Методический материал «Дидактические материалы к сочинениям-рассуждениям по высказываниям»

Автор: Сабанаева Валентина Михайловна

Организация: МБОУ Ташкирменская ООШ

Населенный пункт: Республика Татарстан, Лаишевский район, с.Ташкирмень

Задания:

1.         Прочитайте сочинение по высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому». (Л.Н.Толстой), выделите тезис, доказательства, вывод.
2.       Напишите  сочинение по высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому».
3.        Выберите из предложенных к высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому» вступлений одно и напишите сочинение.
4.       Выберите из предложенных  заключений одно и напишите сочинение-рассуждение по высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому».
5.      Подберите два аргумента к сочинению- рассуждению по высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому».
6.      Прочитайте сочинение по высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому», согласны ли вы с приведёнными аргументами.
7.     Прочитайте сочинение по высказыванию  «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому». Подберите другие аргументы.
8.    Прочитайте сочинение-рассуждение по высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому»  и проанализируйте его по критериям, приведённым в сборниках по ГИА.
9.          Прочитайте аргументы по высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому», напишите вступление и заключение.
10. Прочитайте сочинение-рассуждение по высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому», разделите его на абзацы.
11. Прочитайте сочинение- рассуждение по высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому», согласны ли вы с тезисом и выводом.
12. Составьте план сочинения-рассуждения по высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому».
13. Коля написал сочинение-рассуждение по высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому», но, когда набирал его, предложения «рассыпались». Составьте текст, расположив предложения в логической последовательности.
14. Постройте диалог по высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому».

 

 

Задание № 1.

  Прочитайте сочинение по высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому». (Л.Н.Толстой), выделите тезис, доказательства, вывод.

   Слово — средство передачи человеческого опыта и мудрости другим поколениям. Невозможно с этим не согласиться. Действительно, только  с его помощью мы можем передавать из поколения в поколение накопленные веками знания, опыт, всё то, чего добилось человечество за всю историю своего развития.

   Итак, когда мы говорим «язык», мы подразумеваем «слова».Это естественно: язык состоит из слов. Но, как пишет в своей книге «Слово о словах» Лев Успенский: « мало кто представляет себе по-настоящему, каково оно, самое простое и обычное человеческое слово, каким неописуемо тонким и сложным  творением человека оно является, какой своеобразной жизнью живёт , какую неизмеримо огромную роль играет в судьбах своего творца-человека. Если есть в мире вещи, достойные названия «чуда», то слово, бесспорно, первая и самая чудесная из них».

    Действительно, слово - это самое чудесное творение человека. И в связи с этим мне вспоминаются слова  великого учёного Михаила Васильевича Ломоносова: «Блаженство рода человеческого коль много от слов зависит, всяк довольно усмотреть может. Собираться рассеянным народам в общежития, созидать грады, строить храмы и корабли, ополчаться против неприятеля и другие нужные, союзных сил требующие, дела производить как бы возможно было, если бы они способу не имели сообщать свои мысли друг другу?»

     Следовательно,  посредством такого орудия человеческой деятельности, как слово, мы имеем возможность передавать из поколения в поколение знания и опыт, накопленные человечеством веками.

 

 Ключ:

Тезис:

  Слово — средство  передачи человеческого опыта и мудрости другим поколениям.

Доказательства:

    Итак, когда мы говорим «язык», мы подразумеваем «слова». Это естественно: язык состоит из слов. Но, как пишет в своей книге «Слово о словах» Лев Успенский: « мало кто представляет себе по-настоящему, каково оно, самое простое и обычное человеческое слово, каким неописуемо тонким и сложным  творением человека оно является, какой своеобразной жизнью живёт , какую неизмеримо огромную роль играет в судьбах своего творца-человека. Если есть в мире вещи, достойные названия «чуда», то слово, бесспорно, первая и самая чудесная из них».

