Проект «Семейные реликвии военной поры»

Автор: Кулагина Нина Васильевна
Проект «Семейные реликвии военной поры» представляет разработку для детей в возрасте с 4 до 5 лет. Его целью является нравственно-патриотическое воспитание детей.
Опубликовано: 10.03.2015

Система внедрения инновационных технологий работы с родителями в рамках ФГОС ДО

Автор: Закирова Юлия Александровна
Учитывая современные тенденции развития образовательных процессов, все понимают, что в нынешних условиях образование должно не только видоизменяться в соответствии с общественными переменами, но и придавать импульс инновационным процессам. Новая фаза развития педагогического коллектива связана с изменениями в требованиях к качеству образования на основе обновления нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность специалистов ДОУ.
Опубликовано: 26.02.2015

Система работы по художественно-эстетическому воспитанию детей

Автор: Пантелеева Елена Анатольевна
Ключевая роль детского сада – создание условий для формирования гармоничной, духовно богатой, интеллектуально-развитой личности. Приобщение детей к искусству – это именно тот «ключик», который раскрывает в детях творческий потенциал, дает реальную возможность адаптироваться им в социальной среде. Именно поэтому мы стараемся уделять больше внимания художественно-эстетическому развитию воспитанников. Художественно-эстетическое развитие - важнейшая сторона воспитания ребенка. Оно способствует обог
Опубликовано: 13.02.2015

Использование мнемотехники для повышения уровня связанного речевого развития детей младшего дошкольного возраста

Автор: Пантелеева Елена Анатольевна
Актуальность изучения проблемы развития связанного речевого развития обусловлена тем, что в деятельности людей нет такой области, где не употреблялась бы речь, она нужна везде, и особенно, на этапе обучения. От качества речи зависит успешность обучения. При помощи речи, общения ребёнок легко и незаметно для себя входит в окружающий его мир, узнаёт много нового, интересного, может выразить свои мысли, желания, требования. Речь - это деятельность, в процессе которой люди общаются друг с другом поср
Опубликовано: 11.02.2015

Отчет о проделанной работе по духовно – нравственному воспитанию с детьми средней группы

Автор: Шибалина Ирина Анатольевна
В статье представлен опыт работы по духовно – нравственному воспитанию с детьми средней группы через проектную деятельность.
Опубликовано: 25.12.2014

Работа по духовно – нравственному воспитанию с детьми младшего дошкольного возраста

Автор: Воробьева Наталия Николаевна
Использование проекта «Имя ребенка», в работе по духовно – нравственного воспитания с детьми младшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 25.12.2014

Воспитание культуры общения у дошкольников

Автор: Быстрая Наталья Владимировна
В статье раскрывается необходимость воспитания вежливости, тактичного отношения к окружающим с самого раннего возраста. Указывается на важность усвоения норм вежливости, как в повседневной жизни, так и в специально организованной совместной деятельности. Это происходит через игры, упражнения, беседы, решение проблемных задач, проигрывание проблемных ситуаций. Постепенно шаг за шагом ребенок приобретает новые знания и применяет их в повседневной жизни.
Опубликовано: 18.12.2014

Дидактические игры по сенсорному развитию детей раннего возраста

Автор: Лесняк Оксана Николаевна
В презентации представлены пособия по сенсорному развитию детей раннего возраста, которые я сделала своими руками и использую в работе.
Опубликовано: 16.12.2014

Кружок дополнительного образования по развитию поисково-исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста «Любознайка»

Автор: Скоробогатько Юлия Александровна
Познавательная активность у детей старшего дошкольного возраста очень высокая: каждый ответ взрослого на детский вопрос рождает новые вопросы. Самостоятельно дошкольник ещё не может найти ответы на все интересующие его вопросы - ему должен помочь взрослый. Педагог ставит перед ребёнком определённую задачу, предлагает средства её решения и контролирует процесс превращения знания в инструмент творческого освоения мира. Это освоение должно строиться как самостоятельный творческий поиск. Соврем
Опубликовано: 11.12.2014

Взаимодействие музыкальных руководителей и воспитателей при организации музыкальной образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС дошкольного образования

Автор: Ильмендеева Чулпан Феонетовна
Стандарты нового поколения требуют формирования у детей необходимых компетенций, т.е. развития личности ребенка, когда содержание образования выступает средством ее самостановления, усвоения дошкольником способов познания, саморазвития, ориентации в окружающем мире. Именно это определяет основные направления и содержание работы педагога по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». В отличии от ФГТ музыкальное развитие перестало быть отдельной образовательной областью, а стал
Опубликовано: 27.10.2014