Система преподавания математики в специализированных 8-11-х математических классах МБОУ «Гимназия № 1» г. Новосибирска

Автор: Соловьева Екатерина Николаевна
Выстраивая свою педагогическую деятельность, я ориентируюсь на общие положения и задачи гимназического образования в целом. В статье кратко изложена система преподавания математики в специализированных 8-11х классах Гимназии № 1 г. Новосибирска. Автор статьи является, во-первых, разработчиком модели специализированных классов гимназии, а во-вторых - учителем, который вместе со своими коллегами эффективно эту модель претворяет в жизнь.
Опубликовано: 11.05.2016

Иррациональные уравнения

Автор: Козлова Наталья Владимировна
Систематизация теоретических знаний по изучаемой теме и проверка умения применять эти знания при решении практических заданий. Повторить формулы сокращенного умножения, решение квадратных уравнений.
Опубликовано: 05.04.2016

Повторение на тему «Сложение положительных и отрицательных чисел»

Автор: Хурамшина Айгуль Нургалиевна
Разработка урока по сингапурской методике «Повторение на тему «Сложение положительных и отрицательных чисел»
Опубликовано: 31.03.2016

Открытый урок №61 по теме: «Решение простейших уравнений вида cosx=a»

Автор: Колечина Лариса Васильевна
Цели урока. Образовательные: - сформировать знания по новой теме в соответствии с программными требованиями; - научить применять на практике основные формулы решения тригонометрических уравнений (общие и частные); - научить применять основные методы решения простейших тригонометрических уравнений: введения новой переменной, разложение на множители при решении задач.
Опубликовано: 22.03.2016

Технологическая карта учебного занятия по теме «Читаем энциклопедию»

Автор: Виноградова Ольга Германовна
У наших учащихся, осужденных исправительной колонии, имеется опыт обучения в дневной школе. И он не всегда бывает успешным. Поэтому на первых сентябрьских уроках математики важно заинтересовать ребят изучением учебного материала. Учебное занятие по теме «Читаем энциклопедию» было проведено для учащихся 7 класса в рамках недели географии.
Опубликовано: 22.03.2016

Координатно-векторный метод решения стереометрических задач при подготовке к ЕГЭ

Автор: Кадлубинская Наталия Олеговна
В разработке урока для 11 класса рассматриваются три задачи, которые решаются двумя способами: координатным и «методом построений». Выясняются достоинства каждого из этих способов, обращается внимание на нюансы, имеющиеся в каждом из них, в результате каждый ученик при подготовке к ЕГЭ сможет разобраться, какой способ для него предпочтительнее на экзамене в зависимости от условия задачи.
Опубликовано: 16.03.2016

Урок математики. Тема: «Счет десятками»

Автор: Караева Регина Александровна
ЦЕЛИ УРОКА. Образовательные: -познакомить учащихся с новой счетной единицей - десятком; научить вести счет десятками до 100, используя предметы наглядности, и отвлечённый счёт; Развивающие: - развивать способность наблюдать, сравнивать, обобщать, находить простейшие закономерности, использовать догадку, строить и проверять простейшие гипотезы;-развивать умение логически планировать последовательность своих действий;
Опубликовано: 05.01.2016

Организация внеурочной деятельности по математике в 5 классе в соответствии с требованиями ФГОС

Автор: Михайлова Александра Васильевна
Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Программа математического кружка содержит в основном традиционные темы занимательной математики: арифметику, логику, комбинаторику и т.д. Уровень сложности подобранных заданий таков, что к их рассмотрению можно привлечь значительное число учащихся, а не только наиболее сильных. Данный курс способствует развитию познавательной активности, формирует потребность
Опубликовано: 24.11.2015

Программа элективного курса «Текстовые задачи»

Автор: Рогачева Светлана Александровна
Программа элективного курса «Текстовые задачи» предназначена для учащихся 9 класса. Курс направлен на формирование диалектико-материалистического мировоззрения учащихся, обучение решению реальных задач экономики методом школьной математики.
Опубликовано: 09.11.2015