    Действительно, слово - это самое чудесное творение человека. И в связи с этим мне вспоминаются слова  великого учёного Михаила Васильевича Ломоносова, которые подтверждают мысль о том, что только слово — связующая нить между поколениями и веками: «Блаженство рода человеческого  коль много от слов зависит, всяк довольно усмотреть может. Собираться рассеянным народам в общежития, созидать грады, строить храмы и корабли, ополчаться против неприятеля и другие нужные, союзных сил требующие, дела производить как бы возможно было, если бы они способу не имели сообщать свои мысли друг другу?»

Вывод:

     Следовательно,  посредством такого орудия человеческой деятельности, как слово, мы имеем возможность передавать из поколения в поколение знания и опыт, накопленные человечеством веками.

 

Задание № 2.

  Напишите  сочинение по высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому».

        Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому. С этим нельзя не согласиться. Попробуем это доказать. 

      Так, во-первых, в своей книге «Слово о словах» Лев Успенский писал, что «слово, язык — удивительное орудие, посредством которого люди, общаясь между собой, передают друг другу свои мысли, любые мысли.  Именно язык хранит и бережёт все людские познания с древнейших времён и до наших дней, делает возможным само существование и развитие человеческой культуры.»

    Во-вторых, в  этой фразе хорошо выражена мысль о специфике слова, языка: при помощи слова, то есть языка, люди имеют возможность общаться, передавать из поколения в поколение накопленные ими знания, опыт, всё то, чего добилось человечество за всю историю своего развития.  Язык непосредственно связан с мышлением, он является орудием мышления, следовательно, слово — выражение мысли.  Так, например, не будь слов, разве бы мы узнали, например, об «Учении о трёх штилях» Михаила Васильевича Ломоносова, об открытиях Эйнштейна, Ньютона, Пифагора (ведь язык физических и математических формул — это тоже  слова), о великолепных жемчужинах русской и зарубежной классики.

     Бессмертие они обрели через слова. И как сказал английский критик и публицист Хэзлитт: «Слова — это то единственное, что остаётся на века».

     Таким образом, именно через слово, как удивительное орудие деятельности человека, имеем мы сейчас возможность познакомиться с  гениальными мыслями, открытиями, трудами великих учёных и писателей.

 

 

Задание № 3

  Выберите из предложенных к высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому»  вступлений одно и напишите сочинение.

 

1. В слове, в живой речи заключён опыт поколений, накопленный человечеством веками.
2.  Слово — способ передачи человеческого опыта и мудрости другим поколениям.
3. Слово имеет силу огромного воздействия на человека .

 

    Во-первых, вспомним для доказательства легенду, рассказывающую о силе слова, о его могучем воздействии на человека. В Древней Греции, как повествует старинная легенда,спартанцы, оказавшиеся в затруднительном положении в борьбе с врагами, обратились за помощью к дельфийскому оракулу. Они просили его прислать им опытного полководца, сильного и храброго. Каково же было их удивление, когда они узнали, что оракул прислал им школьного учителя Тиртея, не искушённого в военном деле и вдобавок ещё и хромого. Спартанцы не смели ослушаться оракула и поставили Тиртея во главе войска. И что же? Оказалось, что Тиртей владел одним из самых могучих орудий, каким могут пользоваться люди, - силой зажигательного слова. Тиртей, идя  впереди войска, пел пламенные гимны доблестным воинам, клеймил позором предателей и трусов. Он пел, и спартанцы, воодушевлённые его песнями, воспрянули духом и разбили врагов.

        Во-вторых, в  доказательство об удивительной  мощи слова я бы привела ещё и высказывание М.А. Шолохова, который сказал, что «красноречие при человеке — великое дело. И нужное слово, если оно вовремя сказано, всегда дорогу к сердцу найдёт».

