Межпредметные связи как средство повышения мотивации учащихся при изучении английского языка

Автор: Субботкина Оксана Васильевна

Организация: ГБОУ лицей 179

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

В статье рассматриваются возможности реализации межпредметных связей при изучении английского языка, а также их влияние на конечный результат обучения учащихся средней и старшей школы. Представлен личный опыт интеграции английского языка в содержание биологии и медицины в классе естественно-научного профиля.

1. 1-576f5de8068013383cd45039e7530bd9bb4f6968.doc (1,2 МБ)
2. 1-576f5de8068013383cd45039e7530bd9bb4f6968.doc (1,2 МБ)
3. 1-576f5de8068013383cd45039e7530bd9bb4f6968.doc (1,2 МБ)

Опубликовано: 01.10.2014