Конспект непосредственной образовательной деятельности предполагает: познакомить детей с новым для них диким животным Севера – песцом. Учить детей узнавать и называть диких животных Севера с помощью загадок. Развивать интерес к диким животным с помощью стихотворений, фотографий, загадок и дидактической игры. Прививать любовь детей к диким животным Севера.
Цель:
- продолжение знакомства техникой рисования (рисование жёсткой кисточкой )
Задачи:
1. Формировать у детей навыки рисования цветов посредством техники рисования «жёсткой кистью»;
2. Обогащать и уточнять представления об окружающем мире, в том числе о цветке подснежнике; расширить словарный запас;
3. Воспитывать бережное отношение к природе, отзывчивость, доброжелательность, желание помогать другим, формировать умение работать в коллективе;
4. Развивать мелкую моторику, воображение, т
Цель: Расширять представления детей о домашних животных и их характерных особенностях, помочь детям увидеть различия между взрослыми и детенышами
Задачи:
Воспитательные: Воспитывать желание проявлять заботу о домашних животных
Продолжать воспитывать доброжелательные отношения между детьми.
Развивающие: Развивать воображение, способности речевого общения.
Образовательные: Расширять знания детей о домашних животных. Закрепить умение читать стихи выразительно.
Планируемый результат: реше
Цели: расширять представления о важных компонентах здорового образа жизни и факторах, разрушающих здоровье; продолжать уточнять и расширять знания детей о разнообразии лекарственных растений;
Целью занятия является привитие интереса к математике, повторение изученного материала: счет в пределах 10, геометрические фигуры, дни недели, ориентировка в пространстве, действия сложения и вычитания. В тексте занятия содержится авторская сказка (о геометрических фигурах), ссылка на автора при использовании и перепечатке обязательна.
Конспект НОД «Путешествие в зимнюю сказку» ориентирован на формирование лексико- грамматической стороны речи у дошкольников с задержкой психического развития.
Цели занятия - расширение и систематизация знаний и представлений детей о зимних изменениях в природе, развитие интереса детей к познавательной деятельности через игры, упражнения, задания, воспитание чувства сопричастности ко всему, что нас окружает, навыка сотрудничества на занятии, взаимопонимания, доброжелательности, инициативност
Образовательная область «Познавательное развитие».
Тема: «Мой Ангел-Хранитель»
Возрастная группа: подготовительная (6-7 лет)
Конспект НОД направлен на нравственное воспитание детей, на закрепление знаний детей о творении мира, уточнения представления детей о мире видимом и невидимом, духовном, ангельском и земном. Развивает понимание детьми нравственных образов, духовных значений и смыслов, подлинного назначения человека.
Данное интегрированное занятие будет интересно и родителям, и воспитателям коррекционных групп для детей с нарушением речи.
Закрепить знания детей о деревьях, развивать экологическое
мышление и экологическую культуру, воспитывать интерес
к растениям и животным.
Цель урока:
1. Закрепление и усвоение знаний об осени;
2. Развитие навыков устной и письменной речи;
3. Воспитание трудолюбия у детей.
Оборудование: кроссворд, учебник, Р.З. Хайдарова «Татар теле, 4 класс», Л.А. Хайдарова «Татар теле дәресләре» (учебное пособие), Е.Г. Хаджаева «Солнечная страна» (для проведения физкультминутки), рисунки овощей и фруктов, рисунки осени, карточки с осенними изображениями, корзина.
Тип урока: закрепление изученного материала.
Знакомить детей с видами транспорта и правилами поведения в нем;
побуждать детей давать развернутые ответы на вопросы. Упражнять в образовании имен прилагательных. Ввести в активный словарь детей слова: водитель, транспорт;
развивать мелкую моторику кистей рук, умение отгадывать загадки;
воспитывать у детей желание соблюдать во время проезда в общественном транспорте общепринятых морально-этических правил и правил безопасности.
Урок повторения и обобщения по теме«Твердые и мягкие согласные звуки, их обозначение на письме».Урок проводится в форме игры- путешествия. Обобщение знаний о звуках и буквах, об ударении, о тексте. Использовались групповая , индивидуальная формы работы , работа в парах.
Задачи:
• Закрепить знания детей о последовательности дней недели;
• Упражнять детей в решении задач путем сложения и вычитания однозначных чисел ;
• Систематизировать знания детей о составе числа 10 из двух меньших чисел;
• Формировать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку и в окружающем пространстве;
• Развивать умение решать логические задачи;
• Воспитывать усидчивость и умение слушать;
• учить находить геометрические образы по картине;
Программное содержание
1.Дать детям общее представление о здоровом образе жизни.
2.Закрепить представление детей о значении питания в жизни человека, о полезных и вредны продуктах 3.Уточнить навыки правильного приема пищи, правила сохранения зубов здоровыми. 4.Развивать мелкую моторику рук, дыхание, физическое развитие.
Материалы: ПЛАКАТЫ, ФРУКТЫ, ОВОЩИ, «Чу
Программное содержание:
1. Учить детей сравнивать предметы контрастных размеров по ширине путем наложения и приложения друг к другу;
2. Закрепить умение строить пирамидку из трех частей, учить количественному счету в пределах трех;
3. Продолжать учить называть круг, квадрат, треугольник.
Словарная работа: шире-уже, одинаковы, большой-средний-маленький.
Конспект занятия ориентирован на знакомство детей с разными видами народного декоративно-прикладного искусств и росписи: хохлома, дымка.
Задачи:
Учить детей, сидящих за одним столом, договариваться о разном содержании работы. Учить переносить усвоенные виды росписи на изготовленные новые изделия.
Развивать творческие способности детей (умение самостоятельно выбирать и придумывать узор для украшения).
Воспитывать аккуратность, желание доводить начатое дело до конца.
Здоровьесберегающие техно