    Таким образом, мы доказали, что воздействие  слова  на человека неоспоримо.  Слово лечит, придаёт силы, выводит человека из себя, меняет судьбы, разбивает отношения и даже убивает. Слово — это энергия. И только от нас зависит, какой энергетикой слова мы воспользуемся: позитивной или негативной, созидающей или разрушающей.

Ключ :

  Слово имеет силу огромного воздействия на человека.

 

 

 

 

Задание № 4

  Выберите из предложенных  заключений одно и напишите сочинение-рассуждение по высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому».

 

1)  А в живой народной речи запечатлелось так много накопленной за долгие века мудрости, что, вступая во владение неисчерпаемым наследством своего народа, поэт получает заодно заключенный в слове опыт поколений.

2. Следовательно,  посредством такого продукта человеческой деятельности, как слово, мы имеем возможность передавать из поколения в поколение знания и опыт, накопленные человечеством веками.
3. Таким образом, надо бережно относиться к слову, потому что только с его помощью мы можем передать накопленные веками человеческие  мысли и опыт.

 

     Слово — способ передачи человеческого опыта и мудрости другим поколениям. Как возникло слово вообще? Почему нужны были слова? Потому что возникла потребность передачи накопленного веками опыта другим поколениям. 

     Считается, что человек — существо разумное, вот он и придумал слово, язык! А вот размышляя, например, над этим в книге «Слово о словах», Лев Успенский пишет, что «потому человек и смог стать по-настоящему разумным, мыслящим существом, что овладел способностью речи!»

    С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с языком, речью... Новый человек родится с мыслями, с теми, что сложились в головах у людей за тысячелетия до его рождения. Сам он обретает возможность обращаться к правнукам, которые будут жить спустя века после его кончины.  Всё это благодаря языку. И как сказал великий среднеазиатский математик и астроном Ас-Самарканди:

«Прекрасно слово, ибо в слове оставит память человек.

Уходим мы с земли, а слово от нас останется вовек».

   Так же когда-то, задумываясь над функцией языка, великий помор М.В. Ломоносов говорил, что «если бы каждый член человеческого рода не мог изъяснить своих понятий другому,  то бы не токмо лишены  мы были согласного общих дел течения, которое соединением разных мыслей управляется, но и едва бы не хуже ли были мы диких зверей, рассыпанных по лесам и по пустыням!»

 

Ключ:

   Следовательно,  посредством такого орудия человеческой деятельности, как слово, мы имеем возможность передавать из поколения в поколение знания и опыт, накопленные человечеством веками.

 

Задание № 5

Подберите два аргумента к сочинению- рассуждению по высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому».

 

    По-другому это высказывание можно озвучить и так: « Слово передаёт опыт  и мысли одного человека другому». Порассуждаем над этим.

    Во- первых, в этой фразе хорошо выражена мысль о специфике слова, языка: при помощи слова, то есть языка, люди имеют возможность общаться, передавать из поколения в поколение накопленные ими знания, опыт, всё то, чего добилось человечество за всю историю своего развития.  Язык непосредственно связан с мышлением, он является орудием мышления, следовательно, слово — выражение мысли. Или  как говорил мудрый Солон: «Слово — есть образ дела».

   И, во-вторых, как подтверждает в своей книге «Слово о словах» Лев Успенский: «Язык — удивительное орудие, посредством которого люди, общаясь между собой, передают друг другу свои мысли, любые мысли. Именно в  языке они закрепляются: и каждая в отдельности, и все мысли человечества в их величавой совокупности. Именно язык хранит и бережёт все людские познания с древнейших времён и до наших дней, делает возможным само существование и развитие человеческой культуры».

    Таким образом, слово — это, действительно, удивительное орудие человека, посредством которого человек передаёт свой опыт и мысли другим поколениям.

 

Ключ:

  1) В доказательство можно привести ещё слова российского этнографа, писателя, языковеда, составителя «Толкового словаря живого великорусского языка» Владимира Ивановича Даля: «Язык есть вековой труд целого поколения».

