Этот сценарий может быть использован в работе педагогов-психологов, воспитателей, музыкальных руководителей детских садов и центров. Данный вид мероприятия направлен на развитие у детей коммуникативных навыков, творческого воображения, формирование логических связей.
Этот сценарий досуга может быть использован в работе воспитателей и инструкторов по физической культуре, воспитателей, музыкальных руководителей детских садов и центров. Данный вид мероприятия направлен на формирование у детей интереса к физическим упражнениям, закрепление двигательных навыков и развитие коммуникативных связей.
-научить детей различать, понимать, правильно реагировать на сигналы светофора, развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице;
- закрепить знание различных видов транспорта, ознакомить с их назначением и ролью в жизни человека;
- воспитывать положительное отношение к соблюдению правил дорожного движения.
Мероприятие не требует особой подготовки.
Цель мероприятия: организация досуга учащихся
Задачи: учить детей решать проблемные задания; строить логические цепочки для рассуждения; владеть способами совместной деятельности в группах.
Форма организации совзаимодействия: дифференцированная, коллективная работа
Методы:
1. Методы формирования сознания личности (убеждение): рассказ, объяснение, разъяснение, этическая беседа.
2. Методы организации деятельности и формирования опыта поведения (упра
Образовательная деятельность по физической культуре на тему «Гуси-лебеди» проводится в подготовительной к школе группе детского сада. На этом занятии у детей совершенствуются навыки прыжков в высоту с места, доставая предмет; навыки ходьбы с высоким подниманием бедра; дети продолжают учиться сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по гимнастической скамейке приставным шагом; учатся метанию в горизонтальную цель одной рукой из-за головы; развивают координацию движения, выдержку, выносливость;
Задачи: Совершенствовать умение измерять величину с помощью условной мерки. Создавать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания. Развивать связную речь, умение аргументировать свои высказывания.
Тематика классного часа нацелена на патриотическое воспитание подрастающего поколения, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны, воинам-интернационалистам, пожилым людям.
В нашем детском саду организован театральный кружок «В мире сказок». В кружке занимаются дети 5-7 лет. Театр – волшебный край, в котором ребенок радуется, играя. А в игре он познает мир. Гармоничное сочетание различных видов искусства в театрализованной деятельности позволяет решать задачу художественного развития и формирования творческой активности ребенка. Именно театральная игра воспитывает многие положительные качества личности и является мощным инструментом открытия и шлифовки способност
На данном музыкальном занятии я формирую у детей привычку к здоровому образу жизни, чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья посредством здоровьесберегающих технологий во всех видах музыкальной деятельности. Развиваю речь детей с помощью артикуляционной гимнастики, подвожу детей к умению передавать элементарные игровые образы и их характеры мимикой, интонацией, движениями.
Сценарий разработан для детей старшего дошкольного возраста и родителей. Мероприятие проходило в рамках образовательного проекта «Классическая музыка в детском саду»
На новогодний карнавал приходят гости и показывают свои номера,
участники конкурса получают видеописьмо от Деда Мороза, из которого все узнают, что Деда Мороза нет сейчас дома. Лиса Алиса с котом Базилио крадут детские подарки. Но волшебство Деда Мороза помогает вернуть подарки обратно.
Прогулка проходит в увлекательной, игровой форме. В ходе прогулки у детей развивается мышление . воображение, они учатся работать в коллективе, слушать своих товарищей, советоваться и выполнять задания.
Литературная игра является важным средством воспитательной работы младших школьников, способствует развитию интеллектуальных умений, кругозора, познавательных интересов учащихся, формирует читательские пристрастия и читательскую культуру, является формой сотрудничества с родителями, это - возможность родителей и детей прожить несколько часов совместного общения.
