Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми второй младшей группы по познавательно-речевому развитию «Листопад»

Автор: Малеева Марина Евгеньевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 5 «Улыбка»

Населенный пункт: Костромская область, г. Волгореченск

Цель: закрепление представлений детей о признаках осени: солнце закрыто тучами, идёт дождь, дует ветер, с деревьев падают листья. Реализация образовательной области «Познание»: • Обогащать представления детей об объектах живой и неживой природы, встречающихся в ближайшем окружении: обращать внимание, рассматривать, прислушиваться, называть, что увидел, передавать особенности голосом (шуршат листочки), в движениях («кружатся листочки», «дует ветер»), узнавать их в природе и на картинках, различать и называть их. • Развивать эмоциональную отзывчивость в процессе общения с природой. Интеграция образовательных областей: «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Музыка». Виды деятельности, лежащие в основе непосредственно образовательной деятельности: познавательная, коммуникативная, продуктивная, двигательная, чтение художественной литературы, музыкально – художественная.


Приложения:
  1. 1-88dad7fe71be0774f5391e81.. 42,0 КБ
  2. 1-88dad7fe71be0774f5391e81.. 42,0 КБ
  3. 1-88dad7fe71be0774f5391e81.. 42,0 КБ
Опубликовано: 31.07.2014