2) А Лев Николаевич Толстой, великий русский писатель, просветитель, публицист и мыслитель, желая подчеркнуть, что народ веками оттачивал это орудие своей мудрой мысли, писал: «Русский язык! Тысячелетия создавал народ это гибкое, пышное, неисчерпаемо богатое, умное, поэтическое и трудовое орудие своей социальной жизни, своей мысли, своих чувств, своих надежд, своего гнева, своего великого будущего».

 

Задание № 6

Прочитайте сочинение по высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому», согласны ли вы с приведёнными аргументами.

 

      Я думаю, что это высказывание можно интерпретировать так.

«Слово» имеет очень ёмкое значение.  Слово, особенно  художественное, может сильно повлиять на человека, на его характер и поступки.

    Обратимся к такому примеру. В произведении Максима Горького «Детство» описывается такой момент. Когда бабушка рассказывала  историю про Ивана-воина и Мирона-отшельника, Хорошее дело сначала был обеспокоен, взволнован. А как только бабушка закончила рассказ, он забормотал, что «это - страшно верное, страшно русское», что это надо записать, и было видно, что он плачет. Хорошее дело, от природы добрейшей души человек,  проникся произведением, художественным образом слова, мыслью писателя.

       Вот ещё доказательство. Что такое слово? У разных народов существовали различные мифы по этому поводу. В Евангелии говорится о том, что слово было основополагающим началом всего сущего: «В начале было Слово.»

      «Слово» в древнерусской литературе наиболее употребительное заглавие сочинений: «Слово о полку Игореве»,  «Слово о  погибели русской земли», «Слово о мамаевом побоище», «Слово о законе и благодати».

      Таким образом, художественное слово может, как орудие человеческой деятельности, сильно повлиять на душу человека.

 

Ключ:

   Первый аргумент про влияние художественного слова на сознание человека можно использовать как правильный аргумент.

   Второй и третий аргументы не подходят ни под тезис, ни под вывод, потому что не раскрывают содержание высказывания.

Аргумент:

Например, ещё Цицерон говорил: «Не знаю ничего прекраснее, чем умение силою слова приковывать к себе толпу слушателей, привлекать их расположение, направлять  их волю куда хочешь и отвращать её откуда хочешь».

 

 

 

Задание № 7

Прочитайте сочинение по высказыванию  «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому». Подберите другие аргументы.

 

    Слово — способ передачи человеческого опыта и мудрости другим поколениям. Невозможно с этим не согласиться. Действительно, только  с его помощью мы можем передавать из поколения в поколение накопленные веками знания, опыт, всё то, чего добилось человечество за всю историю своего развития.

    Попробуем разобраться, как с помощью слова человечество может передавать свой опыт.  Бесспорно, бесценный опыт содержится в литературе. Сколько гениальных произведений создали наши поэты и писатели!

      А вот наш классик Н.В. Гоголь считал, что «нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово», - имея в виду наш богатейший фольклор. Ведь сколько пословиц и мудрых изречений есть про слово. Например: «Сказанное слово-серебряное, несказанное-золотое», «Во многословии не без пустословия», «Больше верь своим очам, нежели чужим речам», «Говори по делу, живи по совести» и т.д.  И это только про слово. Можно приводить примеры до бесконечности, а источник народной мудрости не иссякнет. Фольклор живёт века, и опыт, и мудрость народа отражаются в нём, как в зеркале.

    Следовательно,  посредством такого продукта человеческой деятельности, как слово, мы имеем возможность передавать из поколения в поколение знания и опыт, накопленные человечеством веками.

 

Ключ:

1) Во-первых, как верно писал великий русский учёный Михаил Васильевич Ломоносов о  мудрости и великолепии языка, заложенных в древних книгах - кладезях человеческой мудрости: «Красота, величие, сила и богатство российского языка явствует довольно из книг, в прошлые века писанных, когда ещё не токмо никаких правил для сочинений наши предки не знали, но и том едва ли думали, что оные есть или могут быть».

