От силуэта города – к творческому осмыслению пространства: этапы художественного развития детей

Автор: Свеженцева Светлана Витальевна

Организация: МБУ ДО Дом детского творчества № 3

Населенный пункт: Орловская область, г. Орел

В своей практике преподавания изобразительного искусства я стремлюсь к тому, чтобы дети не только овладевали художественными приемами, но и учились видеть, мыслить, выражать идеи через образ. Один из таких путей работа с темой силуэта города, которая открывает большие возможности для художественного роста.

Этап 1: Силуэт города (возраст 8 лет)

На первом этапе я предлагаю детям создать силуэт города, выполняя работу поэтапно, шаг за шагом. Такой подход особенно важен для младшего школьного возраста - он помогает чувствовать уверенность и аккуратно осваивать новые художественные приемы.

1. Сначала я даю детям вырезанный из картона силуэт города - это может быть образец с башенками, крышами, домами разной формы.
2. Дети обводят этот шаблон на своем листе бумаги формата А4, формируя основную композицию.
3. Затем мы полностью заливаем весь лист акварелью - используем технику а-ля прима, работаем свободно, крупно, по - сырому. Часто выбираем цветовое настроение: закат, восход.
4. После высыхания мы обводим силуэт черным фломастером, чтобы линия стала четкой и выразительной, добавляя двери и окошечки.
5. Весь силуэт закрашивается черным фломастером, оставляя небольшие «окошечки»- светящиеся окна в домах.
6. В завершение мы добавляем мелкие детали, например, рисуем плитку на тротуаре, самолет, облака, антенны.

Такой способ помогает детям освоить прием работы с силуэтом, понять,  как работает цвет и контраст, а главное - почувствовать радость от завершенной, выразительной работы. Дети увлеченно работают, ведь тема «город» близка и понятна каждому.

Этап 2: Тематические работы на основе силуэта (возраст 9 -10 лет)

На следующем этапе, когда дети становятся старше, мы возвращаемся к знакомому приему – силуэту, но теперь используем его как фон или часть композиции. Темы могут быть разными:

1. Спорт в городе – на переднем плане фигуры спортсменов, а на заднем – узнаваемый силуэт города;
2. Праздник на площади, Ночной город и фейерверк, Герой в городе будущего – любые сюжеты, где силуэт становится выразительным пространством для действия.

Такой подход развивает у детей умение планировать композицию, понимать роль заднего плана, а также применять уже изученные приемы в новых темах.

Работа с силуэтом – это не просто декоративный прием, а важный этап художественного мышления, который можно гибко использовать в дальнейшем обучении. Он помогает детям соединять наблюдение, фантазию и технику – именно это лежит в основе творческого роста.

 

Приложение:

Опубликовано: 09.08.2025