Гендерный подход на уроках математики

Автор: Смирнова Светлана Викторовна
Одним из наиболее эффективных способов реализации индивидуализированного и природосообразного образования является дифференцированное обучение и воспитание мальчиков и девочек с учетом половых психофизиологических и личностных особенностей учащихся.
Опубликовано: 06.11.2015

Проблемный урок по теме: Положительные и отрицательные числа

Автор: Фрезе Ирина Вениаминовна
Презентация к уроку по теме: Положительные и отрицательные числа и пояснения к нему.
Опубликовано: 25.10.2015

Математическая игра «Пифагорейская школа»

Автор: Долотина Людмила Анатольевна
Математическая игра развивает логическое мышление и творческие способности учащихся; формирует умение применять знания по теме «Теорема Пифагора» для решения задач практического характера; расширяет математический кругозор; прививает навыки исследовательской работы.
Опубликовано: 24.10.2015

Развитие креативных способностей личности на уроках математики

Автор: Маданова Татьяна Юрьевна
В данной статье рассматривается проблема развития творческих способностей учащегося на уроках математики
Опубликовано: 21.10.2015

Компетентностно-ориентированные задания по теме «Квадратные уравнения»

Автор: Маданова Татьяна Юрьевна
Разработка, в которой предлагается в нестандартной форме проверить знания учащихся по теме «Квадратные» уравнения»
Опубликовано: 21.10.2015

Двугранные углы

Автор: Вишневская Елена Александровна
Задачи с двугранными углами одни из сложных в стереометрии. В статье разбираемые примеры сопровождаются обсуждением общих ситуаций, которые потом применяются к конкретным конструкциям. Даются вместе задача, обсуждение, анализ и вычислительная часть решения, причем основной акцент делается на обсуждении и анализе как на главных обучающих моментах в процессе решения задачи.
Опубликовано: 21.10.2015

Текстовые задачи

Автор: Николаева Лариса Николаевна
Особое место в обучении математике занимают текстовые задачи. Текстовые задачи традиционно считаются для учащихся одними из самых сложных. В статье рассмотрена поэтапная схема решения текстовых задач, даны общие рекомендации к решению. Рассмотрены следующие типы текстовых задач: задачи на движение, задачи на работу, задачи на проценты, задачи на смеси, сплавы и концентрацию. Приведены решения большого количества текстовых задач разного типа и различного уровня сложности. В конце статьи предложен
Опубликовано: 20.10.2015

Использование приемов самоконтроля на занятиях математики с целью повышения качества знаний обучающихся

Автор: Гончарова Ольга Валентиновна
Одним из актуальных вопросов преподавания математики на сегодняшний день, является использование приемов самоконтроля на занятиях.
Опубликовано: 17.10.2015

Технологическая карта урока математики на тему: «Круговая диаграмма»

Автор: Сысоева Татьяна Викторовна
Урок математики разработан для обучающихся 4 классов УМК «Школа 2100». Тема урока «Круговые диаграммы». Цель урока: познакомить с круговыми диаграммами. Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Технологическая карта урока позволяет организовать эффективный учебный процесс, обеспечить реализацию УУД. Урок построен на проблемно - диалогическом методе обучения в соответствии с ФГОС. К конспекту урока прилагается материал для работы в группах, индивидуальный раздаточный мат
Опубликовано: 08.10.2015

Открытый урок на тему «Тригонометрические функции»

Автор: Фатихов Руслан Фидельянович
С целью повышения мотивации изучения графиков тригонометрических функций, я с помощью программы «живая геометрия», наглядно продемонстрировал определение синуса и решил несколько тригонометрических уравнений.
Опубликовано: 05.10.2015

Авторская педагогическая разработка. Адаптационная программа факультативного курса «Наглядная геометрия» для учащихся 5-6 классов

Автор: Бортникова Надежда Николаевна
Материал факультативного курса предназначен для организации внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС.
Опубликовано: 18.09.2015