2) Во-вторых, можно привести отрывок из стихотворения Анны Ахматовой о бессмертии  слова:

   Ржавеет золото, и истлевает сталь,

Крошится мрамор. К смерти всё готово.

Всего прочнее на земле — печаль,

И долговечней — царственное слово.

 

Задание № 8

Прочитайте сочинение-рассуждение по высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому»  и проанализируйте его по критериям, приведённым в сборниках по ГИА.

 

 

     Слово является удивительным орудием, посредством которого человеческий опыт и мудрость передаются  другим поколениям. Невозможно с этим не согласиться.

     Так, Лев Успенский в своей книге «Слово о словах», подчёркивал, что слово — творение деятельности человека и «мало кто представляет себе по-настоящему, каково оно, самое простое и обычное человеческое слово, каким неописуемо тонким и сложным  твореним человека оно является, какой своеобразной жизнью живёт , какую неизмеримо огромную роль играет в судьбах своего творца-человека. Если есть в мире вещи, достойные названия «чуда», то слово, бесспорно, первая и самая чудесная из них»

   Во-вторых, русский писатель В.Г. Короленко говорил, что «слово дано человеку не для самоудовлетворения, а для воплощения и передачи той мысли, того чувства, той доли истины и вдохновения, которым он обладает, - другим людям».

     Следовательно,  посредством такого орудия человеческой деятельности, как слово, мы имеем возможность передавать из поколения в поколение знания и опыт, накопленные человечеством веками.

 

Ключ:

   В критерии К1 учащийся дал обоснованный ответ на поставленный вопрос, правильно сформулировал тезис сочинения (2 балла).

   В критерии К2 учащийся привёл два аргумента, соответствующих содержанию высказывания  (2 балла).

     Критерий К3 -  работа учащегося характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью, последовательностью изложения. В работе отсутствуют логические ошибки, абзацное членение не нарушено (2 балла).

    Критерий К4 — работа композиционно построена правильно, завершена. Ошибок в построении текста нет (1 балл).

    Критерий ГК1 — орфографических ошибок в тексте нет (2 балла).

    Критерий ГК2 — пунктуационных ошибок нет (2 балла).

    Критерий ГК3 — грамматических ошибок нет (2 балла).

    Критерий ГК4 — речевых ошибок нет (2 балла).

    Критерий ФК1 — фактических ошибок в изложении материала, в понимании текста, а также в понимании и употреблении терминов нет (2 балла).

    Таким образом, учащийся за работу получает 17 баллов.

 

 

 

 

Задание № 9

Прочитайте аргументы по высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому», напишите вступление и заключение.

 1) Во-первых, в доказательство можно привести слова российского этнографа, писателя, языковеда, составителя «Толкового словаря живого великорусского языка» Владимира Ивановича Даля: «Язык есть вековой труд целого поколения».

2) Во-вторых,  великий русский писатель, просветитель, публицист и мыслитель Лев Николаевич Толстой тоже подчёркивал, что веками народная мудрость накапливалась в языке:

   «Русский язык! Тысячелетия создавал народ это гибкое, пышное, неисчерпаемо богатое, умное, поэтическое и трудовое орудие своей социальной жизни, своей мысли, своих чувств, своих надежд, своего гнева, своего великого будущего».

Ключ:

1. Слово — способ передачи человеческого опыта и мудрости другим поколениям. Невозможно с этим не согласиться. Действительно, только  с его помощью мы можем передавать из поколения в поколение накопленные веками знания, опыт, всё то, чего добилось человечество за всю историю своего развития.
2.  Таким образом,   только с  помощью слова мы можем передать накопленные веками человеческие  мысли и опыт.

 

 

Задание № 10

Прочитайте сочинение-рассуждение по высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому», разделите его на абзацы.

    В слове, в живой речи заключён опыт поколений, накопленный человечеством веками. «Какое же это необъятное, неисчерпаемое море — человеческая речь! » - писал С.Маршак. Поэт, который умеет пользоваться всей энергией слова, накопленной веками, способен волновать и потрясать души простым сочетанием немногих слов. «Чертог сиял», - говорит Пушкин, и этих двух слов достаточно для того, чтобы вы представили себе роскошный пир изнеженной и самовластной царицы. Именно поэзии свойственно передавать все оттенки слов, как живой, играющий  блеск алмазных граней.  А К. Паустовский в повести «Золотая роза» в главе «Алмазный язык» пишет, что «многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому как драгоценные камни излучают таинственный блеск... И большинство таких слов связано с природой.» И еще раз прав писатель, подчёркивая, «что главный и неиссякаемый источник языка — сам народ.»  Язык отражает глубокое знание жизни и природы, приобретённое человечеством. А в живой народной речи запечатлелось так много накопленной за долгие века мудрости, что, вступая во владение неисчерпаемым наследством своего народа, поэт получает заодно заключенный в слове опыт поколений.

 

Ключ:

      В слове, в живой речи заключён опыт поколений, накопленный человечеством веками.

   «Какое же это необъятное, неисчерпаемое море — человеческая речь! » - писал С.Маршак. Поэт, который умеет пользоваться всей энергией слова, накопленной веками, способен волновать и потрясать души простым сочетанием немногих слов.

    Например,  «чертог сиял», - говорит Пушкин, и этих двух слов достаточно для того, чтобы вы представили себе роскошный пир изнеженной и самовластной царицы. Именно поэзии свойственно передавать все оттенки слов, как живой, играющий  блеск алмазных граней.

    И ещё  доказательством могут служить слова  А К. Паустовского в повести «Золотая роза» в главе «Алмазный язык», что «многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому как драгоценные камни излучают таинственный блеск... И большинство таких слов связано с природой.» И еще раз прав писатель, подчёркивая, «что главный и неиссякаемый источник языка — сам народ».

     Следовательно, язык отражает глубокое знание жизни и природы, приобретённое человечеством. А в живой народной речи запечатлелось так много накопленной за долгие века мудрости, что, вступая во владение неисчерпаемым наследством своего народа, поэт получает заодно заключенный в слове опыт поколений.

 

Задание № 11

Прочитайте сочинение- рассуждение по высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому», согласны ли вы с тезисом и выводом.

   Слово, язык -  способ передачи человеческого опыта и мудрости другим поколениям. Именно посредством слова, речи мы передаём из поколения в поколение накопленные веками мысли и знания человечества.

   Русский язык — язык великого русского народа, имеющего героическую историю, выдающиеся достижения в области науки, культуры, литературы и общественной мысли.

   Удивительной красоты прозаические и поэтические произведения создавал народ. Насладиться красотой русского языка призывал великий русский писатель Николай Васильевич Гоголь: «Перед вами громада — русский язык! Наслажденье глубокое зовёт вас, наслажденье погрузиться во всю неизмеримость его и изложить чудные законы его».

   А Александр Иванович Куприн подчёркивал, что «русский язык в умелых руках и в опытных устах — красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен».

   Слово  и мысль тесно взаимосвязаны, потому что слово — орудие мышления. Если человек красиво мыслит, то и слова у него облекаются в красивые формы. А  если человек, по словам Льва Толстого, великого знатока русского слова, «обращается с языком кое-как, значит и мыслит кое-как».

    Таким образом, к слову, к языку надо относиться  с уважением, потому что только с их помощью мы можем передать накопленную веками человеческую мудрость, заключённую в слове.

 

Ключ:

Да, я согласна, что тезис и вывод в данном сочинении подобраны правильно, так как отражают суть высказывания.

 

Задание № 12

Составьте план сочинения-рассуждения по высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому».

     Слово имеет силу огромного воздействия на человека.

