групповой работы, что позволяет каждого ученика вовлечь в активный познавательный процесс, в совместную работу в команде, устанавливать и поддерживать контакты, высказывать и отстаивать свою точку зрения, аргументировать ее, выступать перед аудиторией, выражать правильно свои мысли.
Опубликовано: 01.04.2015

Гипотезы и доказательства происхождения человека

Автор: Варакина Марина Ивановна
Урок разработан с использованием Сингапурских структур и мыслительных приёмов. Система методов способствует развитию критического мышления школьников. Работа в парах, группах развивает сотрудничество и коммуникацию.
Опубликовано: 01.04.2015

Плоды, их разнообразие

Автор: Бариева Лейсан Фахаметдиновна
Разработка урока в 6 классе . Применяются разные формы работы. Очень насыщенный фрагмент урока.
Опубликовано: 19.03.2015

Разработка урока по биологии в 7 классе на тему: «Животный мир Кемеровской области»

Автор: Онучина Евгения Александровна
Данный урок в игровой форме проводится в 7 классе в конце учебного года как обобщающий урок, закрепляя материал по зоологии животных на основе представителей родного края. Введение в учебный процесс игровой формы оживляет и эмоционально окрашивает деятельность не только учащихся, но и учителя, что благотворно сказывается на познавательной активности учеников. Целью урока являетсясистематизация знаний обучающихся о животном мире нашей малой родины – Кемеровской области.
Опубликовано: 24.02.2015

Литературная викторина

Автор: Валиулина Лилия Хабировна
Сценарий с заданиями для проведения «Литературной викторины» среди учащихся четвёртых классов, ключ к заданиям.
Опубликовано: 28.01.2015

Методическая разработка с заданиями игры на экскурсии по экологической тропе в Юнтоловском заказнике

Автор: Галкина Римма Пранасовна
Реализация экологического образования осуществляется через организацию разнообразных видов деятельности школьников непосредственно на природе. Это могут быть занятия на экологической тропе, экскурсии и экологические игры. В любом случае учащимся начальной и средней школы интереснее и познавательнее будет работать по заданиям, участвуя в конкурсах и соревнованиях. Мероприятия на природе, предполагают такие виды деятельности, как наблюдение, анализ и обобщение информации, прогнозирование, исследов
Опубликовано: 28.01.2015

Конспект занятия «Фруктовые деревья и фрукты»

Автор: Хайрнасова Альбина Ралифовна
Расширить и уточнить знания детей о фруктах и фруктовых деревьях, и уходом за ними, этапах роста, разновидностях плодов, пользе для здоровья человека. Упражнять детей в образовании имен прилагательных, имен существительных в родительном падеже множественного числа. Словарь: косточковые, семечковые. Развивать наблюдательность, мелкую и общую моторику, вкусовой анализатор. Сформировать у детей представление о том, что витамины, содержащиеся в фруктах, полезны для здоровья человека. Воспитыват
Опубликовано: 23.01.2015

Климат

Автор: Алтынбаева Минсылу Аширафовна
Формирование представления о климате, называть и показывать основные характеристики климата. Описывать климат различных территорий, развитие логического мышления учащихся путём выявления причинно-следственных связей между погодой и климатом.
Опубликовано: 23.01.2015

Презентация: Обобщение педагогического опыта по теме «Формирование биологической грамотности обучающихся через использование опорных схем»

Автор: Семахина Елена Александровна
Реализация системно -деятельностного подхода при обучении биологии возможна не только с помощью применения компьютерных технологий. Разнообразные формы деятельности на уроках биологии, в том числе использование, кластеров, опорных схем, таблиц и рисунков собственного происхождения, позволяют формировать ученикам личный опыт - опыт творческой деятельности, эмоционально-ценностное отношение к миру, природе, жизни, которое необходимо в современном быстро меняющемся мире. Обучение с помощью рис
Опубликовано: 22.01.2015

Обобщение педагогического опыта по теме: «Экологическое образование и воспитание на уроках биологии и химии»

Автор: Шалыбкова Наталья Владимировна
Актуальность экологических проблем заставляет меня считать своей первоочередной задачей непрерывное экологическое образование и воспитание подрастающего поколения. В решении главных задач экологического просвещения большая роль отводится школе, в частности, урокам биологии и химии. Позитивные изменения, происходящие в образовании, поставили перед школой задачу воспитать гармоничную личность. Это предполагает построение такого образовательного пространства на уроке и во внеклассной работе, в котор
Опубликовано: 19.01.2015

Урок природоведения 5 класс «Круговорот воды»

Автор: Наумова Евгения Юрьевна
Урок с применением игровых технологий, с элементами сказки. Проводится в 5 классе в курсе природоведения. Для проведения урока необходимо одеть ребенка в костюм «Капельки воды», дать ребенку заранее выучить стих (опережающее обучение). На уроке используются межпредметные связи. Развиваются творческие способности детей. Эстетическое воспитание.
Опубликовано: 13.01.2015

Тема урока «Грибы – особое царство организмов»

Автор: Скляренко Антонина Николаевна
Этот урок я проводила в 6 классе как открытый. Использовалась презентация. УМК И.Н. Пономарёвой, О.А. Корниловой, В.С. Кучменко
Опубликовано: 08.01.2015