Межпредметные связи как средство повышения мотивации учащихся при изучении английского языка

Автор: Субботкина Оксана Васильевна

Организация: ГБОУ лицей 179

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

В статье рассматриваются возможности реализации межпредметных связей при изучении английского языка, а также их влияние на конечный результат обучения учащихся средней и старшей школы. Представлен личный опыт интеграции английского языка в содержание биологии и медицины в классе естественно-научного профиля.