Внеклассное мероприятие на тему: «Спешите делать добро!»

Автор: Чулкова Алена Алексеевна

Организация: МАОУ СОШ №12

Населенный пункт: Краснодарский край, Курганинский район, станица Михайловская

Цель: поразмышлять с учащимися о важнейших нравственных ценностях: добре, уважении, любви, о сложности нравственного выбора

Задачи:

  • привить основы нравственного поведения;
  • продолжить знакомить  учащихся с принципами общения культуры поведения;
  • внушать необходимость уважительного отношения к окружающим;
  • развивать умение оценивать поведение окружающих и собственные поступки.

Спешите делать добро

А. П. Чехов

Ход классного часа.

Вступительное слово учителя.

Мы часто говорим о хороших людях: «Доброжелательный человек, человек отличается добротой….». Разъяснение слова доброта по толковому словарю.

Ассоциации со словом добро (ответы учеников)

Правильно, добро – умение радовать, сочувствовать, сопереживать, сострадать, откликаться на чувства других.

Сегодня, ребята,  мы с вами будем говорить о доброте и добрых делах, поступках. На уроке литературы мы с вами писали сочинение – рассуждение, что такое добро и что такое зло. На протяжении всей истории человечество пытается ответить на эти вечные вопросы.

(Чтение нескольких сочинений)

Учитель:

Доброта должна проявляться везде: в школе, дома, в отношении с друзьями, родителями, окружающими.

Народная  мудрость гласит: «Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливее других. Если хочешь, чтобы люди к тебе хорошо относились, значит, ты сам в первую очередь, должен к ним относиться хорошо».

Мы постараемся сегодня разобраться с вами в том, какие же качества должны в себе воспитать, чтобы стать счастливым и изменить мир в лучшую сторону.

(ответы детей)

Эти качества, ребята,  украшают человека. Ибо доброта творит чудеса.

Какие пословицы можете привести о доброте? Обсудите в группе.

  • Доброе слово лечит, злое калечит.

  • Злой не верит, что есть добрый.

  • Добрая слава лежит, а худая бежит.

  • Доброго чтут, а злого жалуют.

  • Добряк добро творит, быть может, и не зная, что от того болит душа у негодяя.

Доброта, милосердие, радость и переживание за  других создают основу человеческого счастья.

Уже в IV веке до н. э. древнегреческий философ Платон утверждал: «Стараясь о счастье других, мы находим свое собственное счастье».

Эту мысль продолжил уже в I н. э. римский философ Сенека: «Человек, который думает только о себе и ищет во всем своей выгоды, не может быть счастлив. Хочешь жить для се6я, живи для других».

Вспомним слова Л. Н. Толстого: «В жизни есть только одно несомненное счастье – жить для других».

Работа в группе. Ситуативный практикум.

Представьте себе, что ваш частый обидчик оказался в критической ситуации, кроме вас, помочь ему никто не может. Как вы поступите?

Вывод по данной ситуации: Зло противостоит добру. Зло – это хамство, равнодушие, эгоизм, обман….

  • Ребята, какие высказывания мыслителей   о зле  знаете вы?

(Ни один злой человек не бывает счастлив. Ювенал (ок.60 – 127)

(Жизнь злых людей полна тревог. Дидро (1713 – 1784), французский философ

Давайте подумаем и скажем, как же стать добрым?

(Ответы детей)

Учитель:

Быть  добрым нелегко, но важно. Попробуем сформулировать правила доброты

  • Совершать хорошие дела просто так, из хороших побуждений

  • Любить людей знакомых и незнакомых

  • Призывать окружающих к хорошим взаимоотношениям

  • Делать добро для близких друзей

  • Не завидовать

  • Не вредничать, не грубить.

Каким делает человека доброта? Обаятельным, красивым. Человек, в душе которого доброта, приятно выглядит, у него выражение радости и покоя на лице и милая улыбка на губах.

Какой человек может быть добрым? Добрым может быть только тот, кто всегда доброжелателен к людям, кто думает не только о себе, но и о других. Добрый человек всегда учитывает интересы других людей.

Вы еще дети, но впереди вас ждет светлое будущее. Именно вы сделаете нашу планету Земля красивой. Вы должны вырасти настоящими людьми. А это значит, должны быть смелыми, добрыми и трудолюбивыми.

Ведь делать добро – это здорово!

 

 

Список использованной литературы.

1. Антонова Т.А. , учитель русского языка и литературы // Уроки доброты, любви, нравственности (урок внеклассного чтения по притчам о добре и зле, "Рождественской сказке" Е.А. Потехиной). 5-й класс) [Электронный ресурс] URL: http://literature.area7.ru/, свободный(дата обращения: 12.10.2014).

2. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2000 [Электронный ресурс]. - М. : Кирилл и Мефодий, 2013. - 2 электрон, опт. диск..

3. Е. Выговская, Ю.Симонова, Н. Хлудов, С. Прушинский, М. Перфильева Пособие По Проведению Уроков доброты со школьниками младших классов ) [Электронный ресурс]

4. Классные часы: 6 класс / Авт-сост.Н,Н, Дробинина.-М.: ВАКО, 2015.-224 с.

5. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений. — 4-е изд., М.: ООО «А ТЕМП»,2015.- 874 с.

6. «Практикум по психологическим играм с детьми и подростками» / Под ред. М.Р. Битяновой. – СПб.: «Питер», 2016

7. «Материалы к учебному курсу «Тренинг для тренеров» / Компания «Процесс Кон- салтинг» – М.: 2012.

8. Максимова Л Ангелы земли [Электронный ресурс] URL: http://nsportal.ru/, свободный (дата обращения: 12.10.2014).

 

Опубликовано: 03.02.2019