Экономическое воспитание детей дошкольного возраста

Автор: Харкебенова Кристина Ашотовна

Организация: МДОУ «Детский сад «Солнышко»

Населенный пункт: ЯНАО, г. Надым

Экономическое развитие страны зависит от общего уровня финансовой грамотности жителей государства. По мнению В.Г. Милославского, В.С. Герасимова и других исследователей «недостаточный уровень знаний в финансовой сфере приводит к отрицательным последствиям как для самого потребителя, так для государства и общества в целом»

Необходимость экономического воспитания детей дошкольного возраста подтверждается исследованиями Л. Клариной, Е. Курак, А. Шатовой, А.С. Смоленцовой, Л. Галкиной. В их работах отмечается, что дети рано включаются в экономическую жизнь семьи, сталкиваясь с деньгами, рекламой, ходят за покупками в магазин с родителями, участвуют в процессе купли-продажи товара, тем самым овладевая экономической информацией на бытовом уровне, чаще всего в искаженном виде. Неправильно полагаться на стихийное усвоение экономической стороны жизни, так как в процессе познания дети сталкиваются с такими этическими понятиями, как богатство, деньги, кредиты, долги, бедность и другое. В этих понятиях заключен большой нравственный смысл, в котором отражаются социальные ценности: честность, доброта, трудолюбие, взаимопомощь и многое другое. Сложность осуществления экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста состоит в недостаточной экономической грамотности педагогов, родителей. В практике экономического воспитания детей дошкольного возраста нередко экономические знания подменяются информацией из области арифметики, ботаники, географии и других предметов. Педагоги зачастую неверно трактуют экономические понятия, так как не имеют соответствующего образования, методических рекомендаций, специальной литературы и опыта.

Финансовая грамотность – это целая совокупность базовых знаний в области финансов, банковского дела и бюджетирования, которые позволяют человеку накапливать сбережения, грамотно подбирать необходимый финансовый продукт или услугу, трезво оценивать и брать на себя риски, которые могут возникнуть в ходе их использования, а также определять мошеннические схемы вложения денег и другие виды возможных рисков. Заложив прочную основу понимания мира денег, ребенок обретет ясный взгляд на свои потребности и сможет по достоинству оценить труд родителей, а также будет защищен от негативного влияния в будущем.

Знакомить детей с финансами самого раннего возраста – это чрезвычайно важно. 

 

 

Литература:

1. Милославский В. Г., Герасимов В. С., Транова В. А., Герасимова О. С., Хейлык И. А. Финансовая грамотность населения: проблемы и перспективы // Молодой ученый. 2016. № 4. С. 108.

Опубликовано: 28.12.2019