Сценарий квест-игры «В поисках сокровищ»
Автор: Федорова Елена Анатольевна
Организация: АНОО Гимназия «ЛИДЕР»
Населенный пункт: Краснодарский край, г. Краснодар
Цель: организация досуга детей.
Задачи:
- разнообразить формы творческой, игровой, двигательной активности детей.
- формировать и сплачивать детский коллектив через совместную игровую деятельность.
- развивать посредствам двигательных заданий, игр и эстафет – память, внимание, логическое мышление, наблюдательность. а также физические качества - ловкость, быстроту реакции, координацию движений, выносливость.
- воспитывать творческую активность и ответственность при выполнении коллективных заданий.
Оформление: помещение оформлено в морском стиле: веревки, штурвал, якорь.
Оборудование и реквизит:
Канат, кегли, мячи, пиратские банданы, пиратские метки, скрепки, якорь, изображение акул, карта мира, воздушные шары, маркеры, веревки, сундук, музыкальный центр или колонка.
Звучит музыка из кинофильма «Пираты Карибского моря», появляется пират.
Пират:
Эй, полундра! Все наверх!!
Что за шутки? Что за смех?
Мы веселья не выносим
Что хотим – берем, не просим.
Спорить с нами, мало толку,
Нет преград морскому ВОЛКУ.
Знаем клады всех морей
В трюмах разных кораблей.
Я хочу сообщить вам радостную весть, где- то у вас спрятан клад. Но искать клад разрешается только настоящим пиратам.
Кто хочет стать таким, и найти сокровища? (детки отвечают)
Пират: Желающие должны пройти ПОСВЯЩЕНИЕ В ПИРАТЫ:
-
Чтобы плавать на кораблях нужно уметь сохранять равновесие во время шторма.
На полу лежит заранее приготовленный канат длиной 3-5 м. Ребята проходят по одному по канату, кто упал, то ему дается еще одна попытка.
Пират: Нужно быстро пройти по канату и не упасть (не сойти с нее). Ступни ставить - строго пятка к носку!
-
Все моряки должны уметь слушать капитана и выполнять приказы по кораблю:
Ребята строятся в шеренгу по одному выполняют команды пираты, стараются не ошибиться. Кто ошибается, делает шаг вперед и в конце выполняет задание от Пирата (например-выполнить выпрыгивание из присяда 10раз)
Лево руля! – шаг в лево.
Право руля! – шаг в право.
Нос! – шаг в перед.
Корма! – шаг назад.
Поднять паруса! - все останавливаются и поднимают руки вверх.
Драить палубу! - все делают вид, что моют пол.
Пушечное ядро! - все приседают.
Адмирал на борту! - все замирают, встают по стойке "смирно" и отдают честь.
3.Пираты должны быть меткими.
Ребята должны сбить хотя бы одну из трех выставленных в ряд кеглей на которых прикреплены изображения акул.
4. Пираты должны быть хитрыми и не поддаваться на уловки.
Нужно быстро и правильно ответить на загадки:
- Быстрее всех от страха
Несется … (не черепаха, а заяц).
- Кто в малине знает толк?
Косолапый, бурый … (не волк, а медведь)
- В теплой лужице своей
Громко квакал … (не воробей, а лягушонок).
- В чаще голову задрав,
Воет с голоду… (не жираф, а волк).
- Над лесом солнца луч потух
Крадется царь зверей … (не петух, а лев).
- Все преграды одолев,
Бьет копытом верный … (не лев, а конь).
- Сено хоботом берет
Толстокожий … (слон, а не бегемот).
- Хвост веером, на голове корона.
Нет птицы краше, чем … (не ворона, а павлин).
- Кто любит по ветвям носиться?
Конечно, рыжая … (не лисица, а белка).
- Простой вопрос для малышей:
«Кого боится кот?» … (не мышей, а собак)
Пират: Отличная команда - все такие умные, хитрые, ловкие! Будущие пираты готовы. Но на поиски настоящего клада могут отправиться только настоящие пираты, поэтому всем участникам нужно подтвердить торжественную клятву (все громко проговаривают вместе с Пиратом):
«Вступая в ряды пиратов и искателей сокровищ клянусь чтить пиратский кодекс, не трусить, не унывать, помогать товарищам, найденные сокровища разделить по чести и совести иначе пусть меня лишат моей доли сокровищ и бросят на съедение акулам». Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Разделить всех ребят на две (три команды). Они могут придумать себе название и раздать им атрибуты пирата: банданы с пиратской символикой, тельняшки.
