Ознакомление родителей с работой детского объединения «Шахматы» и привлечение в него число обучающихся;
Ознакомление родителей с формами проведения занятия и представление спектра возможностей использования игры в развитии познавательных способностей;
Популяризация шахматной игры;
организовавание здоровый досуг детей;
4. расширить представления родителей об особенностях шахматной игры;
5. ознакомление с влиянием шахмат в формировании подрастающего поколения.
В данной статье рассмотрены цель, задачи проекта «Мы – маленькие патриоты», основные этапы работы над проектом и содержание практической деятельности. В статье представлен практический материал по реализации проекта, отражены выявленные результаты у детей старшего дошкольного возраста в ходе проектной деятельности.
Проект поможет детям получить начальные представления об истории родного района, его достопримечательностях, а родителям – приобрести опыт совместной деятельности с детьми.
Вопросу формирования выразительности речи я придаю большое значение, так как это способствует умственному, нравственному и эстетическому развитию детей, повышает культуру устной речи, помогает воспринимать художественное произведение как произведение искусства.
Использование сенсорной коробки в работе с детьми дошкольного возраста возможно без особых материальных затрат и больших усилий со стороны воспитателя, главное – заинтересовать ребенка, показать возможности для организации самостоятельной игры.
Детям младшего дошкольного возраста трудно дается восприятие картины, выделение главных и второстепенных образов, деталей. Речевые высказывания по отношению к произведению низкого уровня, мал словарный запас. Очень важно сохранить у детей целостное впечатление от картины, обеспечить осознанное восприятие с эмоциональным отношением к воспринимаемым образам.
В статье представлен план по оптимизации коррекционной работы в ДОУ для детей с тяжёлым нарушением речи;
Тематикой образовательного продукта является построение системы коррекционно-развивающей работы для детей с ОВЗ, предусматривающей полное взаимодействие и преем¬ственность действий всех специалистов дошкольного обра¬зовательного учреждения и родителей дошкольников, направленное на вы-равнивание речевого и психофизического развития детей и обеспечивающее их всестороннее гармоничное развитие.
Рабочая программа по образовательному компоненту «Формирование элементарных математических представлений» образовательной области «Познавательное развитие» для второй младшей группы оздоровительной направленности составлена на основе основной образовательной программы дошкольного образования.
Самое ценное - здоровье и жизнь ребенка, поэтому в детском саду вопросу безопасности детей на улицах и дорогах необходимо уделять большое внимание. Только глядя на мир детскими глазами, понимая окружающее через их внутреннее мироощущение, мы сможем научить ребенка правильно вести себя на дороге и избегать ситуаций, опасных для его жизни и здоровья.
Материал, содержащийся в пособии, имеет многофункциональный характер: развивает межполушарное взаимодействие; формирует фонетико-фонематическую базу; развивает фразовую и связную речь, речевую моторику, общую и мелкую моторику пальцев; способствует сенсорному развитию; активизирует развитие высших психических функций, познавательной деятельности; учит играть с игрушками; формирует процесс социальной адаптации у детей.
Материал, содержащийся в пособии, имеет многофункциональный характер: развивает межполушарное взаимодействие; формирует фонетико-фонематическую базу; развивает фразовую и связную речь, речевую моторику, общую и мелкую моторику пальцев; способствует сенсорному развитию; активизирует развитие высших психических функций, познавательной деятельности; учит играть с игрушками; формирует процесс социальной адаптации у детей.
Проект для работы воспитателей детского сада с детьми старшего дошкольного возраста по экспериментально-исследовательской деятельности по теме «Воздух-невидимка». В проекте представлены мероприятия для работы с детьми и родителями. В приложении представлены рекомендованные эксперименты.
Нуриахметова Г.И. Программа дополнительного образования «Уважайте светофор» Программа посвящена о Правилах дорожного движения. Содержание психолого-педагогической работы с детьми по освоению правил дорожного движения. Мониторинг уровня знаний, умений и навыков детей по освоению ПДД. Содержание работы с педагогами по направлению «Обучение детей правилам дорожного движения. Содержание работы с родителями по направлению «Обучение детей правилам дорожного движения.
