Развитие лингвистических способностей одарённых детей
Автор: Антонова Ирина Владимировна
Организация: МБОУ «Гимназия №26»
Населенный пункт: Челябинская область, г. Миасс
В работе рассматривается 3 типа одарённых детей, а также особенности развития лингвистических способностей учащихся на уроках русского языка. Преемственность решения лингвистических задач и олимпиадных заданий в системе, начиная с 5 класса, позволяет добиться результатов не только на муниципальных мероприятиях, но и областных. Представленные в публикации фрагменты работы с детьми помогают организовать начало урока русского языка с переходом на изучение новой темы, а также систематизировать работу на факультативах для талантливых учащихся. Говоря об одарённых детях, учителю важно не только увидеть врождённые способности ученика, но и профессионально заинтересовать предметом, пополнить новыми знаниями и умениями и сохранить талант, с помощью которого ребёнок реализует себя и станет успешным человеком в обществе.
Опубликовано: 17.12.2015
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Бумажный диплом
