Тема урока: Звуки [т], [т`],буквы Т, т.
УМК «Школа России».
Тип урока: решение учебной задачи.
Данный урок является одним из звеньев в системе уроков, охватывающих основной звукобуквенный период обучения грамоте, проведён в соответствии с календарно - тематическим планированием, построен с учётом дидактических принципов системы развивающего обучения, учётом развития УУД и психологических особенностей детей данного возраста.
Ставилась следующая педагогическая цель: создать условия для ознакомл
Урок математики в 3 классе по теме: «Решение задач с величинами: Цена. Количество. Стоимость»
Презентация «Решение задач с величинами: Цена. Количество. Стоимость»
Дисграфия – это частичное расстройство письма, которое связано с недостаточной сформированностью всех высших психических функций (ВПФ), отвечающих за письмо. Дисграфия наблюдается в постоянных и одинаковых ошибках письма, которые ребенок повторяет систематически.
Методическая разработка воспитательного мероприятия «Наш край» тематического направления - приобщение к культурному наследию, разработана для обучающихся 4 классов.
Использование представленного материала направлено на познание и изучение родного края, создание условий для социальной адаптации, творческого развития личности, обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического воспитания детей младшего школьного возраста.
Данная разработка может быть использована классными руководите
Начальная школа выступает фундаментом в процессе воспитания ребенка. Приобщение детей младшего школьного возраста к спортивному воспитанию и экологической культуре происходит в начальной школе на уроках физической культуры, окружающего мира и в рамках внеурочных занятиях.
Среди самых интересных и загадочных явлений природы "Детская одаренность" традиционно занимает одно из ведущих мест. Проблемы ее диагностики и развития волнуют педагогов на протяжении многих столетий. Интерес к ней в настоящее время очень высок, что легко может быть объяснено общественными потребностями.
Цель: Выявление исчезающих видов животных и растений Нижегородской области.
Задачи:
1. Изучение литературы и интернет-ресурсов по данной теме;
2.Познакомиться с историей создания «Красной книги» и её структурой;
3. Выявить виды исчезающих животных и растений нашего края;
4. Познакомить одноклассников с исчезающими растениями и животными нашего края, и правилами поведения в природе.
Урок закрепления правописания безударных окончаний имён прилагательных в мужском и среднем роде. Работа в парах и группах. Межпредметная связь с окружающим миром (правила поведения в природе)
Статья "Эффективная начальная школа: Ключи к успешному образованию" рассматривает важные аспекты образовательного процесса на начальном этапе обучения. В ней подчеркивается значение индивидуализированного подхода, игрового метода обучения, развитие социальных навыков и активного вовлечения родителей. Также освещаются преимущества использования современных технологий и формирования ценностей. Статья представляет целостный обзор элементов, которые содействуют созданию благоприятной образовательной
Урок проведен в 4 классе по одной из очень важной и сложной теме русского языка. Задания подобраны в соответствии с темой урока. При построении урока использовались принципы научности, доступности, наглядности, систематичности и последовательности.
Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что образование и экологическое воспитание всего населения является важнейшим аспектом в решении вопроса сохранения природных ресурсов Земли. Экологическое образование официально признано сегодня как одно из приоритетных направлений совершенствования деятельности образовательных систем. Экология в настоящее время является основой формирования нового образа жизни. Обострение экологической проблемы в стране и в мире диктует необходимость интенсивной про
Урок мир природы и человека был проведён в 4 классе по теме: «Зима. Признаки зимы». На уроке были использованы игровые и творческие задания. Ребята работали в группах и парах. Материал подобран в соответствии с поставленной целью и задачами.
Педагогический проект направлен на решение педагогических проблем и противоречий, имеющих место в настоящее время в начальном образовании. Педагогический проект направлен на использование системы практического применения технологии сотрудничества в непосредственно образовательной деятельности с детьми с помощью дидактических игр и упражнений. Настоящий педагогический проект носит комплексный характер – включает в себя исследовательско-творческую, познавательную и практическую деятельность. Систе
Урок проведён в 3 классе по теме: «Как много суффиксов в русском языке! Какую интересную работу они выполняют?». Задания подобраны в соответствии с поставленной целью и задачами. При построении урока использовались принципы научности, доступности, наглядности, систематичности и последовательности.
Урок проведён в 3 классе по теме: «Как много суффиксов в русском языке! Какую интересную работу они выполняют?». Задания подобраны в соответствии с поставленной целью и задачами. При построении урока использовались принципы научности, доступности, наглядности, систематичности и последовательности
