Гуси-лебеди

Автор: Юрченко Ольга Ивановна

Организация: МБДОУ ДСОВ №35

Населенный пункт: Краснодарский край, Каневской район, ст. Челбасская

Предметные задачи:

  1. Совершенствовать навыки прыжков в высоту с места, доставая предмет;
  2. Совершенствовать навыки ходьбы с высоким подниманием  бедра;
  3. Продолжать учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по гимнастической скамейке приставным шагом;
  4. Продолжать учить метанию в горизонтальную цель одной рукой из-за головы;
  5. Развивать координацию движения, выдержку, выносливость;
  6. Воспитывать доброту, отзывчивость, желание помочь другим.
  7.  
  1. Атрибуты к сказке: дерево, плакаты с изображением печки, избушки на курьих ножках, яблоньки, мягкие игрушки яблок, театральные куклы Иванушки и Алёнушки;
  2. Спилы деревьев;
  3. «Пеньки»;
  4. Мячи диаметром 15-20 см 5-6 шт.;
  5. Скамейка высотой 30-35 см 2 шт.;
  6. Канат 1 шт.;
  7. Надувные «брёвна»;
  8. Мешочки с песком по 200г на каждого ребёнка по 2шт.
  9. Корзинка;
  10. Колокольчик;
  11. Медали для награждения.

 

Ход занятия.

  1. . Вводная часть.

(Воспитатель, переодетый в доктора Пилюлькина вбегает в спортзал, где уже находятся дети и гости).

  • : Ну, где же этот Незнайка? Где Шпунтик и Винтик?

(Делает вид, что ищет). Незнайка… (Зовёт) Это я – доктор Пилюлькин.  Да где же этот цветочный город?  Да это не моя страна! Куда я попал?

Я попал в страну Детского сада?

  • Да!!!
  • : Мне здесь нравится!

Здравствуйте, гости дорогие!

Здравствуйте, ребята!

Милые дошколята!

Рано все проснулись?

И друг другу улыбнулись?

Поздоровались со всеми?

«Здравствуйте» кому сказали,

Что друг другу пожелали?

Не здоровья ли?

А сами-то вы здоровы?

  • Да!!!
  • : Это я сейчас проверю!

Потянулись все повыше,

Выше дома, выше крыши.

Потом тянемся вперёд,

Каждый что-то достаёт.

А потом назад прогнулись,

Ещё лучше потянулись,

Наклонились вправо-влево.

Растянули руки смело,

А теперь опять наклон,

Делаем земле поклон.

Руки мы в «замок» сплели

И к головке повели.

Продолжаем мы тянуться,

Кто, как хочет, может гнуться.

Я направо и налево

Вслед за новым напряженьем

Начинаем расслабленье:

Опускаем руки медленно,

Ощутили в теле жар?

Будто там внутри пожар!

(Дети делают упражнения в соответствии с текстом)

  • :

Ну, что ж! Осмотром я доволен,

Из ребят никто не болен.

Каждый бодр и силён

К путешествию готов.

(Воспитатель быстро надевает на руку куклу Алёнушку и говорит от её имени):

  • Ребята, у меня беда: моего братца похитили гуси-лебеди. Помогите, пожалуйста!
  • : Ну что, ребята, поможем Алёнушке? (Обращается к Алёнушке) Алёнушка, куда гуси-лебеди полетели?
  • Вон туда!   (Указывает в сторону).

Пилюлькин: Ребята, путь будет очень длинный и опасный. Для того чтобы и вы не попали в беду, все идите за мной и внимательно слушайте, что я буду вам говорить.

 

  1. . Основная часть занятия.

Пилюлькин:  В пути нам встретилась высокая трава – идём по высокой траве.

  1. . Ходьба с высоким подниманием бедра.

(Руки на пояс, ноги сгибаем в коленях, поднимаем поочерёдно, идём друг за другом).

Пилюлькин: Ребята, давайте поторопимся на помощь Иванушке.

  1. Обычный бег.
  2. Ребята, осторожно: на нашем пути – поваленные деревья!   Переходим на обычную ходьбу.  И перешагиваем каждое бревно.
  3. . Ходьба с перешагиванием предметов.

Пилюлькин:  Ребята, мы не успеваем. Переходим на бег. А вот и пеньки, каждый надо оббежать.

  1. . Бег змейкой.

Пилюлькин: Вот и добежали мы до болота. Здесь спешить никак нельзя: можно утонуть, поэтому идти надо след-вслед по кочкам.

5. Ходьба по спилам деревьев (12 штук),  руки на поясе.

 Пилюлькин: Вот попали мы с вами на лесную опушку. Посмотрите, да здесь           причудливое и заколдованное дерево.  Оно как будто тянет к нам свои ветки и хочет схватить. Давайте  претворимся деревьям, чтобы  миновать его и быстрее добраться до Иванушки.

Общеразвивающие упражнения.

  1. Деревья:

И.п. – ноги слегка расставлены, руки внизу.

Выполнение:

- поднять руки вверх, ладони обращены друг к другу, подняться на носочки(6-8 раз);

  1. Деревья качаются:

И.п. – ноги на ширине плеч, руки внизу.

  •  

- наклоны вправо-влево (6-8 раз);

  1. Деревья уснули:

И.п. – основная стойка  (пятки вместе, носки врозь)

Выполнение:

- присесть, обнять колени руками, голову положить на колени (6-8 раз);

4) Слышите, поднимается ветерок: он колышет травку.

И.п. - лёжа на спине, руки вдоль туловища.

  •  

- ноги вверх, произвольное движение ногами.

5) Подул ветер:

И.п. – основная стойка.

  •  

- поднять руки вверх, махи обеими руками одновременно вправо-влево (6-8- раз).

Пилюлькин: Вот и смогли мы обхитрить заколдованное дерево. Идём дальше. Посмотрите, вот печка! Но она не растоплена. Дрова не нарублены. Давайте мы с вами нарубим дров.

 6) Дровосеки.

И.п. – ноги на ширине плеч, руки перед собой внизу в «замке»,

 Выполнение:

- Сильные махи руками с наклоном вперёд (6-8 раз).

Пилюлькин: И показала нам печка дорогу к яблоньке. Вот и яблонька. Давайте попробуем сорвать яблоко.

Подняли руки вверх, поднялись на носочки- 2-3 раз.

- Не смогли мы достать яблоко. Придётся прыгать.

 6. Прыжки в высоту с места, срывая яблоко.(То яблоко, которое сорвал воспитатель ,показывает детям),

- А вот и волшебное яблоко, оно покажет нам путь

 (воспитатель катит его в сторону речки).

- Речка, речка, куда гуси-лебеди полетели.   Речка просит нас очистить её от камней, и   тогда она укажет нам дорогу.

(В реке, границы которой – канат, лежат «камни» - мячи).

7. Перебрасывание мячей друг другу снизу по цепочке, складывая их в обруч.

- Ребята, а вот и маленькие камушки.  От них тоже нужно очистить речку.

8. Метание мешочков в горизонтальную цель.

    - Указала нам речка дорогу по мостику.

9. Ходьба приставными шагами по скамейке.

    - Мостик, ребята, очень узенький: идти надо аккуратно, не торопясь,    боком, приставным шагом.

     (Руки на пояс, спинка ровная, смотрим вперёд)

Пилюлькин: А вот, ребята, и избушка на курьих ножках. Пока Баба Яга баньку топит, спасём Иванушку. (Воспитатель надевает на руку куклу Иванушку и говорит от его имени).

Иванушка: Благодарю вас, дети, за то, что вы спасли меня от злой и хитрой Бабы Яги.

Пилюлькин: А теперь, дети, чтобы Баба Яга и гуси-лебеди нас не догнали, мы превратимся в таких же гусей-лебедей и полетим домой.

Проводится подвижная игра «Гуси-лебеди» 2- 3 раз.

Пилюлькин:

Колокольчик мой звенит, предлагаю подойти!

Попрошу красиво встать

И команды выполнять.

Все дышите, не дышите,

Всё в порядке, отдохните.

Вместе руки поднимаем,

Превосходно, опускаем.

Встаньте ровно, распрямитесь,

И друг другу улыбнитесь.

(Дети делают упражнения в соответствии с текстом)

III. Заключительная часть.

Пилюлькин: Ребята, вы мне очень понравились. Вы превосходно справились со всеми заданиями и трудностями. И за ваши спортивные достижения я награждаю вас медалями.

(Каждому ребенку надевает медаль)

Пилюлькин:

Встречей с вами я доволен,

Из ребят никто не болен.

Каждый весел и здоров

И вам не надо докторов.

Пилюлькин: Я, отправляясь в свою страну к весёлым человечкам, обязательно разыщу Незнайку.

А вам желаю оставаться такими же

добрыми и отзывчивыми,

весёлыми и счастливыми,

красивыми и здоровыми.

 

До свиданья!

Список  использованной  литературы

1.Горбатенко О.Ф., Кардаильская Т.А., Попова Г.П. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ (для старших дошкольников). Волгоград,2008.

2.Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду. -3-е изд., перераб.- М.: Просвещение,1986.-304 с.ил.- (Б-ка воспитателя дет.сада).

3.От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа. Под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.3-е издание, испр. и доп.-М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012.

4.Пензулаева Л.И.Физкультурные занятия в детском саду. Подготовительная к школе группа. Конспекты занятий.- М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2009.-128 с.

5.Сидоренко Е., Катрухина Н., Проворных С.Мы здоровью скажем «да». Журнал  «Ребенок в детском саду», №4, 2008, с.26.

Опубликовано: 27.03.2015