Воспитание эмоционально- ценностного отношения к родному языку через изучение русской поэзии

Автор: Шахова Ольга Сергеевна
Начальная школа призвана работать над проблемой приобщения детей к духовному наследию великих поэтов и писателей, поэтому необходимо подчеркнуть значение поэзии в овладении ребенком богатством родного языка. Лишь приучая детей внимательно вчитываться в строки с описанием природы, обращать внимание на богатство языка, разнообразие художественно-выразительных средств, используемых авторами, учитель не только развивает речь учащихся, но и приобщает их к прекрасному. Для ознакомления учащихся с ру
Опубликовано: 16.12.2015

Патриотическое воспитание младших школьников

Автор: Горьковая Анна Владимировна
В данной статье описаны методы и приёмы патриотического воспитания младших школьников, используемые в своей работе педагогами начальных классов. Приоритетное место в статье занимает работа по краеведению.
Опубликовано: 15.12.2015

Похвала – как прием мотивации к учебной деятельности: гендерный аспект (на примере младшего школьного возраста (3 класс))

Автор: Курило Татьяна Викторовна
В настоящее время такие науки, как педагогика, психология, социальная психология немалое внимание уделяют понятию «гендер». Однако, нельзя сказать, что любая из этих наук в совершенстве разработала проблемы гендера. Но в младшем школьном возрасте у учащихся наравне с гендерными различиями есть ещё одна, немало важная проблема - это проблема мотивации. Однако, не всякая похвала одинаково действует на различных детей. Кому-то приятно, когда ему говорят, что он лучше всех сделал в тетради упражнени
Опубликовано: 15.12.2015

Наблюдение за погодой с помощью лаборатории Корнельсона. Осенняя экскурсия в природу. Наблюдение за погодой

Автор: Клюшина Оксана Валерьевна, Егорова Татьяна Николаевна
Цели: 1. познакомить с осенними изменениями в неживой природе; 2. воспитывать бережное отношение к природе; 3. развивать наблюдательность, внимание, восприятие органов чувств
Опубликовано: 09.12.2015

Приемы работы с текстом в начальной школе на примере сказок

Автор: Феденко Александра Анатольевна
Известно, что изучение иностранного языка развивает разные стороны личности: память, внимание, прилежание, языковую догадку, эрудицию, дисциплину, делает ребенка более активным, приучает его к коллективным формам работы в группе, пробуждает любознательность, артистизм, формирует ребенка интеллектуально и эстетически. Сказка как литературный жанр близка и понятна младшим школьникам. Дети в этом возрасте знают много разных сказок, помнят многих сказочных героев и верят в правильность их поступков
Опубликовано: 07.12.2015

Контрольно-измерительный материал по окружающему миру для 4 класса

Автор: Камалова Римма Маратовна
Контрольно-измерительные материалы по курсу «Окружающий мир» в 4 классе представлены в тестовой форме. В основу теста положен обязательный минимум содержания образования. Все задания соответствуют программе общеобразовательного учреждения и требованиям к уровню подготовки учащихся.
Опубликовано: 24.11.2015

Урок обучения грамоте в первом классе

Автор: Овечкина Светлана Васильевна
Тип урока: урок открытия нового знания. Проблемно – диалогическое обучение. Тема урока: буква «е» в начале слова. Цель: знакомство со звуковыми особенностями буквы «е» в начале слова.
Опубликовано: 09.11.2015

Внеклассное мероприятие «На стране детства»

Автор: Аккужина Фарига Гатиятовна
Данное мероприятие для начальных классов. Написано на башкирском языке. Это фольклорный праздник. Используются башкирские национальные игры, загадки, музыкальный инструмент башкир- курай.
Опубликовано: 15.10.2015

Проектирование урока на основе системно-деятельностного подхода в образовательном процессе

Автор: Горланова Наталья Алексеевна
Да, он действительно живой, он развивается, дышит нашими идеями, нашим творчеством. А какой же он сейчас: в рамках системно – деятельностного подхода. Современный урок сейчас опирается на зону ближайшего развития: * Учащийся действует как субъект собственной УД * Развивает теоретическое мышление и теоретический способ познания * Формируется личность, способная к самостоятельной творческой деятельности Поэтому ФГОС выдвинул новые требования к результатам освоения основных образовательных программ.
Опубликовано: 13.10.2015

Урок чтения в 1 классе на тему: Родина. К.Д. Ушинский «Наше Отечество»

Автор: Овчинникова Ольга Ивановна
Урок чтения разработан для обучающихся 1 классов УМК «Школа 2100». Тема урока «Родина. К.Д. Ушинский «Наше Отечество». Цели урока: формирование и совершенствование навыка чтения, умения работать с текстом (до, во время, после чтения); формирование умения анализировать текст, чётко и грамотно выражать свои мысли, аргументировать своё мнение; развитие познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений; воспитание интереса к чтению, воспитание нравственных
Опубликовано: 13.10.2015

