Технологическая карта урока литературы в 9 классе «Введение в курс литературы 9 класс»

Автор: Чистякова Любовь Васильевна
Статья рассказывает введении в курс литературы 9 класс. Вводный урок.
Опубликовано: 04.09.2023

Методическая разработка урока русского языка в 5 классе по теме «Знаки препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах»

Автор: Киоссе Екатерина Владимировна
Данная методическая разработка будет полезна на уроке обобщения и систематизации знаний по теме «Знаки препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах в 5 классе». Неотъемлемым дополнением к представленным материалам является презентация, призванная обеспечить концентрацию внимания обучающихся, включение различных видов памяти, повышение интереса к изучению предмета, мотивацию и способность к рефлексии.
Опубликовано: 29.04.2023

Современные образовательные технологи – современный урок

Автор: Чистякова Любовь Васильевна
Статья рассказывает об образовательной технологии – технологии развития критического мышления (ТРКМ), используемой на современном уроке русского языка и литературы.
Опубликовано: 15.04.2023

Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы в старших классах

Автор: Дюкова Оксана Васильевна
Данная стать посвящена особенностям применения технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы в старших классах, а также выявлены целесообразные методы и приемы преподавания русского языка и литературы в рамках данной технологии.
Опубликовано: 26.02.2023

Проект по литературе «Баба Яга добрая или злая?»

Автор: Киселева Ольга Вячеславовна
С раннего детства мы встречаемся в сказках с Бабой Ягой, но не знаем откуда взялся этот образ? Кто его придумал? Какая чаще Баба Яга добрая или злая? В работе даны ответы на эти вопросы.
Опубликовано: 15.05.2022

Методическая разработка к открытому уроку по учебной дисциплине Бд.02 Литература Тема: Роман Ф.М. Достоевского «Преступление и Наказание»

Автор: Хлевная Ирина Николаевна
В статье представлена методическая разработка к открытому уроку по учебной дисциплине Литература, способствующая овладению новой информации по теме: «Роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание», закреплению знаний по изученному материалу, систематизации умений.
Опубликовано: 23.02.2022

Преподавание русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС ООО

Автор: Показанова Ольга Александровна
Проблема внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС ООО) последнее время является одной из обсуждаемых проблем в нашем обществе. С введением ФГОС принципиально меняются ориентиры современной школы, основная задача которой сегодня - перевести учащегося в режим саморазвития. Меняются и требования к уроку русского языка и литературы. В статье автор рассматривает как подготовить и провести урок, учитывая новые требования ФГОС и современные инновации.
Опубликовано: 24.01.2022

Викторина «Знатоки русского языка»

Автор: Махмутова Айсылу Айдашовна
Материал к викторине по русскому языку. Проводится в рамках недели Родного языка. Буде использоваться как внеклассное мероприятие. Возраст учащихся 5-6 класс. Цель :показать значимость, незаменимость игровых заданий в организации учебного процесса.
Опубликовано: 05.01.2022

Урок русского языка в 3 классе по теме: «Род имен существительных»

Автор: Телегина Екатерина Алексеевна
Урок русского языка проведён в 3 классе по теме: «Род имен существительных». Задания подобраны в соответствии с поставленной целью и задачами. При построении урока использовались принципы научности, доступности, наглядности, систематичности и последовательности.
Опубликовано: 06.11.2021

Конспект урока с мультимедийной презентацией «Повторение изученного по теме «Морфология»

Автор: Сербинович Альбина Владимировна
Урок с мультимедиа презентацией актуален в 5 классе. Способ выполнения заданий ученики определяют сами с помощью звучащих песен из советских мультфильмов. Одновременно с повторением изученного развиваются нравственные качества школьников через тексты советских песен.
Опубликовано: 18.02.2021

Проблемы художественного восприятия лирики

Автор: Платунова Виктория Владимировна
В статье рассматривается организация работы с лирическим текстом на уроках гуманитарного цикла. В центре внимания – осмысление проблемы художественного восприятия лирики и способы разрешения актуальной проблемы. Одним из важнейших условий результативной работы является преодоление трудностей при анализе лирического произведения, а также выбор эффективных методов и приёмов при работе с поэтическим текстом
Опубликовано: 05.05.2020