    Вспомним для доказательства легенду, рассказывающую о силе слова, о его могучем воздействии на человека. В Древней Греции, как повествует старинная легенда,спартанцы, оказавшиеся в затруднительном положении в борьбе с врагами, обратились за помощью к дельфийскому оракулу. Они просили его прислать им опытного полководца, сильного и храброго. Каково же было их удивление, когда оракул прислал им школьного учителя Тиртея, не искушённого в военном деле и вдобавок ещё и хромого. Спартанцы не смели ослушаться оракула и поставили Тиртея во главе войска. И что же? Оказалось, что Тиртей владел одним из самых могучих орудий, каким могут пользоваться люди, - силой зажигательного слова. Тиртей, идя  впереди войска, пел пламенные гимны доблестным воинам, клеймил позором предателей и трусов. Он пел, и спартанцы, воодушевлённые его песнями, воспрянули духом и разбили врагов.

  Вот ещё один пример. Святой Серафим Саровский творил чудеса, исцелял людей, которые постоянно тянулись к нему. И значимую роль в этом играло именно слово. "Христос Воскресе, радость моя," - именно этими словами старец встречал всех  пришедших к нему. Всех, от генерала до пьяницы, от богача до нищего... Всем Серафим Саровский дарил радость, тепло, счастье. А речь идёт, как о спасении на духовном, так и на материальном уровне. Эти добрые слова вселяли надежду, исцеляли душу, позволяли по новому взглянуть на жизнь. Они были, как плечо, заботливо подставленное споткнувшемуся на жизненном пути человеку, позволяя ему двигаться дальше.

    Таким образом, мы доказали, что воздействие  слова  на человека неоспоримо. Слово — это энергия. И только от нас зависит, какой энергетикой слова мы воспользуемся: позитивной или негативной, созидающей или разрушающей.

 

Ключ:

       План

1. Сила воздействия слова на человека.
2. Древнегреческая легенда о силе слова.
3. Слово Серафима Саровского.
4. Энергетика слова.

 

 

Задание № 13

Коля написал сочинение-рассуждение по высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому», но, когда набирал его, предложения «рассыпались». Составьте текст, расположив предложения в логической последовательности.

      Следовательно, воздействие  слова  на человека неоспоримо.  Слово лечит, придаёт силы, выводит человека из себя, меняет судьбы, разбивает отношения и даже убивает.

Так давайте, не будем забывать об этом.

      Возьмём, к примеру, фольклор.  Немало черпали мудрости в пословицах и поговорках русские писатели и поэты.  Александр Сергеевич Пушкин прекрасно знал русский фольклор и восхищался: «Что за роскошь, что за смысл, какой толк в каждой пословице нашей! Что за золото!».

     Греческий комедиограф Менандр, живший ещё до нашей эры, сказал: «Нет ничего сильнее слова!» Невозможно с этим не согласиться. Об огромной силе воздействия слова на человека знали всегда.

     Знал народ цену и доброму слову, например: «От приветливого слова и язык не отсохнет», «Взглянет- огнём опалит, молвит — рублём одарит», «Глотай горько, да говори сладко», «Говорит как река льётся», «Доброе слово — дверь в душу».

      Ярким примером воздействия слова на человека может служить и стихотворение поэта В.Шефнера:

Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести.
Словом можно продать, и предать, и купить,
Слово можно в разящий свинец перелить.

  Сколько метких выражений придумал народ! «Слово — серебро, молчание — золото», «Слово не воробей, вылетит  не поймаешь», «От одного слова да навек ссора», «Птиц кормом, а человека словом обманывают», «Кто словом скор, тот в делах редко спор », «Дурное слово как смола: пристанет — не отлепишь», «Острое словечко колет сердечко», «Не осквернит человека входящее в уста, но осквернит исходящее из уст»,- предупреждал народ быть осторожным в словах.