Пират: Теперь, чтобы найти клад, нужно знать, где его искать. Если вы выполните все мои задания вы получите буквы, из которых составите слово, это и будет подсказка, где нужно искать клад.
Задание 1 «Полоса препятствий»
Командам предлагается на время преодолеть «полосу препятствий»:
1.Преодоление веревочной стены.
2.Проползти лежа на животе по гимнастической скамейке.
3.Прыжки по «кочкам»
4. Преодоление «рва» с помощью каната.
5. Бег по дорожке «здоровья».
Чья команда быстрее справится с этим заданием, та получает первую букву подсказки.
Задание 2 «Пират-эрудит»
Проверка на знание морских терминов. За каждый правильный ответ дается команде «пиратская метка». Чья команда набирает большее количество «меток», та получает одну букву подсказки.
Реквизит: пиратские метки
• Морское судно или иначе… (корабль)
• Главный после капитана человек на корабле (боцман)
• Ученик-матрос (юнга)
• Высокая деревянная опора для паруса (мачта)
• Доска для спуска с корабля (трап)
• Морские разбойники (пираты)
• Руль корабля (штурвал)
• Солнце, заходящее за горизонт (закат)
• Дежурство на корабле (вахта)
• Самый знаменитый пират (Флинт)
• Корабельный повар (кок)
• Помещение для капитана или пассажиров (каюта)
• Большой водоём с соленой водой меньше океана (море)
• Как называется то, что гораздо больше моря? (океан)
• Бурное ненастье с громом и молнией (гроза)
• Руль корабля (штурвал)
• То, что надувает паруса (ветер)
• На что мечтает сойти моряк после долгого плавания? (берег)
• Удобная гавань для корабля (бухта)
• Морская буря (шторм)
• Задняя часть корабля (корма)
• Кухня на корабле (камбуз)
Задание 3 «Морские узлы»
Нужно как можно быстрее и больше завязать узлов на веревках. А потом быстро их развязать. Чья команда быстрее справится с этим заданием, та получает следующую букву подсказки.
Реквизит: веревки 2-3шт.
Задание 4 «Якорь»
Участникам выдаются скрепки и якорь, они должны за минуту соединить все скрепки и повещать на цепь якорь. Чья команда быстрее справится с этим заданием, та получает еще одну букву подсказки.
Реквизит: скрепки 2-3 коробки, картонный якорь2-3 шт.
Задание 5 «Карта»
Участники получают разрезанную на несколько частей карту мира, которую должны собрать как пазл, за 1 минуту. Чья команда быстрее справится с этим заданием, та получает еще одну букву подсказки.
Реквизит: пазлы 2-3шт.
Задание 6 «Танцевальный»
Звучит музыка морского танца «Яблочко». Все участники должны его станцевать. Чья команда лучше исполнит танец, та получает еще одну букву подсказки.
Реквизит: музыкальный центр или колонка.
Задание 7 «Паутина»
Участники строятся в колонну по одному. Участник каждой команды по сигналу Пирата должен сначала проползти по гимнастическому мату по-пластунски, затем под палками гимнастическими, которые лежат на скамейках, и в конце преодолеть туннель из обручей (или тканевый туннель).
Чья команда быстрее справится с этим заданием, та получает еще одну букву подсказки.
Задание 8 "Заселить необитаемый остров".
Каждая команда выбирает одного участника, который будет выступать. Участник бежит, преодолевая препятствие до финишной линии, где лежит ватман и фломастер. Необходимо заселить "необитаемый остров” аборигенами (показать на примере) - быстро нарисовать на листке фигурки человечков фломастерами, пока звучит музыка. У кого аборигенов окажется больше, тот и победитель. И тот получает еще последнюю букву подсказки.
При выполнения каждого задания участники получали буквы, из которых они должны составить слово АКВАРИУМ. После чего все отправляются к этому месту(аквариуму) и ищут заранее спрятанный там сундук со сладкими призами по количеству участников. Сундук они должны принести Пирату.
Источники:
1. Веселые логические задачи для дошкольников.
http://lady.glac.ru/article/2116
2. Идеи для детской вечеринки http://www.gostivdome.com/stcenarii-
detskikh-prazdnikov/idei-dlia-detskoi-vecherinki
3. Сто лучших детских ребусов с ответами http://detsky-
mir.com/blog/rebus/1896/100_luchshih_detskih_rebusov_s_otvetami.
4.Квест-игра https://uchitelya.com/