Следует помнить, что именно на нас, взрослых, природой возложена миссия защиты своего ребенка. Нужно прививать детям навыки повеления в ситуациях, чреватых получением травм.
Данный урок представлен в игровой форме ( игра по станциям), целью является систематизация и обобщение лексических знаний по теме «Защита окружающей среды», а также расширение кругозора и страноведческих знаний учащихся.
Представлен план урока по ОБЖ по данной тематике. Информационный материал как вести себя в криминогенных ситуациях учащимся. Рассматриваются психологические аспекты поведения, принятие необходимых мер при контакте с агрессивными личностями, правовые стороны обороны.
Применение на уроках ОБЖ в основной и средней школах проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий позволяет реализовать принципы системно-деятельностного подхода, являющегося методологической основой обучения в соответствии с ФГОС от 17 апреля 2012г. [5]. № 413.
Данный урок является уроком систематизации и обобщения знаний обучающихся по курсу ОБЖ.
Задачами его являются:
выявлять творческие способности учащихся при анализе ситуации и составлении плана выхода из нее,
воспитывать чувство уверенности в себе и ответственность за жизнь других людей,
формировать сплоченность коллектива.
Забота о детях должна постоянно находиться в центре внимания взрослых. Защита здоровья и жизни детей в любых чрезвычайных ситуациях — одна из самых гуманных и самых важных задач.
Цель урока: Сформировать целостное представление об экологическом равновесии, основанном на взаимосвязях живой и неживой природы. Задачи урока: рассмотреть вопросы загрязнения почв и природных вод; уметь использовать в работе полученные знания и делать выводы; знать правила поведения пари нарушении экологического равновесия в местах проживания людей; развивать чувство причастности к решению экологических проблем, чувство ответственности за судьбу своей малой и большой Родины. Оборудование урока:
