Применение интегрированного обучения на уроках географии
Автор: Житушкина Зинаида Семеновна
Среди школьных предметов нельзя выделить главные и второстепенные. Но зайдите в разные школы: их учащиеся по – разному, с интересом и без него, с уважением и с пренебрежением отзываются об одних и тех же школьных предметах. Неоднозначность оценки встречается и при упоминании географии; от равнодушия до живого интереса и сомнительной убежденности в необходимости глубокого изучения. Трудно назвать другой школьный предмет, который обладал бы таким широким, как география, диапазоном межпредметных
Опубликовано: 07.10.2015
Жизненный путь учителя Гречишникова Василия Ивановича
Автор: Серегин Владимир Александрович
В аботе раскрывается жизненный путь Гречишникова В.И., участника Великой Отечественной войны, награжденного двумя Орденами славы - 1 и 2 степени, школьного учителя по рисованию и черчению, который отдал школе тридцать лет своего труда.
Опубликовано: 28.09.2015
Эколого–краеведческое воспитание и природоохранная деятельность учащихся
Автор: Кукина Светлана Ивановна
Экологическая деятельность является одной из наиболее актуальных видов деятельности современного человека. Автор описывает систему задач экологической деятельности как сферу проявления и формирования экологической компетентности. Значительное внимание уделяется сравнению ключевой, базовой и специальной профессиональной компетентности, их месту и роли в реализации концепции устойчивого развития. Показана взаимосвязь готовности учителя к экологической деятельности и опыта ее освоения в период преп
Опубликовано: 28.09.2015
Презентация: Музеи Москвы
Автор: Головко Александр Вольдемарович
Ознакомительная презентация ,, Музеи Москвы ,, ,в том числе и знакомство со школьным музеем ГБОУ СОШ № 208 ,направленная на получение учащимися краткой информации о музеях Москвы и развитие интереса к историческим достопримечательностям города
Опубликовано: 20.07.2015
Методическая разработка урока по географии для 11 класса по теме «Экономические регионы мира»
Автор: Судакова Светлана Владимировна
Урок разработан для 11 класса, является обобщающим занятием при изучении экономических регионов мира. Урок составлен таким образом, что позволяет охватить и систематизировать значительный объем полученной ранее информации. При выполнении заданий происходит смена деятельности учеников, они работаю как в малых группах, так и индивидуально, что позволяет определить их уровень освоенности материала. В ходе работы продолжается формированиетаких познавательных учебно-логических универсальных действий,
Опубликовано: 19.05.2015
Глобальные проблемы человечества
Автор: Казакова Эндже Раисовна
На уроке обучающиеся выявляют глобальные проблемы человечества и рассматривают их. Учащиеся, работая в группах, обсуждают предложенные задания. Составляют проект. Каждая группа выступает представляя проект, отвечает на вопросы, предлагает варианты решения проблемы. Домашняя работа. Оценки.
Опубликовано: 21.04.2015
Авторская программа профильного отряда Спасские следопыты
Автор: Маркова Маргарита Петровна
Авторская программа профильного отряда Спасские следопыты в рамках реализации муниципальной программы «Патриотическое воспитание детей и молодежи Спасского муниципального района Республики Татарстан на 2011-2015гг.». Данная программа представляет собой реализацию положений фонда «Возрождение», по использованию научно-исследовательских и воспитательных возможностей Болгарского государственного историко-архитектурного музея –заповедника. Программа предусматривает углубленное изучение истории Булгар
Опубликовано: 13.04.2015
Обобщение опыта по теме: «Формирование основ нравственной культуры личности через организацию исследовательской работы по краеведению»
Автор: Магсумова Миляуша Камилевна
В статье подчеркнута роль краеведения в воспитании у учащихся исторического самосознания, гражданской позиции, патриотизма. Основным инструментом при этом выступает краеведческая информационная среда, создаваемая в ходе внеклассной работы с учащимися. Рассмотрены результаты краеведческой исследовательской работы педагога и учащихся, направленной на изучение жизни детей блокадного Ленинграда, эвакуированных в 1942 году в деревню Нижний Таканыш Мамадышского района Республики Татарстан.
Опубликовано: 07.04.2015
Внутреннее строение Земли, методы его изучения. Земная кора и литосфера
Автор: Кирячек Валентина Ивановна
Урок географии в 5 классе на тему «Внутреннее строение Земли…» разработан в виде технологической карты по учебнику «География.5-6 классы» под редакцией А.И.Алексеева- М.: Просвещение (предметная линия учебников «Полярная звезда»), 2012 г. Цель: выявить особенности внутренних оболочек Земли; сформировать понятия о методах её изучения.
Опубликовано: 30.03.2015
Внутреннее строение Земли, методы его изучения. Земная кора и литосфера
Автор: Кирячек Валентина Ивановна
Урок географии в 5 классе на тему «Внутреннее строение Земли…» разработан в виде технологической карты по учебнику «География.5-6 классы» под редакцией А.И.Алексеева- М.: Просвещение (предметная линия учебников «Полярная звезда»), 2012 г. Цель: выявить особенности внутренних оболочек Земли; сформировать понятия о методах её изучения.
Опубликовано: 27.03.2015
Разработка урока географии в 6 классе по разделу «Гидросфера»
Автор: Бавыка Светлана Анатольевна
1. Урок предполагает систематизацию и обобщение знаний по изученным материалам раздела «Гидросфера» курса географии в 6 классе. Особенностью данного урока является не только закрепление специальных географических знаний и умений, но и приобретение на основе имеющихся ЗУН общеучебных навыков работы с различными источниками информации. Этими источниками информации на данном уроке служат: • настенная карта (физическая карта мира), • видеоматериал (фрагмент мультипликационного фильма «Приключе
Опубликовано: 24.03.2015
Мастер - класс по теме: «Исследовательский метод познания - путь к расширению географического образования»
Автор: Дылькова Олеся Александровна
Существует большое разнообразие форм, средств и методов обучения. Но наиболее эффективным является исследовательский метод познания, ведь именно в процессе исследования объектов, явлений учащиеся учатся вскрывать причинно-следственные связи между компонентами природы и делают свои маленькие открытия.
Опубликовано: 18.03.2015
Москва – столица культуры и образования
Автор: Луговенко Мария Алексеевна
Данная статья может помочь педагогам в проведении занятий с детьми старшей и подготовительной группы, а так же будет интересна школьникам, т.к. в ней присутствует краткое, но яркое, красочное описание Москвы и её достопримечательностей. Статья знакомит нас с известными людьми, даёт общее представление о культуре нашей столицы, её прошлом, благодаря наглядному материалу создаётся некий путеводитель по городу, она представляет интерес для всех, кто любит Москву.
Опубликовано: 16.02.2015
Приемы и методы организации мыследеятельности учащихся на уроках географии
Автор: Ворожцова Светлана Петровна
В статье рассматриваются приемы и методы организации мыслительной деятельности учащихся на уроках географии в условиях ФГОС.
Опубликовано: 06.02.2015
Авторская программа кружка краеведение
Автор: Захаров Борис Андреевич
Данная программа является наиболее актуальной. Так как изменения последних лет в социально- экономической жизни страны и в общественном сознании вынуждают общество опираться на то, что устоялось, не искажено временем имеет ценность не для одного, двух, трёх, а для десятков поколений людей, то есть искать опору в краеведческих знаниях, в лучших традициях прошлого, в своей природе.
Опубликовано: 30.01.2015
Презентация к уроку окружающего мира «Путешествие по Золотому кольцу России»
Автор: Чернякова Людмила Леонидовна
Данная презентация содержит богатый иллюстративный материал о городах, входящих в состав Золотого кольца России, и является хорошей поддержкой урока.
Опубликовано: 27.01.2015
Презентация: Растениеводство в нашем крае. Урок окружающего мира в 4 классе УМК «Школа России»
Автор: Тишина Елена Владимировна
Презентация к уроку окружающего мира.
Опубликовано: 19.01.2015
Урок окружающего мира в 4 классе. «В пустыне Африки»
Автор: Коробова Лиана Дурсуновна
Данный урок составлен и проведен в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов. В конспекте отражены цели и задачи урока, а также указаны все осуществляемые универсальные учебные действия.
Опубликовано: 13.01.2015
Досуг для детей старшего дошкольного возраста «Мы город свой любим»
Автор: Пиякина Ольга Станиславовна
Путешествие по достопримечательностям родного города с использованием презентации.
Опубликовано: 25.12.2014
Урок по географии «Охраняемые территории Арктики»
Автор: Солдатова Марина Николаевна
Урок по географии в 10 классе Раздел «География отраслей мирового хозяйства. Всемирные экономические отношения» . Цель урока: Исследовать роль охраняемых территорий Арктики для развития экосистем и населения на современном этапе Задачи урока: 1.Выяснить категории охраняемых территорий в Арктике и историю их развития 2. На примере разных арктических стран изучить роль охраняемых территорий для сохранения природных ценностей и развития населения в этих странах, а также сотрудничество стран по
Опубликовано: 24.12.2014
Сертификат за вебинар
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Бумажный диплом
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера