«Имя твое словно песня осталась…» Посвящено 110-летию со дня рождения поэта-героя Мусы Джалиля
Автор: Газимова Ильзира Ильдаровна
Организация: МАОУ СОШ №165
Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань
Задачи:
- Пробудить в детях чувство гордости за мужество своего народа, земляка;
- Воспитание патриотизма к памяти защитников Отечества, любви к родному краю, уважения к его истории;
- Способность сопереживать людям;
- Формирование умения слушать окружающих;
Ход мероприятия:
Звучит песня «Песни мои» на слова М.Джалиля. Включен первый слайд презентации
1 уч: И если подойдут и спросят у меня:
Ты знаешь, кто же он, кем был Муса?
- «Поэт-герой, сын Родины своей» -
Отвечу тотчас гордо я!
2уч: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас большой праздник! Кто знает, почему мы сегодня здесь собрались?
15 февраля исполнилось бы 110 лет со дня рождения великого татарского поэта - героя Мусы Джалиля. Это мероприятие мы посвящаем памяти героя.
Муса Джалиль - это псевдоним поэта. Настоящее имя – Залилов Муса Мустафович.
3 уч: Муса Джалиль родился 15 февраля 1906 года в деревне Мустафино в Оренбургской области в семье крестьянина. Он был 6-ым ребенком в семье.
4 уч: Отец Мусы – Мустафа Залилов был человеком добрым, мягким;он старался дать каждому ребенку образование. Мама -Рахима Залилова была талантливой, знала много народных песен; она была требовательной к детям, не баловала их.Внушала им уважение к хлебу.(слайды родителей поэта)
3 уч: В детстве Муса играл на мандолине, увлекался шахматами.Маленький Муса завидовал старшему брату, что тот учится в школе. Он оченьхотел учиться, поэтому в 6 лет его отдали в школу. Муса знал почти все буквы (их показывал брат), был любознательным и за 1 год усвоил программу 4 классов.
1 уч: В 1913 году семья Залиловых переезжает в город Оренбург. Это были трудные,голодные годы. Часто у семьи не было еды и, чтобы хоть как-то отвлечь детей от голода,мама пела им песни. Муса начал учиться в медресе, там впервые прочитал сказкиПушкина. Он решил создать свою библиотеку. Но денег на книги у них не было. Тогда Муса сшил из тетрадных листков книжечки, и записывал туда услышанные им сказки, легенды, песни…
2 уч: Маленький Муса рано научился читать, знал много стихов; свое первое стихотворение он написал в 9 лет. Муса Джалиль писал стихи и для детей и для взрослых. Давайте же сейчас мы познакомимся с его некоторыми стихотворениями, написанными для детей.
ИНСЦЕНИРОВКА СТИХОВ:
- «Часы»
- «Петушок»
- «Зайчик, ты где?»
- «Кошка - воровка»
- «Хадича»
- «Щенок»
- «Лекарство»
- «Сказка про метлу»
- «Шакир и Гали»
2 уч: Поэт в своих стихотворениях призывал быть старательными, честными, дружными, любить своих близких и родную землю.
ВИКТОРИНА.
- Ребята, вы все внимательно слушали стихи, а сможете ли вы ответить на следующие вопросы?
- Какого героя, замерзшего, ребята принесли в школу? (зайчик)
- Кто рано вставал и будил всех? (петушок)
- Сколько было дочерей у отца в стихотворении «Сказка про метлу»? (0, было 3 сына). Как они жили? (враждовали, дрались)
- Как звали щенка, которого мальчик готовил к военной службе? (Акбай)
- Что украла кошка-воровка? (масло)
- Кого будили часы? (мальчика Марата). Почему? (он всегда опаздывал в школу)
- Какое лекарство было лучшим для больной девочки? (когда папа вернулся)
- Что задумал один из мальчиков (Шакир) в стихотворении «Шакир и Гали»? (чтобыдругой упал в воду). Что произошло? (Шакир сам упал). Кого ониспугался? (собаки)
5 уч: 1941 год. Июнь. Началась Великая Отечественная война. (Звучит песня «Священная война». Идет показ слайдов о войне).
С первых же дней войны Муса Джалиль, как и многие советские люди, уходит на фронт. С фронта он пишет любимой дочери Чулпан:
… Фашисты вторглись в нашу страну.
За плечами у них топор.
Они жгут и грабят, ведут войну.
Как их можно терпеть до сих пор!
Но фашист наше счастье не отберет,
Я затем и ринулся в бой.
Если я упаду, то лицом вперед,
Чтоб тебя заградить собой…
6 уч:Летом 1942 года фашисты окружили вторую ударную армию, в рядах которой сражался поэт. Больше двух месяцев бойцы находились в окружении врага. Закончились продукты, боеприпасы. Пытаясь вырваться из окружения, Джалиль, раненый, без сознания попадает в плен. (слайды с военнопленными)
5 уч: Фашисты жестоко обращались с военнопленными. Их били, морили голодом. Но Джалиль не покорился. Он писал стихи, которые звали к борьбе, вселяя в людей мужество. (слайды «Допрос», тюремная камера)
6 уч: Поэт и его друзья – соратники были казнены 25 августа 1944 года в Берлине, в военной тюрьме. 114 шагов от камеры до места казни они прошли высоко подняв головы, с песней и улыбкой на устах! (слайды с именами и фотографиями соратников Джалиля, место казни)
1 уч: Не преклоню колен, палач, перед тобою,
Хоть брось в застенки, хоть продай в рабы!
Умру я стоя, не прося прощенья,
Хоть голову мне топором руби!
Мне жаль, что я тех, кто с тобою сроден,
Не тысячу – лишь сотню истребил.
За это бы у своего народа
Прощенья на коленях попросил.
ИНСЦЕНИРОВКА СТИХОТВОРЕНИЯ «КРАСНАЯ РОМАШКА».
2 уч: Не умер поэт! Жив в сердцах людей, названиях улиц и городов. Его именем - Джалиль - назван город в Татарстане, театр оперы и балета в Казани, один из высочайших вершин в Антарктике. Каждый год, в Казани, в день рождения поэта, люди собираются у памятника Джалиля, читают его стихи. (слайды)
1 уч: За исключительную стойкость и мужество Муса Джалиль был посмертно удостоен звания Героя Советского Союза, а его «Моабитские тетради» были удостоины высшей литературной награды – Ленинской премии.(слайды с наградами).
Список использованной литературы, интернет-ресурсы:
- Мустафин Р.А. «Жизнь как песня: страницы жизни поэта-героя: Повесть
- Мустафин Р.А. «Муса Джалиль: жизнь и творчество (довоенный период). Казань, Татарское книжное издательство, 1986.
- Файзи А. «Воспоминания о М.Джалиле», - Казань, 1966
- Джалилова Х. «Омоем брате: Воспоминания», - Казань, Татарское книж. издательство, 1976.
- М.Джалиль «Стихи», - Москва, Художественная литература, 1986, (составитель: Ч. Залилова).
- https://ru.wikipedia.org/wiki/
- https://www.tatar.ru/.