Роль имён прилагательных

Автор: Хазиева Гульсия Ханифовна
Данная работа представляет собой конспект урока по русскому языку «Роль имён прилагательных». Этот урок направлен на формирование коммуникативной компетенции у учащихся (речевой аспект).
Опубликовано: 24.01.2020

Экспериментальная работа «Формы и приёмы на начальном этапе подготовки обучающихся к олимпиаде по русскому языку»

Автор: Насыбуллина Гульназ Вагисовна
Подготовка школьников к олимпиадам является актуальной проблемой, к которой известные исследователи, методисты и учителя обращаются на протяжении не одного десятилетия. С чего начинать такую работу? С какими детьми работать? Сегодня, на мой взгляд, важно привлекать к участию в олимпиадах как можно больше учеников. Участие в олимпиадах поднимает интерес учащихся к изучению предмета, создаёт ситуацию успеха, расширяет кругозор и способствует развитию речи обучающихся.
Опубликовано: 11.10.2019

Сравнительная характеристика лирики С. Есенина и Л. Кокышева на уроках литературы

Автор: Южакова Светлана Ивановна
Данная статья посвящена использованию регионального компонента на уроках литературы при изучении творчества Сергея Есенина в 5-11 классах. Для сопоставления выбрано творчество Лазаря Васильевича Кокышева – писателя Горного Алтая. В статье отражаются основные точки соприкосновения творчества двух поэтов: Есенина и Кокышева.
Опубликовано: 18.04.2019

Урок внеклассного чтения «Очерк «Прогулки по Кутулику» А. Вампилова»

Автор: Кашапова Глюза Гильфановна
Цель моей работы: разработать урок, который способствовал бы развитию у обучающихся коммуникативных, социальных, нравственных компетенций: серьезных размышлений о смысле жизни, о назначении человека на земле, об ответственности за свои дела и поступки.
Опубликовано: 18.02.2019

Тема любви в творчестве И. Бунина 20-х годов XX века

Автор: Бережная Светлана Вячеславовна
Иван Алексеевич Бунин – выдающийся русский писатель и поэт, лауреат Нобелевской премии, который по характеру и содержанию является последовательным и непреклонным продолжателем традиций русской классической литературы. Для него присущи правдивое, в тонких деталях, изображение действительности и сознательное следование достижениям русской национальной культуры. Эмигрантский период творчества Бунина содержит в себе сознательный уход писателя от изображения современной русской жизни, от ее злободн
Опубликовано: 29.11.2018

Дети блокадного Ленинграда

Автор: Соколова Елена Ивановна
Внеклассный час
Опубликовано: 12.11.2017

Урок русского языка в 5 классе «Законы чередования согласных звуков»

Автор: Мирошник Татьяна Викторовна
Тема урока «Законы позиционного чередования согласных звуков» не отличается новизной для учащихся. К 5 классу у детей уже имеются знания о чередовании звуков из начальных классов. Данный урок по разделу «Фонетика» является не первым и опирается на ранее изученный материал. В плане урока подобраны такие задания, которые способны выполнить дети данного класса, предусмотрена своевременная помощь для тех, кто может испытывать затруднения. Время, отведенное на все этапы урока, распределено рационал
Опубликовано: 02.11.2017

Авторская разработка для проверки осмысленного чтения учащихся на уроках литературы

Автор: Солдатов Алексей Алексеевич
Данная авторская практическая разработка создана на основе требований ФГОС с целью проверки у учащихся уровня понимания прочитанного текста, насколько точно извлечена основная информация и отдельные детали. Проверить знания и умение определять литературные приемы, умения строить краткий пересказ с элементами художественного анализа.
Опубликовано: 09.10.2017

Систематизация и обобщение изученного по теме «Причастие»

Автор: Махмутова Айсылу Айдашовна
Статья содержит конспект обобщающего урока по теме «Причастие». Данный урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Цель урока - повторить теоретические сведения по теме, обобщить и систематизировать полученные знания о причастном обороте, повторить орфограммы по теме.
Опубликовано: 05.10.2017