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток, путем разложения второго слагаемого на две равные части

Автор: Парыгина Светлана Львовна
Методическая разработка открытого урока математики во 2 классе специальной (коррекционной) школы VIII в. Урок проведен в форме деловой игры «Семейный бюджет».
Опубликовано: 11.10.2015

Урок русского языка по теме: «Как делаются слова. Сложные слова из двух корней с буквой соединительного гласного»

Автор: Волкова Елена Анатольевна
Данный урок рассчитан на учащихся 2 класса Дидактическая цель: познакомить детей с образованием сложных слов с помощью сложения двух основ и соединительной гласной Тип урока: урок открытия новых знаний. Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, проблемный, эвристический, программированный. Формы организации познавательной деятельности обучающихся: коллективная, индивидуальная, групповая. На уроке используются ИКТ (презентация компьютерная и использование интерактивной доски), что спос
Опубликовано: 09.10.2015

Использование активных методов обучения в начальной школе

Автор: Куталина Вера Борисовна
В статье говорится о назревшей необходимости использования активных обучения в современной школе. Автор приводит примеры использования активных методов на уроках окружающего мира, технологии, литературного чтения в начальной школе, опираясь на собственный педагогический опыт. Статья будет интересна учителям начальной школы, зам. директоров, курирующим начальные классы.
Опубликовано: 08.10.2015

Коррекция нарушений чтения у первоклассников

Автор: Шарафеева Сария Гарифзяновна
Одной из распространенных причин неуспеваемости учащихся начальных классов общеобразовательной школы являются разнообразные нарушения устной и письменной речи, которые нередко затрудняют овладение правильным чтением и письмом. Актуальность проблемы стимулирует постоянный поиск новых идей и технологий, позволяющих оптимизировать коррекционную педагогическую работу. Формирование правильного произношения зависит от способности ребенка к анализу и синтезу речевых звуков, т.е. от определенного уро
Опубликовано: 07.10.2015

Урок математики в 3 классе

Автор: Анисимова Нина Анатольевна
В конспекте рассматривается тема урока «Виды треугольников». Урок включает в себя исследовательскую и практическую деятельность, в результате которой дети выводят правило, что треугольники бывают равносторонние, равнобедренные, разносторонние. Учатся строить эти треугольники с помощью линейки и циркуля. В урок включен познавательный материал.
Опубликовано: 05.10.2015

Конспект урока математики во 2 классе «Порядок действий в выражениях со скобками»

Автор: Бондарева Лариса Валентиновна
Конспект урока составлен для УМК «Школа-2100» (учебник «Моя математика» Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П.) Но может быть использован при изучении темы «Порядок действий в выражении со скобками (действия первой ступени)» в любом УМК, Урок построен в соответствии с технологией деятельностного метода Л.Г.Петерсон. При постановке проблемы и построении проекта выхода из проблемной ситуации используется метод побуждающего диалога. Формы работы: фронтальная, в парах, самостоятельная. Развивают
Опубликовано: 05.10.2015

Организация проектно-исследовательской деятельности в начальной школе

Автор: Михедова Раиса Петровна
В настоящее время большое значение уделяется повышению качества учебно-воспитательного процесса. Напрашивается вопрос «Как достичь этого, какие выбрать формы и методы?». Одним из способов реализации данного принципа может выступить организация творческой, исследовательской и проектной деятельности школьников, в основе которых лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно добывать информацию, ориентироваться в информационном пространстве и конструировать свои знания, умение
Опубликовано: 02.10.2015

Конспект урока по математике «Сложение и вычитание чисел в пределах десятка»

Автор: Саттарова Виктория Владиславовна
Тема урока: «Сложение и вычитание чисел в пределах десятка». Тип урока: Закрепление и обобщение полученных знаний. Цели и задачи урока: Образовательные: Закрепить изученные приемы сложения и вычитания в пределах 10.Формировать умение анализировать, составлять арифметические задачи. Развивающие: Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях.Развивать и поддерживать учебную мотивацию, познавательный интерес учащихся, в результа
Опубликовано: 02.10.2015

Согласные звуки [с] и [с'] и строчная буква с

Автор: Шайхиева Гулюса Навилевна
Урок обучения грамоте по учебнику Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина «Букварь» 1кл.
Опубликовано: 01.10.2015

Урок литературного чтения по теме «К.И. Чуковский Федорино горе», 2 класс

Автор: Багаева Зямиля Зарифулловна
Урок знакомит с творчеством писателя, учит анализировать текст, оценивать свою работу на уроке, развивает навыки беглого чтения и правильной речи, учит планировать вместе с учителем деятельность по изучению темы урока, оценивать свою работу на уроке, работать в паре и группе, воспитывает бережное отношение к окружающим нас вещам, аккуратность.
Опубликовано: 30.09.2015