 

Ключ:

     Греческий комедиограф Менандр, живший ещё до нашей эры, сказал: «Нет ничего сильнее слова!» Невозможно с этим не согласиться. Об огромной силе воздействия слова на человека знали всегда.

    Возьмём, к примеру, фольклор.  Немало черпали мудрости в пословицах и поговорках русские писатели и поэты.  Александр Сергеевич Пушкин прекрасно знал русский фольклор и восхищался: «Что за роскошь, что за смысл, какой толк в каждой пословице нашей! Что за золото!».

     А сколько метких выражений придумал народ! «Слово — серебро, молчание — золото», «Слово не воробей, вылетит  не поймаешь», «От одного слова да навек ссора», «Птиц кормом, а человека словом обманывают», «Кто словом скор, тот в делах редко спор », «Дурное слово как смола: пристанет — не отлепишь», «Острое словечко колет сердечко», «Не осквернит человека входящее в уста, но осквернит исходящее из уст»,- предупреждал народ быть осторожным в словах.

     Знал народ цену и доброму слову, например: «От приветливого слова и язык не отсохнет», «Взглянет- огнём опалит, молвит — рублём одарит», «Глотай горько, да говори сладко», «Говорит как река льётся», «Доброе слово — дверь в душу».

      Ярким примером воздействия слова на человека может служить и стихотворение поэта В.Шефнера:

Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести.
Словом можно продать, и предать, и купить,
Слово можно в разящий свинец перелить.

    Воздействие  слова  на человека неоспоримо.  Слово лечит, придаёт силы, выводит человека из себя, меняет судьбы, разбивает отношения и даже убивает.

Так давайте, не будем забывать об этом.

 

 

 

Задание № 14

Постройте диалог по высказыванию «Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому».

   -        Катя, по русскому языку мне задали написать сочинение по высказыванию «Слово есть человеческая   деятельность, передающая мысли и опыты одного человека другому». Я не могу подобрать аргументы, ты мне не поможешь?

• Конечно, с удовольствием. Вот, например, в качестве аргументов можно привести несколько высказываний по этой теме:

1) «Слово отражает мысль: непонятна мысль — непонятно и слово...» (В.Г.Белинский)

2) «Слово что камень: коли метнёт его рука, то уж потом назад не воротишь». (Сервантес)

3) «Да, слово — врач страданий человеческих, что в силах душу из недуга вызволить».

4. «То слово не исчезает совершенно, которое повторяется многими в народе». (Гесиод)
5. «Я знаю силу слова,

Я знаю слов набат». (В.  Маяковский)

6. «Словами можно смерть предотвратить,

Словами можно мёртвых оживить». (А.Навои)

7. «Во все времена богатство языка и ораторское искусство шли рядом». (А.П.Чехов)

8. «Человек чрез слово всемогущ: язык всем знаниям и всей природе ключ». (Г.Р.Державин)

 

 

Использованная литература:

1) Ирзабеков Василий (Фазиль). Тайна русского слова. Заметки нерусского человека. - М.:  Даниловский благовестник. 2008.

2) Д.С.Лихачёв. Письма о добром и прекрасном. -М.: Изд-во «Детская литература», 1985.

3) А.С.Пушкин. Избранное. Том 1. -М.: «Терра», 1996.

4) В.С.Казыханов. Уроки нравственности: хрестоматия.-Наб.Челны. Изд-во «Творчество», 2000.

5) Красников Г.Я. "И мы сохраним тебя, русская речь, великое русское слово!.." Классики и современники о русском языке. Антология. Изд-во «Вече», 2011.

6) Высказывания и стихи известных писателей и поэтов о русском языке.

http://luntiki.ru/blog/chtenie/920.html

      7) Словарь пословиц и поговорок. www.slovarick.ru

      8) Методические рекомендации по выполнению и оцениванию задания с развёрнутым ответом ЕГЭ по русскому языку.- ГАОУ ДПО «ИРО РТ», Казань, 2010.

Опубликовано: 29.01.2015